English Language Learning through Physical and Social Environment Interaction at Adolfo Kolping School

A través de una serie de clases piloto, este proyecto de investigación tuvo como objetivo introducir la enseñanza didáctica del idioma inglés en estudiantes de primaria a través del compromiso con el entorno físico y social proporcionado por la escuela. Tuvo como fin examinar hábitos, actitudes, experiencias y eventos, el enfoque de investigación se construyó mediante la aplicación de encuestas, cuestionarios, conocimientos y observaciones del proceso de enseñanza. Se recopiló alguna información. Se desarrollaron clases piloto con 22 alumnos de quinto grado de la Escuela Técnica Adolfo Kolping, con el objetivo de poner en práctica métodos de enseñanza que desarrollarán determinadas habilidades en los alumnos y promoverán la interacción con el entorno escolar a través de la experimentación con el mundo real, en el que para la realización del estudio se han utilizado todo tipo de elementos de la escuela.Through a series of pilot classes, this research project aimed to introduce didactic teaching of the English language in elementary school students through engagement with the physical and social environment provided by the school. In order to examine habits, attitudes, experiences and events, the research approach was built through the application of surveys, questionnaires, knowledge and observations of the teaching process. Some information was collected. Pilot classes were developed with 22 students from the fifth grade of Adolfo Kolping Technical School, with the aim of putting into practice teaching methods that will develop certain skills in students and promote interaction with the school environment through experimentation with the real world, in which all kinds of elements of the school have been used to carry out the study