Liderazgo de la dictora en el desempeño de las funciones administrativas en el centro escolar público Simón Bolívar, ubicado en el barrio San Jerónimo, municipio de Masaya, Depattamento de Masaya, Durante el II Semestre del año 2017

El presente trabajo de investigación tiene como propósito valorar el liderazgo de la directora en el desempeño de las funciones administrativas en el Centro Escolar público Simón Bolívar. El estudio tiene un enfoque mixto, es de tipo descriptivo y transversal. Las técnicas de recolección de datos que se utilizaron fueron la encuesta y la entrevista, las mismas fueron aplicadas al personal directivo, docentes y padres de familia. La muestra estuvo constituida por 76 actores de la comunidad educativa. Las principales conclusiones de este estudio fueron: La característica principal del liderazgo de la directora es la comunicación, las habilidades que predominan en su liderazgo es la resolución de conflictos. El estilo de liderazgo ejercido por la directora es institucional. Entre las principales fortalezas del liderazgo que ejerce la directora en su función administrativa se encuentran el cumplimiento de la planificación institucional, se realiza planificación anual, semestral y mensual, se procura la participación de madres y padres de familia en las actividades planificadas, existen comisiones de trabajo, oportuna resolución de conflictos, los docentes cumplen con las orientaciones producto de la asesoría pedagógica, existe registro y control a través de libros de actas. Las debilidades encontradas en el ejercicio de su liderazgo, falta de motivación al personal y miembros de la comunidad educativa, poca integración de la comunidad escolar, no hay divulgación de las metas y objetivos de la institución, así como el poco seguimiento pedagógico

El Liderazgo que ejerce la Directora en la conducción del Colegio Público Simón Bolívar del Barrio San Jerónimo Municipio de Masaya, Departamento de Masaya, durante el II semestre del año 2016

El Liderazgo en las Instituciones educativas, está estrechamente vinculado con la buena conducción de las instituciones escolares, representado por la figura del director escolar. Por ello éste debe fomentar el trabajo cooperativo, la buena comunicación, la toma de decisiones de manera conjunta con su equipo de trabajo además de orientar bien a su personal y acompañar en todo momento al profesorado en el aula de clase, brindándoles asesoría y acompañamiento a los mismos. Es válido señalar que la comunicación eficaz, tiende a propiciar un clima favorable para el mejoramiento del desempeño colectivo dentro de la institución educativa, la motivación juega un papel importante dentro de este proceso, ya que a través del liderazgo que ejerza el director permitirá la participación activa de la comunidad y la integración en las diversas actividades escolares. El director debe poseer liderazgo en el ejercicio de sus funciones administrativas para lograr conducir con éxito su labor y por consiguiente obtener el cumplimiento de las metas propuestas, que sin duda alguna es la calidad educativa, ya que a través de la práctica de sus funciones podemos valorar el tipo de liderazgo que ejerce dentro de la institución. Por esta razón, el presente trabajo de seminario de graduación tuvo como propósito valorar las características del liderazgo que ejerce la directora en el Centro Escolar Público Simón Bolívar. El problema donde se contextualiza la problemática objeto de estudio formulando las interrogantes y los objetivos a los cuales se dará respuesta durante el desarrollo del trabajo así como las variables que sirven de guía al mismo Marco Teórico contiene la fundamentación teórica del estudio la cual se estructuro de acuerdo con lo planteado en la Operacionalización de las variables el Diseño Metodológico describe la metodología utilizada durante el desarrollo del estudio la cual permitió desarrollar el trabajo de acuerdo a métodos y técnicas establecidas