Cultura de ahorro energético en hogares del municipio de Escárcega, Campeche

Electricity affects the development of countries and cities. In Mexico, the energy factor contributes to their well-being and development. Today, electricity costs impact household economies, with the Yucatan Peninsula having the highest electricity rates. The objective of this research was to identify the culture of energy saving and family income in homes in the south of the state of Campeche. This was achieved by applying surveys in different homes in Escárcega, Campeche. 89 surveys were applied, showing that there is no relationship between electricity consumption, average monthly income and number of inhabitants in the house. It was also found that the appliances with the highest energy demand are microwaves, air conditioners, refrigerators, electric grills and light bulbs. In the case of lighting bulbs, it was observed that more than 55% use low-lumen energy-saving bulbs. Based on the results, it is concluded that the consumption of electrical energy does not depend on the income received in the home, nor on the number of people who inhabit it, confirming that electricity is inelastic, despite the policies established by governments.La electricidad repercute en el desarrollo de países y ciudades. En México, el factor energético contribuye para su bienestar y desarrollo. Hoy día los costos de electricidad impactan en las economías de los hogares, siendo la Península de Yucatán con las tarifas más elevadas de electricidad. La presente investigación tuvo como objetivo identificar la cultura del ahorro de energía y los ingresos familiares en hogares del sur del estado de Campeche. Esto se logro aplicando encuestas en distintos domicilios de Escárcega, Campeche. Se aplicaron 89 encuestas, mostrando que no hay relación en el consumo de electricidad, el ingreso promedio mensual y número de habitantes en la casa. También se detectó que los electrodomésticos de mayor demanda energética son microondas, aires acondicionados, refrigeradores, parrillas eléctricas y focos para la iluminación. En el caso de los focos para la iluminación, se observo que más del 55% utilizan focos ahorradores de bajo lumen. En base a los resultados se concluye el consumo de energía eléctrica no depende de los ingresos que se perciban en el hogar, ni del número de personas que la habitan, confirmando que la electricidad es inelástica, a pesar de las políticas establecidas por los gobiernos

Design e impressão 3D como recurso didático para alunos de nível superior

El presente trabajo describimos la experiencia implementar el diseño e impresión 3D bajo el enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos en estudiantes del primer semestre de la carrera de ingeniería en energías renovables del Instituto Tecnológico Superior de Escárcega, dicho estudiantes realizaron un vehículo que se controlaba con arduino uno. El vehículo fue el proyecto integrador de los estudiantes el cual se llevó en cinco y etapas, en la última se aplicó una prueba para saber la opinión sobre el uso del diseño e impresión 3D. El implementar el diseño e impresión 3D bajo el enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos motivó a los estudiantes a tener un interés en su aprendizaje, permitiendo así que los estudiantes adquirieran habilidades y competencias necesarias en su formación académica y profesional.The present work describes the experience of implementing 3D design and printing under the Project Based Learning approach in students of the first semester of the renewable energy engineering degree at the Higher Technological Institute of Escárcega. The vehicle was the students’ integrative project, which was carried out in five stages, in the last one a test was applied to find out the opinion on the use of 3D design and printing. Implementing 3D design and printing under the Project Based Learning approach motivated students to have an interest in their learning, thus allowing students to acquire skills and competencies necessary in their academic and professional training.O presente trabalho descreve a experiência de implementação de design e impressão 3D sob a abordagem de Aprendizagem Baseada em Projetos em alunos do primeiro semestre do curso de engenharia de energias renováveis ​​do Instituto Superior Tecnológico de Escárcega, cujos alunos construíram um veículo controlado com Arduino. O veículo foi o projeto integrador dos alunos que foi realizado em cinco etapas, na última foi aplicado um teste para saber a opinião sobre a utilização do design e impressão 3D. A implementação do design e impressão 3D sob a abordagem Project Based Learning motivou os alunos a terem interesse na sua aprendizagem, permitindo-lhes assim adquirir capacidades e competências necessárias à sua formação académica e profissional