A relação ciência-tecnologia-sociedade e inovação na formação de profissionais de saúde em Cuba

Introduction: the relationship between science-technology-society and innovation has gained a transcendental importance nowadays, thus, it is necessary to train reflective attitude in health professionals concerning this relationship and its significance to solve the health problems. Objective: to argue the importance of an adequate science-technology-society and innovation relationship for training the health professionals in Cuba. Methods: a narrative review was carried out at the Universidad de Ciencias Médicas in Guantánamo between March and June 2020. The search was on different bibliographic databases: Pubmed/Medline, Science Direct and SciELO, and also in some other reference works of foreign and national authors, as well as the outcomes of various research, scientific articles, master's and doctoral thesis. Results: information was performed based on historical background of the Science-Technology-Society and Innovation relationship, training in Science-Technology-Society and Innovation, role of social innovation, and the importance of the science-technology-society and innovation relationship for training the health professionals in Cuba.Conclusions: the science-technology-society and innovation relationship constitute an imperative to train the health professionals in Cuba, so taking into account this item, all medical universities have a high responsibility on the treatment to be given to the related topic in order to consolidate the science-technology and innovation aspects to increasingly humanistic and responsible actions, at the time of making accurate decisions in medical and health care practice.Introducción: la relación ciencia-tecnología-sociedad e innovación ha adquirido una trascendental importancia en los últimos tiempos, por ello, es necesario formar en los profesionales de la salud una actitud reflexiva ante esta relación por su significado para la solución de los problemas de salud. Objetivo: argumentar la importancia de una adecuada relación ciencia-tecnología-sociedad e innovación en la formación de los profesionales de la salud en Cuba. Método: en la Universidad de Ciencias Médicas Guantánamo, entre marzo y junio de 2020 se realizó una revisión narrativa sobre este tema a través de una búsqueda en diferentes bases de datos bibliográficas: Pubmed/Medline, Science Direct y SciELO, y de obras referenciales de autores extranjeros y nacionales, así como los resultados de investigaciones, artículos científicos, tesis de maestría y de doctorado. Resultados: la información se estructuró en antecedentes históricos de la relación ciencia-tecnología-sociedad e innovación, educación en ciencia- tecnología-sociedad e innovación, papel de la innovación social, e importancia de la relación ciencia-tecnología-sociedad e innovación en la formación de los profesionales de la salud en Cuba.Conclusiones: la relación ciencia-tecnología-sociedad e innovación constituye un imperativo en la formación de los profesionales de la salud en Cuba, en este sentido, las universidades de ciencias médicas tienen una importante responsabilidad en el tratamiento a esta relación, que posibilite consolidar lo científico tecnológico y la innovación con el actuar cada vez más humanista y responsable, al tomar decisiones certeras en la práctica médica y salubrista.Introdução: a relação ciência-tecnologia-sociedade e inovação adquiriu uma importância transcendental nos últimos tempos, portanto, é necessário formar nos profissionais de saúde uma postura reflexiva sobre essa relação devido ao seu significado para a solução dos problemas de saúde.Objetivo: discutir a importância de uma relação adequada ciência-tecnologia-sociedade e inovação na formação de profissionais de saúde em Cuba.Método: na Universidade de Ciências Médicas de Guantánamo, entre março e junho de 2020, foi realizada uma revisão narrativa sobre o tema, por meio de busca em diferentes bases de dados bibliográficas: Pubmed/ Medline, Science Direct e SciELO e obras de referência de autores estrangeiros e nacionais. bem como os resultados de pesquisas, artigos científicos, teses de mestrado e doutorado.Resultados: as informações foram estruturadas em antecedentes históricos da relação-tecnologia-sociedade e inovação, educação em ciência-tecnologia-sociedade e inovação, papel da inovação social, e importância da relação ciência-tecnologia-sociedade e inovação na formação em saúde. profissionais em Cuba.Conclusões: a relação ciência-tecnologia-sociedade e inovação constitui um imperativo na formação dos profissionais de saúde em Cuba, neste sentido, as universidades de ciências médicas têm uma responsabilidade importante no tratamento desta relação, o que permite consolidar o que cientista tecnológico e inovação por atuar cada vez mais humanista e responsável, por tomar decisões acertadas na prática médica e de saúde

The science-technology-society and innovation relationship in Cuban health professionals training

Introduction: the relationship between science-technology-society and innovation has gained a transcendental importance nowadays, thus, it is necessary to train reflective attitude in health professionals concerning this relationship and its significance to solve the health problems. Objective: to argue the importance of an adequate science-technology-society and innovation relationship for training the health professionals in Cuba. Methods: a narrative review was carried out at the Universidad de Ciencias Médicas in Guantánamo between March and June 2020. The search was on different bibliographic databases: Pubmed/Medline, Science Direct and SciELO, and also in some other reference works of foreign and national authors, as well as the outcomes of various research, scientific articles, master's and doctoral thesis. Results: information was performed based on historical background of the Science-Technology-Society and Innovation relationship, training in Science-Technology-Society and Innovation, role of social innovation, and the importance of the science-technology-society and innovation relationship for training the health professionals in Cuba. Conclusions: the science-technology-society and innovation relationship constitute an imperative to train the health professionals in Cuba, so taking into account this item, all medical universities have a high responsibility on the treatment to be given to the related topic in order to consolidate the science-technology and innovation aspects to increasingly humanistic and responsible actions, at the time of making accurate decisions in medical and health care practice