BIODIGESTORES RURAIS E SUA IMPORTÂNCIA NA SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL

Resumo: As principais fontes de emissão do metano estão nas atividades agrícolas e em aterros sanitários, pois este é produzido pela fermentação de biomassa por bactérias anaeróbicas, e também pela queima de biomassa. Com o início do protocolo de Kyoto, em fevereiro de 2005, que prevê a redução gradativa de emissões dos gases de efeito estufa, os biodigestores voltam a receber atenção principalmente dos pesquisadores, pois o processo de digestão anaeróbica é o mais prático, eficiente e barato para redução de suas emissões. Com a utilização do biodigestor rural pode-se atingir vários objetivos, dentre eles destacam-se: produção de energia limpa a partir de uma fonte renovável, utilização de energia mais barata, controle da poluição ambiental e ações de saneamento. Palavras-chave: Biodigestor. Suinocultura. Meio Ambiente. Sustentabilidade.

ECONOMIA VERDE, A ECONOMIA DO MUNDO SUSTENTÁVEL

Introdução: A questão ambiental e seu papel no crescimento econômico são pontos que vem sidodebatidos desde meados do século passado, quando a população mundial cresceuexponencialmente gerando um número cada vez maior de consumidores de produtosindustrializados. Mas para combater a destruição dos habitats terrestres a partir da década de 1970eventos mundiais têm sido realizados com o objetivo de difundir o interesse pelo meio ambiente enormatizar os avanços obtidos. Como resultado várias alternativas vêm sendo apontadas para quehaja qualidade de vida na busca pelo desenvolvimento, dentre elas pode-se destacar odesenvolvimento sustentável, economia verde e a prática da sustentabilidade. Objetivo: O objetivogeral deste trabalho é discutir a “Economia Verde” e realçar seus principais instrumentos.Apresentar o conceito de Economia Verde, destacando as principais correntes do pensamentoeconômico neste campo e analisar a coerência entre os pressupostos da Economia Verde e suaaplicabilidade, destacando as principais virtudes e lacunas dessa proposição. Metodologia: Otrabalho foi desenvolvido por meio de uma revisão histórica acerca da discussão sobre os impactosambientais no desenvolvimento da atividade econômica, e como a Economia Verde se insere nestecontexto. A partir deste ponto o trabalho será focado na análise da Economia Verde tendo comoalicerces artigos e livros referentes ao tema. Considerações: O atual modelo de desenvolvimentose apoia essencialmente no aumento da produção e do consumo, sem levar em consideração osimpactos ambientais gerados, muitos dos quais na maioria das vezes são irreversíveis. A grandequestão é que por estar excessivamente apoiado no crescimento, o mundo capitalista não estápreparado para enfrentar situações desfavoráveis, o que pode ser prejudicial para a sociedade atuale futura de várias formas. De acordo com Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente, ficadefinido como economia verde uma economia que resulta em melhoria do bem-estar dahumanidade e igualdade social, ao mesmo tempo em que reduz significativamente riscosambientais e escassez ecológica. O foco da Economia Verde é entender que há um custo nocrescimento econômico, determinado basicamente pela quantidade de energia que é consumida epela quantidade de resíduos gerados durante o processo. Dado que o sistema econômico não éconsiderado fechado e independente, como sugerem os economistas neoclássicos, por isso omesmo não seria capaz de produzir trabalho consumindo a mesma energia e as mesmas matérias.A Economia Verde afasta a ideia de que a sustentabilidade pode ser obtida por meio de conceitosindividualistas como o livre funcionamento do mercado econômico e a prioridade do consumidor.De acordo com suas bases somente por meio de um esforço coletivo, que englobe ações do Estadoe da comunidade pode-se atingir uma sustentabilidade do sistema econômico, sendo necessária aestabilização dos níveis de consumo per capita de um modo que se respeite a capacidade de cargado planeta. O grande empecilho a ser vencido para a implantação da Economia Verde é atransformação radical da cultura, dos hábitos e dos costumes existentes na sociedade atual

A IMPORTÂNCIA DO EPI NA CONSTRUÇÃO CIVIL

Resumo: Dentre os setores econômicos do país um dos que mais cresce é a construção civil. Com esse crescimento repentino o número de acidentes dentro dos canteiros de obras tem chegado a números surpreendentes. Para se combater essas estatísticas as empresas devem buscar métodos cada vez mais eficazes dentro da área de segurança do trabalho. O EPI (Equipamento de Proteção Individual), treinamentos constantes e os programas de segurança são as bases para diminuir o número de acidentes e mortes dentro da indústria da construção civil.     Palavras-chave: construção civil, acidente de trabalho, equipamento de proteção individual e prevenção

PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: ensinar exige bom senso segundo Paulo Freire

Introdução: O presente estudo aborda de maneira bem significativa, a questão do bom sensodentro de sala de aula, em se tratando do ensino. A vigilância do bom senso tem uma importânciaenorme na avaliação que, a todo instante, o professor deve fazer, em relação a sua prática. Paratanto, observa-se também o ponto de vista em relação a tarefa docente, o formalismo às vezesinsensível, que faz ao recusar o trabalho de um aluno fora do prazo de entrega, mesmo tendoexplicações convincentes do educando. É importante salientar, que a autoridade do professor vaicumprir o dever, mas não pode confundir autoridade com autoritarismo. Pretende-se então, que sedeve respeito à autonomia, à dignidade e à identidade do educando, valorizando a questão do bomsenso e a coerência entre pares. Objetivo: O objetivo deste estudo é a ressaltar o exercício do bomsenso, pois a avaliação crítica da prática do educador, vai revelando a necessidade de uma sériede virtudes ou qualidades sem as quais não é possível viver, a avaliação, nem tampouco o respeitodo educando. Percebe-se na prática educativa o professor autoritário, licencioso, competente, sério,o professor incompetente, irresponsável, o professor amoroso da vida e das gentes, o professormal-amado, sempre com raiva, do mundo e das pessoas, frio, burocrático, racionalista, nenhumdesses passa pelo aluno, sem deixar sua marca. Por isso, a importância do bom senso, dentro desala de aula, pois ensinar exige humildade e tolerância. A pesquisa infere-se, que é indispensávelamorosidade aos educandos e ao processo ensino- aprendizagem, simplesmente pelo fato dopróprio professor fazer parte deste processo e ser formador dele. Ensinar exige bom senso e aconvicção de que a mudança é possível. A Metodologia: Este estudo é de natureza qualitativa,exploratória, conceitual, estudo descritivo, com rigor metodológico a partir da leitura do livroPedagogia da Autonomia Saberes Necessários à Prática Educativa, abordado no Mestrado emEducação, na disciplina de Intervenção Pedagógica, por fim, para a construção de um ProjetoPedagógico de Intervenção na Educação Básica, o qual será apresentado em outro momento,ressalta-se ainda a importância da revisão literatura do estudo em sites de divulgação científica erevisão bibliográfica, para complementação de que ensinar exige bom senso. Considerações:Portanto, o presente estudo destaca o bom senso como virtude e estratégia, para que isso ocorra,é preciso que o educador faça um exercício constante sobre sua prática pedagógica, estimule noeducando o exercício da curiosidade, estimule a imaginação, intuição, desperte em seus educandosemoções, de modo que essa interação dentro de sala de aula, promova então, o ensino –aprendizado

Você não estava aqui: análise do trabalho segundo a obra de Ken Loach

O filme foi dirigido por Ken Loach e escrito por Paul Laverty, o qual acontece no Reino Unido, com uma família que passa por crise econômico-financeira desde 2008, composta pelo marido (Ricky), a esposa (Abbie), a filha de 11 anos de idade (Liza Jane) e o filho com 16 anos de idade (Sebastian).            Intitulado “Você não estava aqui” na tradução do “Sorry we missed you”, faz referência a um cartão fornecido pela empresa franqueada que deve ser preenchido com esses dizeres, caso o consumidor não estivesse em casa para receber a entrega da mercadoria

RIBEIRÃO CARRAPATO, PROBLEMAS AMBIENTAIS E IMPORTÄNCIA

Introdução: O Ribeirão Carrapato está situado no município de Vazante – MG. Vazante se situa namesorregião do noroeste mineiro, intermediária às regiões do Triângulo Mineiro e Alto Paranaíba.Atualmente o Ribeirão Carrapato encontra-se bastante degradado, enfrentando muitos problemascomo: degradação de suas matas ciliares, erosão e assoreamento. Objetivo: Este trabalho tem oobjetivo de apontar todos os problemas pelos quais o Ribeirão Carrapato vem passando, além decaracterizar este curso d’água e mostrar a sua importância para o município de Vazante.Metodologia: A metodologia utilizada foi a pesquisa de campo, nela o pesquisador se dirige até oambiente natural do seu objeto de estudo. Foram realizadas várias pesquisas in loco para identificara real situação que o Ribeirão Carrapato se encontra, além de identificar e coletar informaçõessobre o curso d’água em questão. Considerações: As matas de galeria do Ribeirão Carrapato sãoformadas por uma série de formas vegetais diferentes. Elas protegem o leito do Ribeirão da erosão,assoreamento e outras formas de degradação ambiental. Entretanto estas estão bastantedegradadas. Nas matas ciliares do Carrapato é possível encontrar espécies vegetais como o ingá,imbaúba, gameleira, sangra d’água, angico entre outras que são muito importantes pois além deproteger o leito do ribeirão as frutíferas ainda oferecem alimento para os animais que vivem nestaárea. São inúmeros os problemas que o Ribeirão Carrapato enfrenta atualmente, suas margens eleitos encontram-se degradados, além de erosão, assoreamento, plantas invasoras, práticashumanas indevidas, dentre outros. A erosão é um problema que afeta diretamente o leito doRibeirão Carrapato, em casos graves de erosão ela pode até mudar o curso do rio. A erosão ocorreno Carrapato principalmente porque a vegetação ribeirinha de suas margens está degradada. Sema proteção das folhas contra a força das chuvas, do caule e das raízes contra a força dasenxurradas, o Ribeirão fica mais vulnerável a força das erosões. Em algumas regiões do RibeirãoCarrapato pode-se perceber que houve uma redução no número de peixes, fato que ocorreuprincipalmente pelo assoreamento do rio. Com a diminuição da profundidade dos rios, os peixespassam a ter dificuldade de encontrar alimento, visto que é principalmente no fundo dos rios ondevivem os organismos que os peixes consomem. O assoreamento também provoca a morte de algase bactérias que servem de alimento para a fauna que habita os leitos d’água. Existe uma grandefalta de conscientização e de informação da população que se localizam próximas aos Ribeirões.Este é um dos motivos pelo qual ainda existe um alto índice de degradação das matas ciliares. Afalta de informação principalmente da população rural faz com que os problemas ambientais nãocheguem a conhecimento de todos e principalmente que as ações destas pessoas afetam o meioambiente de forma agressiva e muitas das vezes irreversíveis

Biodigestor para a produção de Biogás e Biofertilizante com Utilização de Dejetos Suínos

Introduction: Global climate change is one of the most serious environmental problems of this century, and during this period there has been an increase of about 10 ° C in the average temperature of the earth. This problem has been caused by the intensification of greenhouse gas (GHG) emissions, which, in turn, is related to the increase of atmospheric concentration of certain gases, especially carbon dioxide (CO2), methane (CH4) and oxide. nitrous (N2O) (OLIVEIRA, 2006). The contribution of greenhouse gases depends basically on two factors: their concentration in the atmosphere and their molecular warming power. The heating power of the molecules of these gases varies and can be measured according to a standard. The reference element is CO2, as it is the most abundant greenhouse gas in the atmosphere and the largest contributor to global warming (GASA-FCT, 2000; Lima, et al., 2001; Intergovernmental Panel on Climate Change, 2006) . According to the US Environmental Protection Agency (USEPA), an estimated 14% of global methane gas emissions are derived from livestock-related activities (USEPA, 1994) and more recent estimates indicate that CH4 from manure is around 5-10% of the total CH4 generated globally, according to Martinez, et al., (2003) and Intergovernmental Panel on Climate Change, 2006. However, as noted, there is a major concern about methane emissions attention. And one way to minimize the emission of this gas is the use of biodigesters. Objective: The elaboration of the present project aimed to carry out a bibliographical review on the production of biogas and biofertilizer in rural properties with the use of biodigesters, in view of the great availability of existing and generated raw material in these properties. Methodology: The bibliographic research aims to substantiate the studied subject, is the starting point of all research, gathering information made from material collected in books, magazines, articles, newspapers, internet sites and other written sources, duly published (MARTINS, 2005). Considerações: Um biodigestor pode ser definido como um aparelho destinado a conter a biomassa e seu produto: o biogás. Como defini Barrera (1993, p. 11) “o biodigestor, como toda grande idéia, é genial por sua simplicidade”. Tal aparelho, contudo, não produz o biogás, uma vez que sua função é fornecer as condições propícias para que um grupo especial de bactérias, as metanogênicas, degrade o material orgânico, com a conseqüente liberação do gás metano. Um biodigestor compõe-se, basicamente, de uma câmara fechada na qual uma biomassa (em geral detritos de animais) é ferramenta anaerobicamente, isto é, sem a presença de ar. Como resultado desta fermentação ocorre à liberação de biogás e a produção de biofertilizante. O problema crucial na criação de suínos é o apreciável volume de dejetos produzido e a sustentabilidade da sua produção. Por outro lado, pode-se avaliar também as conseqüências negativas do manejo e disposição inadequados deste resíduo, como a liberação direta em rios e riachos, com riscos sanitários e de poluição (TAKITANE e SOUZA, 2000). O projeto do biodigestor será proposto para a Granja Caiçaras, localizada no município de Patos de Minas (MG). Seu proprietário é o médico veterinário Luís Gricoleto e como gerente o senhor Laerte. A granja possui cerca de 1,2 mil matrizes e um plantel de sete mil animais, isto porque os suínos na fase de terminação são encaminhados para a empresa Pif Paf no município de Patrocínio (MG). A Granja Caiçaras produz em média 56 mil litros de dejetos por dia. Essa quantidade de dejetos é equivalente à produção de resíduos sólidos de uma comunidade do porte de Paracatu, em torno de 88 mil habitantes. O biodigestor que será proposto para a granja será o Tubular, isto porque a propriedade possui um grande número de animais, com isso este é o modelo que melhor que adéqua. Com a instalação do projeto do biodigestor busca-se a geração de energia e a produção de biofertilizante, para a fertilização da plantação de café existente na propriedade.Introdução: A mudança global do clima é um dos mais graves problemas ambientais deste século, sendo que, neste período, registrou-se um aumento de cerca de 10° C na temperatura média da Terra. Este problema vem sendo causado pela intensificação da emissão dos gases de efeito estufa (GEE), que, por sua vez, está relacionada ao aumento da concentração atmosférica de determinados gases, principalmente o dióxido de carbono (CO2), metano (CH4) e óxido nitroso (N2O) (OLIVEIRA, 2006). A contribuição dos gases no efeito estufa depende basicamente de dois fatores: sua concentração na atmosfera e seu poder de aquecimento molecular. O poder de aquecimento das moléculas destes gases varia e pode ser mensurado de acordo com um referencial. O elemento utilizado como referência é o CO2, por ser o gás de efeito estufa mais abundante na atmosfera e de maior contribuição no aquecimento global (GASA-FCT, 2000; Lima, et al., 2001; Intergovernmental Panel on Climate Change, 2006). Segundo a Agência de Proteção Ambiental Americana (USEPA), estima-se que cerca de 14%  da emissão  global  de  gás  metano  tenha origem  em  atividades relacionadas à produção animal  (USEPA, 1994) e  estimativas mais  recentes  indicam que o CH4 gerado pelos dejetos corresponde em  torno de 5 a 10% do    total de CH4 gerado  globalmente,  segundo Martinez,  et  al.,  (2003)  e  Intergovernmental  Panel  on Climate Change, 2006. Contudo o que foi ressalto, existe uma grande preocupação com a emissão de gás metano merece atenção. E uma das formas de minimizar a emissão deste gás é a utilização de biodigestores. Objetivo: A elaboração do presente projeto visou à realização de uma revisão bibliográfica sobre a produção de biogás e biofertilizante em propriedades rurais com a utilização de biodigestores, tendo em vista a grande disponibilidade de matéria ? prima existente e gerada nestas propriedades. Metodologia: A pesquisa bibliográfica tem o objetivo de fundamentar o assunto estudado, é o ponto de partida de toda pesquisa, levantamento de informações feitos a partir de material coletado em livros, revistas, artigos, jornais, sites da internet e em outras fontes escritas, devidamente publicadas (MARTINS, 2005). Considerações: Um biodigestor pode ser definido como um aparelho destinado a conter a biomassa e seu produto: o biogás. Como defini Barrera (1993, p. 11) “o biodigestor, como toda grande idéia, é genial por sua simplicidade”. Tal aparelho, contudo, não produz o biogás, uma vez que sua função é fornecer as condições propícias para que um grupo especial de bactérias, as metanogênicas, degrade o material orgânico, com a conseqüente liberação do gás metano. Um biodigestor compõe-se, basicamente, de uma câmara fechada na qual uma biomassa (em geral detritos de animais) é ferramenta anaerobicamente, isto é, sem a presença de ar. Como resultado desta fermentação ocorre à liberação de biogás e a produção de biofertilizante. O problema crucial na criação de suínos é o apreciável volume de dejetos produzido e a sustentabilidade da sua produção. Por outro lado, pode-se avaliar também as conseqüências negativas do manejo e disposição inadequados deste resíduo, como a liberação direta em rios e riachos, com riscos sanitários e de poluição (TAKITANE e SOUZA, 2000). O projeto do biodigestor será proposto para a Granja Caiçaras, localizada no município de Patos de Minas (MG). Seu proprietário é o médico veterinário Luís Gricoleto e como gerente o senhor Laerte. A granja possui cerca de 1,2 mil matrizes e um plantel de sete mil animais, isto porque os suínos na fase de terminação são encaminhados para a empresa Pif Paf no município de Patrocínio (MG). A Granja Caiçaras produz em média 56 mil litros de dejetos por dia. Essa quantidade de dejetos é equivalente à produção de resíduos sólidos de uma comunidade do porte de Paracatu, em torno de 88 mil habitantes. O biodigestor que será proposto para a granja será o Tubular, isto porque a propriedade possui um grande número de animais, com isso este é o modelo que melhor que adéqua. Com a instalação do projeto do biodigestor busca-se a geração de energia e a produção de biofertilizante, para a fertilização da plantação de café existente na propriedade

PERDA AUDITIVA INDUZIDA PELO RUÍDO OCUPACIONAL

Dentre os cinco sentidos do corpo humano pode-se destacar a audição como sendo um dos mais importantes, afinal ela é chave para se comunicar com o mundo. Um dos fatores que compromete a qualidade da audição é o ruído ocupacional. Além de gerar insatisfação dos colaboradores também causa sérios problemas de saúde. Cabe ao empregador buscar métodos seguros e eficientes para combater o ruído excessivo dentro do ambiente de trabalho. Desta forma buscando um local salubre e apropriado para que os funcionários trabalhem sem riscos. 

A ANTROPOLOGIA NO ENFOQUE DOS APSECTOS CULTURAIS QUE LEVAM UM INDIVÍDUO A PRATICAR BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR

Resumo: Atualmente, a convivência e as relação que ocorrem nos ambientes escolares tem ganhado bastante enfoque. Vivemos em uma sociedade completamente diversa e ampla nos quesitos de religião, cultura, sexualidade, dentre outros. Como a escola é uma reprodução da sociedade, toda essa diversidade não é bem entendida por todos e as vezes podem surgir situações de preconceito, falta de respeito, rejeição ou agressões física e verbal, em outras palavras, o chamado bullying. Com isso, neste trabalho buscou-se neste pensar a antropologia inserida na educação, entender alguns aspectos culturais da sociedade e compreender o fenômeno do bullying. A metodologia teve como base a pesquisa bibliográfica exploratória, onde os estudos de vários autores contribuíram para a fundamentação do trabalho. Ao longo deste foi possível compreender como a antropologia e a sociologia podem colaborar para uma convivência pacífica no ambiente escolar, entender os aspectos de cultura e diversidade da sociedade e compreender alguns dos motivos que levam alunos à prática do bullying. A importância deste trabalho se deu na contribuição científica para um tema tão recorrente nas escolas e que leva tantos prejuízos às vítimas desse fenômeno. Palavras-chave: Bullying. Escola. Cultura. Diversidade

A DEGRADAÇÃO AMBIENTAL DO RIBEIRÃO CARRAPATO

Resumo: O Ribeirão Carrapato está situado no município de Vazante – MG. Vazante se situa na mesorregião do noroeste mineiro, intermediária às regiões do Triângulo Mineiro e Alto Paranaíba. Atualmente o Ribeirão Carrapato encontra-se bastante degradado, enfrentando muitos problemas como: degradação de suas matas ciliares, erosão e assoreamento. Infelizmente a maioria da população local não dá importância para os problemas do ribeirão. Nas margens do Carrapato existe uma grande quantidade de espécies vegetais como a gameleira, o ingá, a sangra d’água, imbaúba e outras. Para a revitalização do Rio São Francisco é necessário começar com os pequenos córregos e ribeirões que fazem parte de sua bacia. O Carrapato é um deles e ele é muito importante tanto para a população que vive próxima de seu leito quanto para os moradores de Vazante, pois é um afluente do Rio Santa Catarina que passa pela cidade. Palavras-chave: Ribeirão Carrapato. Problemas ambientais. Poluição. Conservação ambiental.