Les maîtres écrivains : acteurs méconnus de la transmission des savoirs

Sous l’Ancien Régime, l’enseignement primaire est pris en charge par les curés, les maîtres des petites écoles laïcs, les instituteurs des congrégations… Les historiens de l’éducation ont cependant accordé moins d’attention à un autre groupe professionnel, celui des maîtres écrivains. Également négligés par les historiens des corporations, qui ne les font que rarement figurer dans leurs synthèses, les maîtres écrivains, dont la première communauté a été créée en 1570 à Paris, ont pourtant laissé des traces de leur enseignement, dans les archives notariales comme dans la production imprimée de l’époque ou les archives judiciaires. Ces traces éclairant leur activité sont au cœur de cette communication, qui se concentre sur le xviie siècle, afin de comprendre leur rôle dans le maillage éducatif parisien et le silence historiographique qui les entoure. Ils sont à la fois artisans, enseignants ou artistes : ce statut hybride n’expliquerait-il pas l’absence d’études les concernant 

La place de l’image en bibliothèque : être chargé.e de collections iconographiques en France

Mémoire de fin d\u27étude du diplôme de conservateur, promotion 27, portant sur les collections iconographiques en bibliothèque

Écriture et transmission des savoirs de l’Antiquité à nos jours

Pendant longtemps, la transmission des savoirs s’est faite directement, du maître à l’élève, de l’artisan à l’apprenti, par un enseignement oral que venait compléter la démonstration des gestes de la pratique. L’apparition de l’écriture, et plus encore la diffusion de la literacy ont fait que des méthodes de transmission indirectes ont pu se faire jour et que l’acquisition d’un savoir, quel qu’il soit, a pu se faire sans contact immédiat avec le détenteur de ce savoir, mais par le truchement d’un livre ou d’une autre forme d’écrit. Il s’est ensuivi une capacité de diffusion des savoirs quasiment illimitée, des plus techniques et spécialisés aux plus abstraits et généralistes. C’est cette explosion de la transmission des savoirs que les vingt auteurs des contributions ici réunies ont cherché à explorer en mettant en lumière différentes facettes, à travers une série d’exemples, allant de l’Antiquité à l’époque contemporaine. Le Congrès national des sociétés historiques et scientifiques rassemble chaque année universitaires, membres de sociétés savantes et jeunes chercheurs. Ce recueil est issu de travaux présentés lors du 143e Congrès sur le thème « La transmission des savoirs »

Exposition « Louise-Denise Germain (1870-1936). Reliures » à la bibliothèque de l'Arsenal

Du 6 avril au 7 mai 2017 se tenait à la bibliothèque de l’Arsenal une exposition intitulée « Louise-Denise Germain (1870-1936). Reliures ». Elle présentait soixante-quinze reliures presque toutes réalisées par Louise-Denise Germain. La présentation et les commentaires de Mme Fabienne Le Bars, commissaire de l’exposition, éclairaient l’apport et l’intérêt de cette figure méconnue dans l’histoire de la reliure et qui n’avait jamais eu d’exposition rétrospective sur son œuvre depuis sa mort. Aut..

Aide à la décision pour la conservation et la gestion des collections (L\u27)

Intervention de Célia Cabane, conservateur, cheffe de projet à la Bibliothèque nationale de France, dans le cadre du Printemps des métiers

Printemps des métiers | 1, 2, 3... IA ! Intelligence artificielle, métiers et compétences (Le)

Rendez-vous annuel de l\u27Enssib, le Printemps des Métiers est une journée d\u27étude consacrée à l\u27évolution des métiers des bibliothèques et de la documentation à partir d\u27une thématique qui interroge et bouscule les pratiques professionnelles. En croisant retours d\u27expérience, enquêtes et conférences, cet évènement constitue un espace d\u27échanges et de prospective en matière d\u27évolution des métiers. L\u27édition 2023 du Printemps des Métiers se consacre à l\u27intelligence artificielle : comment l\u27IA impacte t-elle les pratiques professionnelles ? Quelles peuvent en être les applications en bibliothèque ? Comment accompagner les professionnels à ces enjeux ? Chercheurs et professionnels seront invités à partager leurs expériences et leurs analyses autour de ces questions