Implementation of additional educational modules in the training of future craftsmen

In the article practical experience of introduction of additional educational modules in the programs of professional training of future craftsmans is presented. An example of a module of socio-legal orientation is considered, the implementation of which will allow professionals of craft trades to raise their professional level and strengthen their ability to carry out socially oriented labor activityВ статье представлен практический опыт внедрения дополнительных образовательных модулей в программы профессиональной подготовки будущих ремесленников. Рассмотрен пример модуля социально-правовой направленности, реализация которого позволит специалистам ремесленных профессий повысить профессиональный уровень и усилить способность к выполнению социально направленной трудовой деятельност

To the question of preparation of a craftsmans in the framework of continuous vocational education

In connection with the specificity of handicraft activities, entering the profession and training in the appropriate skills and abilities, comprehending the secrets of craftsmanship, developing an individual style indicate the need for continuing education. The question is raised about the organizational and pedagogical conditions for the continuous education of craftsmans, the development of a scientific-methodological and organizational-methodological basis for vocational training of craftsmans, and the introduction of a system for the continuous education of craftsmansВ связи со спецификой ремесленной деятельности, вхождение в профессию и обучение соответствующим навыкам и умениям, постижение секретов мастерства, выработка индивидуального стиля свидетельствуют о необходимости непрерывного образования. Ставится вопрос об организационно-педагогических условиях непрерывного образования ремесленников, разработке научно-методологической и организационно-методической основы профессиональной подготовки ремесленников, внедрении системы непрерывного образования ремесленнико

Legal education and its importance in the formation of professionally significant qualities of the personality of the craftsman

Рассматривается правовое воспитание как основа формирования профессионально значимых качеств личности ремесленника: профессионализм, самоорганизация, социально-профессиональная гибкость, профессиональная устойчивостьThe article discusses legal education as the basis of formation of professionally significant qualities of the personality of the craftsman: professionalism, self-organization, socio-professional flexibility, professional resistanc

About the pedagogical component of the craftsman's activity

The article deals with the features of the pedagogical component of the artisan's activity, the understanding of which is important for the organization and improvement of professional activity, the reasons for the need to strengthen the pedagogical training of future artisansВ статье рассмотрены особенности педагогической составляющей деятельности ремесленника, понимание которых представляет важность для организации и совершенствования профессиональной деятельности, излагаются причины необходимости усиления педагогической подготовки будущих ремесленнико

Modeling the system of continuous education of craftsman’s

The article presents the structural-functional model of continuing education craftsman’s, which allow to consider the process of focused, continuous and conscious mastering of professional skills in the process of formal, non-formal and informal educationВ статье представлена структурно-функциональная модель непрерывного образования ремесленников, позволяющая рассмотреть процесс целенаправленного, непрерывного и осознанного овладения будущими ремесленниками профессиональных компетенций в процессе формального, неформального и информального образовани

TRADITIONAL MORAL VALUES AS THE BASIS FOR THE FORMATION OF VALUE ORIENTATIONS OF YOUTH

The article is devoted to the consideration of traditional moral values and their role in the formation of value orientations of youth.Статья посвящена рассмотрению традиционных нравственных ценностей и их роли в формировании ценностных ориентиров молодежи

Social responsibility as professionally significant qualities of the person of the modern artisan

Understanding the variety of craftwork as a self-excites activities to the study of professionally significant qualities of the individual craftsman. The social orientation of craft activities prejudge the importance of pro-professionally-personal quality of modern artisan-entrepreneur – the ability to be a socially responsible personПонимание ремесленного труда как разновидности самостоятельной деятельности побуждает к исследованию профессионально значимых качеств личности ремесленника. Социальная направленность ремесленной деятельности предопределяет важное профессионально-личностное качество современного ремесленника-предпринимателя – умение быть социально ответственным специалисто

Educational and Legal Environment as a Pedagogical Condition for the Formation of the Legal Readiness of Future Craftsmens for Professional Activities

В статье рассматривается роль учебно-правовой среды профессиональной образовательной организации в формировании правовой готовности будущих ремесленников к профессиональной деятельности. Выделены и охарактеризованы следующие компоненты учебно-правовой среды: пространственно-предметный, ресурсный, социальный, взаимодействия, специфический. Педагогический потенциал учебно-правовой среды определяется формирующими, направляющими, развивающими и мировоззренческими функциями.The article examines the role of the educational and legal environment of a professional educational organization in the formation of the legal readiness of future craftsmens for professional activities. The following components of the educational and legal environment are highlighted and characterized: spatial-subject, resource, social, relations, specific. The pedagogical potential of the educational and legal environment is determined by the formative, guiding, developing and worldview functions

«NEW» COMPETENCIES OF CRAFTSMANS IN THE NEW SOCIO-ECONOMIC CONDITIONS

The rapid development of engineering and technology, automation and digitalization of production lead to significant changes in the world of professions, "new" competencies become relevant. However, this does not imply a rejection of a person in traditional craftsmanship, it is about the “new” qualities of a professional craftsman in a digital society.Стремительное развитие техники и технологии, автоматизация и цифровизация производства приводят к существенным изменениям в мире профессий, становятся актуальными «новые» компетенции. Однако это не предполагает отказ от человека в традиционной ремесленной деятельности, речь идет о «новых» качествах ремесленника-профессионала в цифровом обществе.Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ в рамках научного проекта № 20-013-00648. Funding: The reported study was funded by RFBR, project number 20-013-00648

DIGITAL COMPETENCIES OF THE CRAFTSMAN: CONTENT, FORMATION, APPLICATION

The article deals with the formation of digital competencies of the craftsman, contributing to the organization and implementation of professional activities. The purpose of the study is to consider a project-oriented approach to the formation of the digital competencies of the craftsman. To achieve this goal, the concept of «digital competence» is defined, digital competencies are highlighted, which, in our opinion, can be applied in the professional activity of the craftsman, a project-oriented approach to the formation of digital competencies of the craftsman through self-study is consideredВ статье рассмотрены вопросы формирования цифровых компетенций ремесленника, способствующих организации и осуществлению профессиональной деятельности. Цель исследования заключается в том, чтобы рассмотреть проектно-ориентированный подход к формированию цифровых компетенций ремесленника. Для достижения поставленной цели определено понятие «цифровая компетенция», выделены цифровые компетенции, которые, по нашему мнению, могут применяться в профессиональной деятельности ремесленника, рассмотрен проектно-ориентированный подход к формированию цифровых компетенций ремесленника посредством самостоятельного обучения