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    Relato de experiência: educação em saúde com alunos do ensino fundamental de um Colégio Estadual do oeste do Paraná

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    Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Este relato pretende descrever práticas educativas ministradas em um colégio estadual de Cascavel-Paraná, abordando assuntos referentes à educação em saúde para alunos das oitavas séries. As aulas foram ofertadas por acadêmicos de enfermagem, bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência, de uma universidade pública da região oeste do Paraná. Os temas abordados foram Alimentação Saudável, Distúrbios alimentares e Bullying, selecionados observando a faixa etária do público. A abordagem realizada visou instruir os alunos quanto à alimentação saudável, com o propósito de prevenir complicações derivadas da má alimentação; orientar quanto aos distúrbios alimentares mais comuns na adolescência; e ainda, sobre o bullying, seus malefícios e o que fazer para combatê-lo. O método didático abordado foi aula expositiva dialogada com auxílio de retroprojetor, e dinâmica. As atividades tiveram participação de todos os envolvidos nas práticas realizada

    O tema transversal sexualidade no ensino fundamental

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    Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Trata-se de relato da prática educativa desenvolvida por discentes bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência em uma escola pública do oeste do Paraná, em que foi abordado o tema sexualidade com adolescentes do ensino fundamental. Foi observado que é necessário retomar continuamente o tema tanto pelos alunos quanto pelos professores que o abordam É preciso que o tema seja desmistificado e seja abordado sem tabus. Assim como, também é imprescindível que a escola, a família e a comunidade articulem-se abordando o tema em conjunto possibilitando resposta junto aos adolescente
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