Les héméronymes. Ces évènements qui font date, ces dates qui deviennent évènements

Cet article avance la catégorie d’héméronyme, qui a pour but de décrire les désignants d’évènements formés à partir d’une date (le 11 septembre, le 21 avril) dans le discours médiatique. Nous essayons d’exposer leur comportement spécifique en discours, ainsi que leur fonctionnement par rapport aux autres types de désignants évènementiels (les toponymes, par exemple). L’analyse met en avant le rapport entre la morphologie du désignant (une date) et sa capacité à emmagasiner la mémoire des faits.This paper puts forward the category of hemeronym, which intends to describe date-based event names (9-11, 21st April) in media discourse. We try to show their specific discursive behaviour, and to compare them to other event names (eg toponyms). The analysis points out the connection between the morphology of the name (a date) and its ability to store the historical memory.Este artículo propone la categoría de hemerónimo, que tiene como objetivo describir los designadores de acontecimiento construidos a partir de una fecha. Intentamos explicar su comportamiento específico en discurso, así como su funcionamiento con respecto a otros tipos de designadores de acontecimiento (los topónimos, por ejemplo). El análisis plantea la relación que existe entre la morfología del designador (una fecha) y su capacidad para almacenar la memoria histórica

Nom propre et dénomination évènementielle : quelles différences en langue et en discours ?

Dans cet article, nous nous intéressons aux dénominations d’évènements historico-médiatiques qui circulent dans les médias, et qui ont la capacité de stocker les coordonnées de l’événement grâce à la mémoire discursive. Cette association entre la dénomination et l’événement est telle qu’il semble naturel de considérer ces expressions comme des noms propres, compte tenu du type de référence directe et permanente qu’ils opèrent. Or il semble que les désignants d’évènements ont des capacités différentes pour stocker la mémoire de l’actualité, selon qu’il s’agit de toponymes, de dates ou d’expressions définies. S’il semble naturel de considérer Tiananmen ou le 21 avril comme des noms propres, la grippe mexicaine ou l’affaire du voile ne fonctionnent comme des noms propres que sur le moyen terme, étant donné leur plus faible capacité mémorielle. Partant de ce constat, il nous semble important de passer d’abord par une description grammaticale de ces objets, pour ensuite interroger leur rapport à la mémoire.In this paper we approach the question of event names in the media, which have the capacity of stocking information about those events thanks to discursive memory. The kind of bond linking the name and the event allows us to consider those expressions as proper nouns, taking into account the direct and permanent reference they establish. But name events seem to have different stocking capacities, depending on whether they are toponymes, dates or definite expressions. As some of them can be easily considered proper names (Tiananmen, 9-11), others work as proper names only during the midterm of news coverage (Mexican flu), due to their weak stocking capacity. Following those remarks, we propose that it is important to start with a grammar description of those expressions, to explore afterwards their relation to memory

De Hiroshima aux Twin Towers : les désignants d’événements, une mémoire de l’actualité ?

Cet article analyse comment les noms d’événements médiatiques aident à construire la mémoire historique. Nous observons le comportement de noms d’événements médiatiques (La grippe porcine, 11 septembre) dans la presse, qui permettent d’identifier et de reconstruire les événements de manière synthétique. À partir d’une perspective discursive, nous soulevons la question des marques à la surface du texte qui autorisent l’interprétation de ces expressions comme des événements. Notre hypothèse est qu’ils émergent d’abord comme syntagmes nominaux contenant un nom d’événement (à savoir les attaques terroristes du 11 septembre), ce dernier étant progressivement effacé, le discours médiatique tendant à produire des expressions synthétiques. Nous voudrions montrer comment ces expressions organisent la mémoire collective, en stockant une grande quantité d’informations, en établissant une périodisation (post 11 septembre), des comparaisons par antonomase (le 11 septembre italien) ou d’une série d’événements (De Hiroshima au 11 septembre).This paper analyzes the ways in which event names in the media help to build historic memory. We will observe the behavior of media event-names in the press (The swine flu, 9/11), which help us to identify and trace events synthetically. From a discourse perspective, we raise the question of the marks at the surface of the text that allow us to interpret those expressions as events. Our hypothesis is that they first arise as noun phrases including an event noun (i.e. the 9/11 terror attacks), but the latter is gradually erased, as media discourse tends to produce synthetic expressions. We would like to show how those expressions organize collective memory, by stocking a great amount of information, by creating periods (post 9/11), comparisons by antonomasia (the Italian 9/11) or series of events (From Hiroshima to 9/11). Those examples show that event names organize historic memory by marking the rhythm of social life

Françoise Dufour, De l’idéologie coloniale à celle du développement

L’objet de cet ouvrage est le discours « des relations de dominance coloniale et postcoloniale que la France a entretenues avec une partie du continent africain » (9). L’hypothèse principale est que l’idéologie coloniale s’est recomposée dans le discours contemporain du développement, ce qui pose la question théorique de la continuité ou discontinuité entre ces deux moments de discours. Le livre s’inscrit dans la veine d’une analyse du discours (A.D.) soucieuse d’observer les articulations en..

Esthétique et théorie du roman : la théorie dialogique du Bakhtine linguiste

L’œuvre de Mikhaïl Bakhtine (1895-1975)occupe, depuis les années 1960, une place fondamentale dans l’analyse littéraire. Elle est lue et commentée dans les universités d’Europe, d’Amérique du Nord et d’Amérique latine. Or, cette œuvre est également centrale dans le domaine des sciences du langage, et tout particulièrement de la linguistique du discours, depuis qu’elle a été introduite dans le champ français par Tzvetan Todorov et Julia Kristeva. Cette introduction des textes de Bakhtine n’a p..

Traducir a Guy Vaes: "Les apparences"

Hasta el momento Les apparences, del narrador, poeta y ensayista belga Guy Vaes, no ha sido traducida al castellano, a pesar de los numerosos aspectos que la unen al realismo mágico. Presentamos aquí una propuesta de traducción de la primera parte de esta novela, junto con una introducción donde nos interrogamos sobre cómo se inserta esta narración en la literatura fantástica en general, y en el mapa de la literatura belga francófona en particular.Until now Les apparences, by the Belgian writer, poet and essayist Guy Vaes, hasn't been translated into Spanish, in spite of the numerous aspects that relate it to magical realism. We propase here a translation of the first part of the novel, preceded by an introduction where we explore how this work finds its place in fantasy literature in general, and particularly in the map of francophone Belgian literature

Le discours (très) prescriptif des internautes sur le journalisme et les journalistes. Une étude des commentaires en ligne

Introduction Cet article analyse un corpus de commentaires de lecteurs de la presse en ligne, dans le but d’observer leurs représentations sur la presse et sur le travail des journalistes. L’hypothèse de départ est que le discours des internautes a une forte composante prescriptive, laquelle apparaît clairement en contrepoint d’énoncés qui relèvent de l’opinion où l’énonciateur met en avant son point de vue. À partir d’un corpus de commentaires puisé dans la presse en ligne française, nous ob..

Nom propre et dénomination évènementielle : quelles différences en langue et en discours ?

In this paper we approach the question of event names in the media, which have the capacity of stocking information about those events thanks to discursive memory. The kind of bond linking the name and the event allows us to consider those expressions as proper nouns, taking into account the direct and permanent reference they establish. But name events seem to have different stocking capacities, depending on whether they are toponymes, dates or definite expressions. As some of them can be easily considered proper names (Tiananmen, 9-11), others work as proper names only during the midterm of news coverage (Mexican flu), due to their weak stocking capacity. Following those remarks, we propose that it is important to start with a grammar description of those expressions, to explore afterwards their relation to memory

Nom propre et dénomination évènementielle : quelles différences en langue et en discours ?

In this paper we approach the question of event names in the media, which have the capacity of stocking information about those events thanks to discursive memory. The kind of bond linking the name and the event allows us to consider those expressions as proper nouns, taking into account the direct and permanent reference they establish. But name events seem to have different stocking capacities, depending on whether they are toponymes, dates or definite expressions. As some of them can be easily considered proper names (Tiananmen, 9-11), others work as proper names only during the midterm of news coverage (Mexican flu), due to their weak stocking capacity. Following those remarks, we propose that it is important to start with a grammar description of those expressions, to explore afterwards their relation to memory

Lectores, “escritores” y nuevas tecnologías: los niños, Facebook y Violetta

Children are developing a complex relationship with new technologies, which forms and variables are constantly changing. In this paper, we address the relationship between children and new technologies through interactions, given that participation in social media lies to a great extent on a conversational behaviour that fictionalizes communication. Social media encourage a form of participation that focuses on connectivity over connectedness (Van Dijck, 2013); the analysis shows that being connected does not necessarily entail communication. The observation of children’s comments in the Facebook page of the TV series Violetta confirms the hypothesis of the “symbolic participation” (Reich, 2011: 99) or the “fictionalization of participation” (Duek, 2013), especially in those media that are organized around the production of on line comments. If comments synthesize the relationship between the readers and writers in collaborative technologies (Calabrese, 2016), it remains, generally, perfectly monologic.La relación de los niños y niñas con las nuevas tecnologías es compleja y asume diferentes formas y variantes que se modifican cotidianamente. Las dificultades de construir un sistema conceptual y teórico para analizar la relación tienen, como siempre en el análisis cultural, grietas y espacios en y desde los cuales se pueden generar preguntas, hipótesis y objetivos de investigación. Es por ello que nos proponemos abordar la reflexión entre los niños y niñas en relación con las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación a la luz de una dimensión que consideramos central: las interacciones a través de las plataformas y espacios 2.0. Sostenemos que la relación entre los usuarios/lectores y los productores de contenidos puede ser entendida en clave de lectores y escritores con roles intercambiables. En otras palabras, los lectores y los escritores deben intercambiar sus roles en tanto la participación en las nuevas plataformas se organiza, en gran medida, a través de intervenciones,  de construcciones conversacionales, que ficcionalizan el contacto. Los dispositivos alientan una forma de interacción entre las partes involucradas que desplaza el peso de la interacción hacia la conexión; sin embargo, el análisis mostrará que estar conectados no es equivalente a estar comunicados. La observación de los comentarios de los niños y niñas en la página Facebook de la serie televisiva Violetta confirma la hipótesis de una “participación simbólica” (Reich 2011: 99) o “ficcionalización de la participación” (Autor, 2013), especialmente en los disposiivos que se articulan alrededor de la producción de comentarios. Si el comentario sintetiza el vínculo entre lectores y escritores en las tecnologías participativas, este no deja de ser por momentos perfectamente monológico