LA U INVESTIGA: Revista Científica. Facultad Ciencias de la Salud. Volumen 2. Número 1

La revista científica La U investiga de la Facultad Ciencias de la Salud tiene como objetivo difundir los resultados de investigaciones realizadas por estudiantes y profesionales de la salud nacionales e internacionales a través de artículos científicos; que permitan generar nuevos conocimientos y aportar en la solución de los problemas de salud de la población.• Evaluación del riesgo individual ergonómico en el Personal administrativo de empresas públicas de La provincia de Imbabura. • Importancia de la determinación de la hemoglobina Glicocilada como desencadenante de tratamiento Preventivo contra la diabetes mellitus tipo 2. • Factores predisponentes para sustitución renal en pacientes dializados en el hospital San Vicente De Paúl – Ibarra. • Evolución del hijo de madre adolescente. Hospital Enrique Cabrera - julio del 2011 julio del 2012. • Relación del control de tronco con actividades de la vida diaria en pacientes con accidente cerebro vascular del Hospital San Vicente De Paúl. • Manejo laparoscópico de un quiste hepático simple recidivante. • Tumor fibroso solitario pleural. reporte de un cas

Ecos de la academia: Revista de la Facultad de Educación, Ciencia y Tecnología - FECYT Nro 4

Ecos de la academia, Revista de la Facultad de Educación Ciencia y Tecnología es una publicación científica de la Universidad Técnica del Norte, con revisión por pares a doble ciego que publica artículos en idioma español, quichua, portugués e inglés. Se edita con una frecuencia semestral con dos números por año.En ella se divulgan trabajos originales e inéditos generados por los investigadores, docentes y estudiantes de la FECYT, y contribuciones de profesionales de instituciones docentes e investigativas dentro y fuera del país, con calidad, originalidad y relevancia en las áreas de ciencias sociales y tecnología aplicada.Los orígenes de la fotografía en la segunda ciudad de Cataluña: Reus, 1839-1903. Hábitos de consumo y uso de medios digitales en los estudiantes de la Universidad Técnica del Norte. Gastronomía, historia y cultura afrodescendiente de las comunidades Chota y Salinas en Imbabura, Ecuador. Los organizadores gráficos: elementos y procedimientos básicos para su diseño. Análisis del desempeño profesional del graduado de la carrera de Licenciatura en Inglés de la Universidad Técnica del Norte. Uso del software Aleks como complemento en la asignatura de Fundamentos de Matemáticas del curso de nivelación EPN-SENECYT. La educación de postgrado y la enseñanza de Redes Neuronales Artificiales como herramienta versátil para egresados. Home is an uneasty place: Afroperipheralism anda diasporic sensibilities in Wayde Compton’s “The Instrumental”. Respuesta de la carrera de Educación Básica a las necesidades sociales en la Zona 1 del Ecuador. Programa SaludArte: Salud, Alimentación y Movimiento entran a las escuelas para mejorar la calidad educativa. Tendencias de consumo turístico de los Millennials en la ciudad de Ibarra. Los Grupos de Investigación como estrategias para desarrollo de la investigación científica en las instituciones de educación superior ecuatorianas. Paradigmas y modelos pedagógicos de los postulados científicos en el espacio de aula en la Universidad Técnica de Ambato. Predicting academic performance in traditional environments at higher-education institutions using data mining: A review. El Proyecto de Investigación “Muros que hablan. Un recorrido por los graffitis de Imbabura”. Construcción de la marca ciudad. Normas de presentación de artículos científicos en la revista Ecos de la Academia

Espacio y territorios: razón, pasión e imaginarios

En este caleidoscopio de acercamientos hacia lo espacial y territorial, las visiones se mueven desde aquellas románticas y existencialistas, pasando por aquellas objetivistas y positivistas, hasta las estructuralistas y postestructuralistas. Por el espacio y el territorio se interesan con enfoques diversos numerosas disciplinas, desde la psicología, la etología o la literatura, y las ciencias naturales como la biología o la ecología, hasta las ciencias sociales y políticas, como la geografía, la antropología, la economía y la sociología. Este interés multidisciplinario demuestra la importancia y la complejidad del tema espacial y territorial, y reclama la necesidad de su estudio y comprensión interdisciplinarios, como se intenta con esta publicación

Typo EINA 15 years

Aquest llibre commemora els 15 anys dels cursos de tipografia a Eina. Han estat 15 edicions de durades i continguts diferents però que sempre han considerat la lletra com la manera per entendre i construir la pàgina. Les primeres tres edicions no van tenir cap mena de tiulació per després passar a un postgrau i finalment a un màster de títol propi de la Universitat Autònoma de Barcelona. A les pàgines següents, trobareu les dates, la llista de professors i la llista d’alumnes de cada curs i, a continuació, una tria de treballs destacats d’alguns alumnes que han cursat els estudis. En fer aquesta publicació, un cop acabada la tria, és quan ens hem adonat de la importància d’allò que ha deixat el curs i de com de diferents són els ambits relacionats amb la lletra.Este libro conmemora los 15 años de los cursos de tipografía en Eina. Han sido 15 ediciones de duraciones y contenidos diferentes pero que siempre han considerado la letra como la forma de entender y construir la página. Las primeras tres ediciones no tuvieron forma de titulación alguna, para después pasar a un posgrado y finalmente a un máster de título propio en la Universitat Autònoma de Barcelona. Encontraréis en la siguientes páginas las fechas, la lista de profesores y la lista de alumnos de cada curso, y a continuación una selección de trabajos destacados de quienes pasaron por los cursos. Al hacer esta publicación, una vez terminada la selección, es cuando nos hemos dado cuenta de cómo de importante es lo que ha dejado el curso y de cómo de diferentes son los ámbitos relacionados con la letra.This book commemorates 15 years of typography courses at Eina. These courses have had different lengths and contents, but all have considered the letter as the key to understanding and building the page. For the first three years, there was no formal degree attached to the program, but Typography later became a postgraduate degree and finally an accredited Master´s degree from Autonomous University of Barcelona. In the following pages you’ll find the dates, professors and students of each year of the program, followed by a selection of outstanding projects. Putting this publication together was a reminder of just how important this course is, and of the many different ways there are of thinking about letters