8 research outputs found
Sistemas internos de garantÃa de la calidad (SIGC): necesidad y reto
La Escuela Universitaria de IngenierÃa Técnica Industrial de Barcelona (EUETIB) está
diseñando su SIGC propio, teniendo en cuenta las caracterÃsticas del centro, las directrices de la Universidad Politécnica de Cataluña y de las agencias de calidad, la formación que se requiere para sus estudiantes y los resultados que se observan en otros centros de éste y de otros paÃses en los que ya se han implantado los sistemas de calidad. En una época de crisis y de cambios, en la que las titulaciones deben adaptarse al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), el diseño de un sistema de calidad deviene una necesidad y un reto para la EUETIB.Postprint (published version
Gestió de projectes experimentals al laboratori
Els plans d’estudi d'Enginyeria QuÃmica tenen assignatures troncals exclusivament de laboratori. Tot i aixÃ, la visió tradicional de la docència al laboratori continua essent la d’unes prà ctiques complementà ries a les assignatures teòriques.
Tanmateix, es pot dotar aquestes assignatures d'un discurs propi basat en l’experimentació com a mètode i aprofitar el fet que el laboratori, a diferència de l'aula, és un escenari idoni per a l’aprenentatge i desenvolupament de competències, actituds i aptituds més enllà de la repetició del procés de mesura i del coneixement dels fonaments fisicoquÃmics dels fenòmens i processos que s’estudien.
Des de fa més de deu anys l’Experimentació en Enginyeria QuÃmica de l’EUETIB s’ha plantejat com un procés de millora continua vers aquest objectiu. La formulació d’un pla estratègic que en gestionava la transformació va ser premiada el 2007 i actualment incorpora de manera explÃcita una sèrie de jocs de rol al laboratori orientats a l’aprenentatge de competències en l’à mbit de l’aplicació del mètode cientÃfic, la resolució de problemes, la gestió de projectes, la gestió de la qualitat i la millora contÃnua, la gestió de la seguretat i el medi ambient, la coavaluació i l’avaluació per a l’aprenentatge i la comunicació i el llenguatge.Peer Reviewe
Sistemas internos de garantÃa de la calidad (SIGC): necesidad y reto
La Escuela Universitaria de IngenierÃa Técnica Industrial de Barcelona (EUETIB) está
diseñando su SIGC propio, teniendo en cuenta las caracterÃsticas del centro, las directrices de la Universidad Politécnica de Cataluña y de las agencias de calidad, la formación que se requiere para sus estudiantes y los resultados que se observan en otros centros de éste y de otros paÃses en los que ya se han implantado los sistemas de calidad. En una época de crisis y de cambios, en la que las titulaciones deben adaptarse al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), el diseño de un sistema de calidad deviene una necesidad y un reto para la EUETIB
Sistemas internos de garantÃa de la calidad (SIGC): necesidad y reto
La Escuela Universitaria de IngenierÃa Técnica Industrial de Barcelona (EUETIB) está
diseñando su SIGC propio, teniendo en cuenta las caracterÃsticas del centro, las directrices de la Universidad Politécnica de Cataluña y de las agencias de calidad, la formación que se requiere para sus estudiantes y los resultados que se observan en otros centros de éste y de otros paÃses en los que ya se han implantado los sistemas de calidad. En una época de crisis y de cambios, en la que las titulaciones deben adaptarse al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), el diseño de un sistema de calidad deviene una necesidad y un reto para la EUETIB
Gestió de projectes experimentals al laboratori
Els plans d’estudi d'Enginyeria QuÃmica tenen assignatures troncals exclusivament de laboratori. Tot i aixÃ, la visió tradicional de la docència al laboratori continua essent la d’unes prà ctiques complementà ries a les assignatures teòriques.
Tanmateix, es pot dotar aquestes assignatures d'un discurs propi basat en l’experimentació com a mètode i aprofitar el fet que el laboratori, a diferència de l'aula, és un escenari idoni per a l’aprenentatge i desenvolupament de competències, actituds i aptituds més enllà de la repetició del procés de mesura i del coneixement dels fonaments fisicoquÃmics dels fenòmens i processos que s’estudien.
Des de fa més de deu anys l’Experimentació en Enginyeria QuÃmica de l’EUETIB s’ha plantejat com un procés de millora continua vers aquest objectiu. La formulació d’un pla estratègic que en gestionava la transformació va ser premiada el 2007 i actualment incorpora de manera explÃcita una sèrie de jocs de rol al laboratori orientats a l’aprenentatge de competències en l’à mbit de l’aplicació del mètode cientÃfic, la resolució de problemes, la gestió de projectes, la gestió de la qualitat i la millora contÃnua, la gestió de la seguretat i el medi ambient, la coavaluació i l’avaluació per a l’aprenentatge i la comunicació i el llenguatge.Peer Reviewe