ViquiEDU: involucrant a l’alumnat dels Graus d’Educació en la creació de continguts educatius en obert a Viquipèdia

Projecte: 2018PID-UB/035L’objectiu ha estat afavorir que l’alumnat assoleixi els coneixements i les competències necessàries per participar activament en la creació i millora de continguts digitals educatius en obert a la Viquipèdia. Durant el curs 2018-2019 s’ha implementat en tres grups de Sociologia de l’Educació del Grau d’Educació Social i un grup de Pedagogia Social del Grau de Pedagogia. Les activitats portades a terme han estat: 1) sessió d’assessorament tècnic a cada grup per part de membres de l’Amical Wikimedia; 2) sessions de treball a l’aula per a l’elaboració dels articles amb l’assessorament de les professores, incloent debats oberts sobre la fiabilitat i la rigorositat dels continguts digitals; 3) tutories de seguiment per garantir la qualitat del continguts dels articles; 4) seguiment online del desenvolupament del articles pels membres de l’Amical Wikimedia; 5) qüestionari d’autoavaluació (escala de Likert 1-5) dirigit a l’alumnat sobre els coneixements i les competències assolides al llarg del projecte. Alguns del resultats principals en el rang 4-5 (conformitat màxima) han estat, el 35% per “He millorat el meu enteniment sobre la diferència en l'estil d'escriptura entre un text basat en evidències i un text basat en opinions”, el 53% per “He millorat el meu coneixement sobre la fiabilitat de les fonts disponibles” i el 40% en “He millorat les meves habilitats de col·laborar amb els companys/les companyes en el desenvolupament dels continguts”2018PID-UB/035. Programa RIMDA, Recerca, Innovació i Millora de la Docència i l'Aprenentatge. Universitat de Barcelon

Les TIC a l'àrea de llengües estrangeres

Resumen tomado de la publicación. Incluye imágenes de capturas de pantalla del ordenador que refuerzan las explicaciones del curso. Documento sujeto a una licencia de Reconocimiento-No Comercial-Compartir con la misma licencia 2.5 España de Creative CommonsMaterial de referencia de los cursos de formación a distancia del Servei de Formació Permanent del Professorat (Conselleria d'Educació i Cultura de les Illes Balears). Guía para la aplicación de las TIC en el área de lenguas extranjeras. En la primera parte se listan algunos de los softwares necesarios para la visualización de la información en la red. Seguidamente, se proponen actividades para la elaboración de medios de enseñanza en espacios web determinados. Se presenta el chat y el foro como herramientas para la práctica de la comunicación escrita e instantánea. Finalmente, se adjuntan estrategias para buscar y actualizar recursos sobre el área de enseñanza de lenguas extranjeras. Se adjuntan actividades de consolidación del curso.Material de referència dels cursos de formació a distància del Servei de Formació Permanent del Professorat (Conselleria d'Educació i Cultura de les Illes Balears). Guia per a l'aplicació de les TIC a l'àrea de llengües estrangeres. A la primera part es llisten alguns dels programaris necessaris per a la visualització de la informació a la xarxa. Seguidament, es proposen activitats per a l'elaboració de mitjans d'ensenyament en espais web determinats. Es presenta el xat i el fòrum com a eines per a la pràctica de la comunicació escrita i instantània. Finalment, s'adjunten estratègies per a la cerca i actualització de recursos sobre l'àrea d'ensenyament de llengües estrangeres. S'adjunten activitats de consolidació del curs. Document subjecte sota una llicència de Reconeixement-No Comercial-Compartir amb la mateixa llicència 2.5 Espanya de Creative Commons.BalearesUniversitat de les Illes Balears. Redined Balears; Edifici Guillem Cifre de Colonya. Ctra. de Valldemossa, Km 7,5; 07122 Palma; +34971172792; +34971173190; [email protected]

ViquiEDU: involucrant a l’alumnat dels Graus d’Educació en la creació de continguts educatius en obert a Viquipèdia

Projecte: 2018PID-UB/035L’objectiu ha estat afavorir que l’alumnat assoleixi els coneixements i les competències necessàries per participar activament en la creació i millora de continguts digitals educatius en obert a la Viquipèdia. Durant el curs 2018-2019 s’ha implementat en tres grups de Sociologia de l’Educació del Grau d’Educació Social i un grup de Pedagogia Social del Grau de Pedagogia. Les activitats portades a terme han estat: 1) sessió d’assessorament tècnic a cada grup per part de membres de l’Amical Wikimedia; 2) sessions de treball a l’aula per a l’elaboració dels articles amb l’assessorament de les professores, incloent debats oberts sobre la fiabilitat i la rigorositat dels continguts digitals; 3) tutories de seguiment per garantir la qualitat del continguts dels articles; 4) seguiment online del desenvolupament del articles pels membres de l’Amical Wikimedia; 5) qüestionari d’autoavaluació (escala de Likert 1-5) dirigit a l’alumnat sobre els coneixements i les competències assolides al llarg del projecte. Alguns del resultats principals en el rang 4-5 (conformitat màxima) han estat, el 35% per “He millorat el meu enteniment sobre la diferència en l'estil d'escriptura entre un text basat en evidències i un text basat en opinions”, el 53% per “He millorat el meu coneixement sobre la fiabilitat de les fonts disponibles” i el 40% en “He millorat les meves habilitats de col·laborar amb els companys/les companyes en el desenvolupament dels continguts”2018PID-UB/035. Programa RIMDA, Recerca, Innovació i Millora de la Docència i l'Aprenentatge. Universitat de Barcelon