LA INVESTIGACIÓN EN EL MARCO DEL PROCESO DE LICENCIAMIENTO INSTITUCIONAL DE UNIVERSIDADES

En el Perú, el año 2014, marca un hito muy importante para la mejora de la calidad de la educaciónsuperior, con la creación de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU),y la promulgación e implementación obligatoria de la Ley 30220. Las universidades peruanas se han vistoobligadas a tomar conciencia de la calidad de los servicios que han venido brindando y embarcarse enel proceso “licenciamiento institucional”, el cual constituye procedimientos obligatorios, al que debensometerse todas las universidades a nivel nacional, y demostrar que cumplen con las “Condiciones Básicasde Calidad” para continuar ofreciendo el servicio educativo. En este contexto, varias universidades en el país han tomado las medidas necesarias para implementarUnidades de Investigación de alto nivel, como  los Vicerrectorados y Direcciones generales, para, a través deellas, reorganizar sus procesos, modificar o incrementar sus normativas internas hacia mayores actividadesy procedimientos que les permitan asegurar el registro de investigadores, la promoción y la motivación dedocentes, estudiantes y egresados para la producción científica básica, tecnológica o aplicada, sin embargo,la reacción de los involucrados son lentos y progresivos

ENCUENTROS CIENTÍFICOS PARA LA SOSTENIBILIDAD DE PUBLICACIÓN DE LA REVISTA CIENCIA Y TECNOLOGÍA PARA EL DESARROLLO –UJCM

Uno de los criterios básicos de admisión para la indización de revistas científicas multidisciplinarias en basesde datos reconocidas como Latindex y Redalyc es, que las revistas postuladas tengan cumplimiento deperiodicidad y publicación de artículos externos en 50% entre otros, por lo que, los fascículos presentadosdeben ser editados puntualmente y cumpliendo los requisitos mínimos expresada por la revista. Con la finalidad de lograr visibilidad nacional e internacional de la producción intelectual y de investigaciónde la Universidad José Carlos Mariátegui, mediante la publicación de una revista con estándaresinternacionales de publicación científica es que, desde la aprobación del proyecto de la Revista “Ciencia yTecnología para el Desarrollo-UJCM”, el Comité Editorial ha venido trabajando arduamente para garantizarla publicación semestral de cada uno de sus números sin retrasos. Mantener la periodicidad de publicación para una revista científica que está en sus primeros años, resultaser una tarea difícil, desde el punto de vista de obtención de artículos científicos para cada número a editar,esto debido a que, al ser una revista desconocida y no encontrarse indizada en bases de datos reconocidas,los autores evitan presentar sus artículos, a fin de superar estos inconvenientes, poca notoriedad de larevista, el Vicerrectorado de Investigación, en el marco de sus funciones y con la finalidad de lograr lasustentabilidad de información científica que garantice la periodicidad de la revista, ha dispuesto la organización de Encuentros Científicos a nivel institucional y a nivel de universidades de la región sur, donde los artículos presentados en los encuentros se someten a concurso y son revisados por un juradoevaluador externo, a fin de seleccionar aquellos que reúnan la rigurosidad científica necesaria. Asimismo,los encuentros científicos incentivan la producción de artículos científicos en la comunidad universitaria,con la entrega de estímulos económicos y reconocimiento institucional, consecuentemente se lografortalecer y desarrollar las líneas de investigación de la universidad.Desde el año 2015, año en que se implementó el Vicerrectorado de Investigación y con ello la Revista“Ciencia y Tecnología para el Desarrollo-UJCM”, la Universidad José Carlos Mariátegui ha venido ejecutandoencuentros científicos anualmente

LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN EL CONTEXTO DE LA PANDEMIA DE COVID-19

El año 2020 se vio marcado por un importante cambio en el mundo, debido a los efectos de la pandemia de COVID-19 y al igual que en varios países de Latinoamérica, en Perú fueron notorias nuestras debilidades como país, especialmente en el sector educación. La inesperada emergencia sanitaria declarada a nivel nacional, como medida de prevención y control de la COVID-19, afectó negativamente, entre otros, al funcionamiento de las universidades, obligándolas a adaptarse a la virtualidad en todas sus actividades, de estas actividades una de las más importantes fueron las actividades de investigación que se realizaban en ellas se detuvieron; esta situación obligó a las universidades a continuar el trabajo bajo la modalidad remota, hasta la implementación de protocolos para proteger la salud de los investigadores.En el caso de la Universidad José Carlos Mariátegui, se tiene en ejecución proyectos de investigación bajo dos modalidades, la primera: proyectos de investigación financiados con fondos internos de la institución y la segunda: proyectos financiados con fondos externos, en ambos casos las actividades se vieron afectadas.Frente a la gravedad de estos acontecimientos, la universidad implementó el trabajo remoto para la continuidad de las actividades de los proyectos de investigación, asimismo se recibió del Fondo Nacional De Desarrollo Científico, Tecnológico e Innovación Tecnológica - FONDECYT el apoyo y soporte adecuado para los proyectos que recibieron financiamiento, el monitoreo técnico y financiero no se detuvo y pese a las dificultades para la digitalización de trámites se lograron superar con la ampliación de plazos de ejecución y las recomendaciones de la Unidad de Seguimiento y Monitoreo de FONDECYT, ya que se habían paralizado varias actividades.Todos los resultados de las investigaciones son publicadas en revistas indexadas, por lo que la paralización de actividades de los proyectos de investigación de la universidad ha tenido un impacto negativo en la publicación de revistas; en el caso de la Revista Ciencia y Tecnología para Desarrollo-UJCM, tuvo una significativa disminución de artículos presentados por lo que se ha tenido que ampliar los plazos de recepción de artículos y ha generado preocupación en el Comité Editorial, pues es política editorial el realizar las publicaciones en las fechas programadas para no perder la indización en Latindex catalogo 2.0, sin embargo gracias a la oportuna acción del comité se logró tomar medidas que permitan publicar los números de la revista en el año 2020.El comité editorial de la Revista Ciencia y Tecnología para Desarrollo-UJCM, tiene la seguridad de que pese a las dificultades que trajo la pandemia por COVID-19, se logrará mantener la producción científica, ya que instituciones como FONDECYT y las mismas universidades vienen financiando proyectos de investigación para mitigar los efectos de la pandemia, y se espera que se realicen más investigaciones post pandemia

EVALUACIÓN DE RIESGOS BASADA EN EL MODELO DEL COMMITTEE OF SPONSORING ORGANIZATIONS - ENTERPRISE RISK MANAGEMENT, APLICADO A LA UNIVERSIDAD JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI

Objetivo. Determinar el nivel de riesgos de gestión de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Empresariales y Pedagógicas de la Universidad José Carlos Mariátegui, en susprocesos administrativo y académico, mediante la aplicación del Modelo COSO EMR (Enterprise Risk Management). Materiales y métodos. El estudio corresponde auna investigación no experimental, transeccional, de nivel descriptivo. Los datos fueron obtenidos mediante recopilación y análisis documental, se identificaron 107riesgos, su evaluación se realizó aplicando el Modelo COSO ERM, el análisis de los datos se realizó con estadística descriptiva. Resultados. Los resultados se presentanen un mapa de riesgos, que muestra el análisis, valoración y medidas de tratamiento de riesgos identificados en los procesos administrativo y académico, cuyo nivel deriesgo se observa en dos etapas, una etapa preliminar, realizada sin considerar los controles existentes en sus documentos de gestión, y una definitiva, que si consideradichos controles. En la evaluación preliminar de riesgos del proceso administrativo, resulto un nivel de riesgo alto, considerado en la zona de riesgo importante con unvalor numérico de 38,43, en tanto que en la evaluación definitiva resulto un nivel de riesgo medio, considerado en la zona moderada con un valor de 28,94, que indicanque los controles existentes contribuyen muy poco a reducir estos riesgos, lo cual se comprobó con los resultados de la prueba T, donde los riesgos estratégico, riesgooperativo, riesgo de control y riesgo tecnológico iniciales y finales tienen valores T1=3,44 , T2= 4,37, T3= 0,00 y T4 = 0,647, para los valores p1= 0,736, p2=0,667, p3 =1,00 y p4= 0,536, respectivamente, todos 0,05. Conclusiones. Se requiere de un plan de acción para la implementación de nuevos controles, tanto para el procesoadministrativo y proceso académico, por cuanto resultan ser poco efectivos

DESARROLLO Y PERSPECTIVAS DEL I CONGRESO INTERNACIONAL «CIENCIA, DESARROLLO E INNOVACIÓN- UJCM»

La Universidad José Carlos Mariátegui, de Moquegua, Perú, inicia en el año 2018 el I Congreso internacional«Ciencia, desarrollo e  innovación-UJCM» de carácter multidisciplinario, encargando su organización al Vicerrectorado de Investigación, con la finalidad de incentivar y compartir los resultados  de investigacionesejecutadas en los últimos años (2017-2018) por docentes, estudiantes, egresados e investigadores del Perúy el extranjero que han sistematizado un artículo científico de investigación o artículo de revisión, para supresentación, exposición y discusión en las áreas del conocimiento: Ingeniería, tecnología y Arquitectura;Ciencias Biológicas y Ambientales; Ciencias de la Salud y Psicología; Derecho y Ciencias Políticas; Financiero,económico, empresarial,  Educación y Pedagogía. Los trabajos presentados fueron sometidos a calificaciónpor un jurado evaluador externo de reconocida trayectoria profesional

FACTORES DEL PERFIL DEL EGRESADO QUE EXPLICAN EL NIVEL DE EMPLEABILIDAD DE LOS EGRESADOS DE LA UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIATEGUI 2014-2016

Objetivo. Determinar las competencias generales y específicas, los niveles de logro de objetivos educacionales, que explican el nivel de empleabili-dad, por escuela profesional, de los graduados de la UJCM, en los periodos 2014-2016. Materiales y métodos. Investigación observacional de nivel explicativo, transversal; la muestra la conformaron 324 egresados con grado de bachiller de las 12 escuelas profesionales de la UJCM, selecciona-dos al azar estratificado, los datos se obtuvieron mediante una encuesta estructurada a través de redes sociales, y de modo presencial. Se distribu-yen las competencias genéricas y específicas de sus planes de estudios y objetivos educaciones del plan curricular. Los instrumentos lograron una validez del alfa de Cronbach al 70,8%. Resultados. 1) Los niveles promedio de competencias genéricas y específicas desarrolladas por las escuelas profesionales de la UJCM, son de 23,70 y 76,30%, siendo la FCJEP con mayor desarrollo de competencias genéricas 28 y 72% seguido de FAIA con 23 y 77% y FACISA 20 y 80% respectivamente; 2) El nivel de satisfacción en promedio general es 54,30% bueno, 22% excelente, 22% regular y 1,70% malo. 3) Los niveles promedio de actitud que tienen para lograr empleo es del 44%, las escuelas profesionales de la FCJEP muestran mejor nivel de asociación de sus variables en 47,90%, seguido del 46,90% de la FAIA y 37,30% de FACISA, siendo estos de nivel regular. 4) El nivel de empleabilidad promedio en sus indicadores son 39,20% excelente, 25,30% bueno, 18,80% regular y 16,80% malo y el nivel promedio del coeficien-te de contingencia logra una relación de 66,10%. 5) El promedio de logro de objetivos educacionales de los egresados es 66,70%, la FAIA logra el mayor nivel de logro de objetivos educaciones con 72%, seguido de la FACISA 67,50% y FCJEP 63,60%, lo valores indican promedios educativos buenos, superiores al 55% que indican las evaluaciones mínimo promedio de aprobación. Conclusión. Los niveles promedios de logro de objetivos educacionales influyen en el nivel de empleabilidad del 56, 31,50 y 30,20% de FACISA, FACJEP y FAIA respectivamente, dado que el p valor es menor a 0,005 nos permite afirmar que los factores OE que miden el perfil del egresado, en sus dimensiones competencias genéricas y específicas, satisfacción, capacidad para lograr empleo explican significativamente el nivel de empleabilidad de los egresados de las escuela profesionales de las Facultades de la UJCM