Evaluación y acreditación de las instituciones de educación superior como mecanismo de mejora y calidad educativa / Pag. 1-5

The evaluation and accreditation processes of educational institutions are mechanisms used to evaluate and guarantee the quality of the education provided in these institutions. This editorial note briefly explains how the evaluation and accreditation processes benefit institutions, promoting their continuous improvement and educational quality; concluding that, through the feedback and recommendations received during the evaluation, it is possible to identify areas for improvement and develop action plans to strengthen their educational quality; since accreditation ensures that the institution continues to meet quality standards in the long term.Los procesos de evaluación y acreditación de las instituciones educativas son mecanismos utilizados para evaluar y garantizar la calidad de la educación que se imparte en dichas instituciones. Esta nota editorial explica brevemente cómo los procesos de evaluación y acreditación benefician a las instituciones, promoviendo su mejora continua y calidad educativa; concluyéndose que, a través de la retroalimentación y recomendaciones recibidas durante la evaluación, es posible identificar áreas de mejora y desarrollar planes de acción para fortalecer su calidad educativa; ya que la acreditación asegura que la institución siga cumpliendo con los estándares de calidad a largo plazo

Bases militares en países latinoamericanos: Un caso de dominación imperialista y capitalista / pág. 77-98

This article analyzes the installation of military bases in Latin American countries, and how this represents a case of imperialist and capitalist domination. The study focuses on the concept of domination proposed by Max Weber and his idea of the political order; in addition to the differences and similarities found with Karl Marx, regarding the themes of bourgeoisie, capitalism and state. This is a non experimental study with a documentary nature, whose level of research is descriptive; in which a bibliographic review was carried out on domination, bourgeoisie, capitalism and imperialist militarization, focusing on the theoretical postulates of the father of sociology Max Weber, the philosopher Karl Marx, as well as different authors in the socio economic field who throughout history have commented and interpreted the works and positions of Weber and Marx in Moderna society. The results show that the US agreement with Ecuador clearly denotes domination and subjugation in several areas: economic, legal, political, and moral, since US tactics have always been the implementation of its geostrategic, imperialist and capitalist projects, purely economic; therefore, US policy continues to respond today to the logic of imperialism. It is concluded that the theories of Marx and Weber on capitalism, bourgeoisie and state, are not exclusive, despite preserving marked differences, and these continue to manifest today, because in countries like the United States, there is an appetite for new markets, territories and spaces of influence, leading to a redefinition of their perceptions of threats, and instruments of domination, based on their own capitalist interests.El presente artículo analiza la instalación de bases militares en países latinoamericanos, y cómo esto representa un caso de dominación imperialista y capitalista. El estudio se centra en el concepto de dominación propuesto por Max Weber y su idea del orden político; además de las diferencias y similitudes encontradas con Karl Marx, en cuanto a los temas de burguesía, capitalismo y Estado. Se trata de un estudio no experimental con carácter documental, cuyo nivel de investigación es el descriptivo; en el que se realizó una revisión bibliográfica sobre dominación, burguesía, capitalismo y militarización imperialista, centrándose en los postulados teóricos del padre de la sociología Max Weber, del filósofo Karl Marx, así como también, de diferentes autores del ámbito socio-económico que a lo largo de la historia han comentado e interpretado las obras y posturas de Weber y Marx en la sociedad moderna. Los resultados muestran que el acuerdo de Estados Unidos con Ecuador, claramente denota dominación y sometimiento en varios ámbitos: económico, jurídico, político, y moral, ya que las tácticas estadounidenses siempre han sido la implementación de sus proyectos geoestratégicos, imperialistas y capitalistas, meramente económicas; por lo tanto, la política norteamericana sigue respondiendo hoy a la lógica del imperialismo. Se concluye que, las teorías de Marx y Weber sobre el capitalismo, burguesía y Estado, no son excluyentes, a pesar de conservar diferencias marcadas, y éstas se siguen manifestando hoy día, pues en países como Estados Unidos, persiste un apetito por nuevos mercados, territorios y espacios de influencia, conduciéndolo a una redefinición de sus percepciones de amenazas, e instrumentos de dominación, basados en sus propios intereses capitalistas

La geopolítica en Sudamérica: Una breve reflexión / pág. 55-60

Geopolitics is a science that unites the area of political science with Geography, which has defined a set of knowledge about the geographical and political sense of governing. This research aims to make a brief reflection on geopolitics in South American countries, the methodology being the analysis of critical-reflective discourse with documentary review. The analysis was based on the study by Lara Tapia Luis (2019), entitled: Geopolitical vision of Ecuador in the period 2006 – 2016. Its influence on Security and Defense, carried out in Quito – Ecuador, and focusing specifically on Chapter III called: Geopolitics in South America. The reflection shows that the power of a nation can be closely related to geographical aspects, which may represent for some regions, its great strength of projection towards other continents. It is concluded that political geography is a strategic tool for the decision-making of nations; and it can make a region self-sufficient, in such a way as to boost the use of natural resources inside and outside its location, and, in turn, be able to cover all human needs.La Geopolítica es una ciencia que une el área de las ciencias políticas con la Geografía, la cual ha definido un conjunto de conocimientos sobre el sentido geográfico y político de gobernar. Esta investigación pretende realizar una breve reflexión sobre la geopolítica en países suramericanos, siendo la metodología el análisis del discurso crítico-reflexivo con revisión documental. El análisis se realizó a partir del estudio de Lara Tapia Luis (2019), titulado: Visión geopolítica del Ecuador en el período 2006 – 2016. Su influencia en la Seguridad y Defensa, realizado en Quito – Ecuador, y centrando la atención específicamente en el Capítulo III denominado: La Geopolítica en Sudamérica. La reflexión muestra que el poder de una nación puede estar estrechamente relacionado con los aspectos geográficos, los cuales pueden representar para algunas regiones, su gran fortaleza de proyección hacia otros continentes. Se concluye que, la geografía política es una herramienta estratégica para la toma de decisiones de las naciones; y puede hacer que una región sea autosuficiente, de tal manera que se impulse el aprovechamiento de los recursos naturales dentro y fuera de su lugar de localización, y, a su vez, ser capaz de cubrir todas las necesidades humanas

Podcast: Usos y tipologías en la enseñanza del idioma inglés

El podcast, más allá de lo tradicional, ha dado paso a otras formas de comunicación e información. La cantidad y tipos de podcast va en aumento cada día, debido a que, en líneas generales, tienen grandes potencialidades, como accesibilidad, libertad de producción, y facilidad de distribución.  Los podcasts se han convertido en una importante herramienta tecnológica en el ámbito educativo, y, muy específicamente, en una forma innovadora de enseñar y aprender idiomas extranjeros. El presente artículo tiene como objetivo analizar los usos y tipologías del podcast en la enseñanza del idioma inglés. Primeramente, se conceptualiza el término podcast desde una perspectiva tecnológica y educativa; y luego se explican las tipologías y características de los podcasts empleados en el proceso enseñanza-aprendizaje en del idioma inglés. El estudio es descriptivo, y se centra en el uso de diferentes postulados teóricos a partir de fuentes documentales. Los resultados muestran que los podcasts representan una innovación educativa que promueve mejoras en el aprendizaje de las habilidades comunicativas del inglés en los estudiantes, y que éstos pueden ser de diferentes tipos. Existen podcasts creados por los docentes, elaborados por alumnos, y creados con fines no educativos. También existen podcast clasificados por su contenido y objetivos, como la grabación de una lección magistral, los materiales complementarios de refuerzo y ampliación, y los contenidos sin fines educativos. Por último, hay podcast de acuerdo a niveles de dificultad, estos pueden ser podcast para el nivel básico, intermedio, y avanzado. Se concluye que existe una gran variedad de podcast disponibles como herramientas educativas para el aprendizaje del idioma inglés, pero, sea cual fuere su procedencia, contenido, profundidad y propósito, la elección va a depender de las necesidades finales de los usuarios, en este caso, estudiantes en proceso de aprendizaje con intención de mejorar competencias comunicacionales del idioma inglés