Sistemas internos de garantía de la calidad (SIGC): necesidad y reto

La Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Industrial de Barcelona (EUETIB) está diseñando su SIGC propio, teniendo en cuenta las características del centro, las directrices de la Universidad Politécnica de Cataluña y de las agencias de calidad, la formación que se requiere para sus estudiantes y los resultados que se observan en otros centros de éste y de otros países en los que ya se han implantado los sistemas de calidad. En una época de crisis y de cambios, en la que las titulaciones deben adaptarse al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), el diseño de un sistema de calidad deviene una necesidad y un reto para la EUETIB.Postprint (published version

Gestió de projectes experimentals al laboratori

Els plans d’estudi d'Enginyeria Química tenen assignatures troncals exclusivament de laboratori. Tot i així, la visió tradicional de la docència al laboratori continua essent la d’unes pràctiques complementàries a les assignatures teòriques. Tanmateix, es pot dotar aquestes assignatures d'un discurs propi basat en l’experimentació com a mètode i aprofitar el fet que el laboratori, a diferència de l'aula, és un escenari idoni per a l’aprenentatge i desenvolupament de competències, actituds i aptituds més enllà de la repetició del procés de mesura i del coneixement dels fonaments fisicoquímics dels fenòmens i processos que s’estudien. Des de fa més de deu anys l’Experimentació en Enginyeria Química de l’EUETIB s’ha plantejat com un procés de millora continua vers aquest objectiu. La formulació d’un pla estratègic que en gestionava la transformació va ser premiada el 2007 i actualment incorpora de manera explícita una sèrie de jocs de rol al laboratori orientats a l’aprenentatge de competències en l’àmbit de l’aplicació del mètode científic, la resolució de problemes, la gestió de projectes, la gestió de la qualitat i la millora contínua, la gestió de la seguretat i el medi ambient, la coavaluació i l’avaluació per a l’aprenentatge i la comunicació i el llenguatge.Peer Reviewe

Gestió de projectes experimentals al laboratori

Postprint (published version

Sistemas internos de garantía de la calidad (SIGC): necesidad y reto

La Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Industrial de Barcelona (EUETIB) está diseñando su SIGC propio, teniendo en cuenta las características del centro, las directrices de la Universidad Politécnica de Cataluña y de las agencias de calidad, la formación que se requiere para sus estudiantes y los resultados que se observan en otros centros de éste y de otros países en los que ya se han implantado los sistemas de calidad. En una época de crisis y de cambios, en la que las titulaciones deben adaptarse al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), el diseño de un sistema de calidad deviene una necesidad y un reto para la EUETIB

Sistemas internos de garantía de la calidad (SIGC): necesidad y reto

La Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Industrial de Barcelona (EUETIB) está diseñando su SIGC propio, teniendo en cuenta las características del centro, las directrices de la Universidad Politécnica de Cataluña y de las agencias de calidad, la formación que se requiere para sus estudiantes y los resultados que se observan en otros centros de éste y de otros países en los que ya se han implantado los sistemas de calidad. En una época de crisis y de cambios, en la que las titulaciones deben adaptarse al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), el diseño de un sistema de calidad deviene una necesidad y un reto para la EUETIB

Gestió de projectes experimentals al laboratori

Els plans d’estudi d'Enginyeria Química tenen assignatures troncals exclusivament de laboratori. Tot i així, la visió tradicional de la docència al laboratori continua essent la d’unes pràctiques complementàries a les assignatures teòriques. Tanmateix, es pot dotar aquestes assignatures d'un discurs propi basat en l’experimentació com a mètode i aprofitar el fet que el laboratori, a diferència de l'aula, és un escenari idoni per a l’aprenentatge i desenvolupament de competències, actituds i aptituds més enllà de la repetició del procés de mesura i del coneixement dels fonaments fisicoquímics dels fenòmens i processos que s’estudien. Des de fa més de deu anys l’Experimentació en Enginyeria Química de l’EUETIB s’ha plantejat com un procés de millora continua vers aquest objectiu. La formulació d’un pla estratègic que en gestionava la transformació va ser premiada el 2007 i actualment incorpora de manera explícita una sèrie de jocs de rol al laboratori orientats a l’aprenentatge de competències en l’àmbit de l’aplicació del mètode científic, la resolució de problemes, la gestió de projectes, la gestió de la qualitat i la millora contínua, la gestió de la seguretat i el medi ambient, la coavaluació i l’avaluació per a l’aprenentatge i la comunicació i el llenguatge.Peer Reviewe