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Actitud y motivaci贸n acad茅mica hacia el aprendizaje de la matem谩tica de estudiantes de un instituto de educaci贸n superior, Lima, 2022
La investigaci贸n tuvo por objetivo determinar la relaci贸n entre Actitud y motivaci贸n
acad茅mica hacia el aprendizaje de la matem谩tica de estudiantes de un instituto de
Educaci贸n Superior, Lima, 2022. El estudio se bas贸 en la metodolog铆a cuantitativa.
Adem谩s, el tipo de investigaci贸n increment贸 el conocimiento en relaci贸n a las
variables investigadas en los estudiantes, por lo que ha sido considerado un estudio
de tipo b谩sico. El nivel alcanzado por el estudio fue el descriptivo correlacional y se
bas贸 en un dise帽o no experimental de corte transversal. Para recolectar la
informaci贸n fue utilizada la t茅cnica de la encuesta, apoy谩ndose de dos instrumentos
validados por expertos y con altos niveles de confiabilidad, los cuales fueron
aplicados a una muestra de 56 estudiantes. Los resultados mostraron la existencia
de correlaci贸n entre la actitud y la motivaci贸n acad茅mica hacia el aprendizaje de la
matem谩tica de estudiantes de un instituto de Educaci贸n Superior, Lima, 2022, puesto
que el p-valor obtenido fue menor al nivel de significancia establecido de 0.05,
obteni茅ndose un 铆ndice de correlaci贸n Rho de Spearman de 0.902, calificado como
correlaci贸n positiva alta