Zona geográfica Valle Del Cauca

En el presente capítulo se abordaran las emergencias del panorama investigativo de la zona denominada Valle del Cauca desde los trabajos investigativos de la maestría en educación del Instituto de Pedagogía de la Universidad del Valle, en el cual se han procesado y analizado un total de 60 trabajos de grado

Regiones investigativas en educación y pedagogía en Colombia : construcción de un mapa de la actividad investigativa de tesis de Maestría y Doctorados en el período 2000-2010

En el campo de la investigación en Educación y Pedagogía, los linderos de esta geografía se han trazado desde los mapas convencionales y hegemónicos y por tanto, esta geografía sólo precisa cartografías de algunos lugares comunes que no se detienen en esos relieves escondidos en la espesura del bosque, en esos lugares de poca visibilidad, que pese a no ser tan evidentes comienzan a proyectar su colorido en el gran escenario del paisaje.16 El texto producto de la investigación, se presenta como un develar de las regiones que están definiendo la maraña constitutiva del paisaje de la investigación en Educación y Pedagogía en Colombia. De ahí que se apoya en la lógica de Michael Serres (1995), buscando cartografiar ese mundo que se moviliza en la dinámica misma de las reconfiguraciones de las lógicas sociales y humanas. No pretende encerrar el mundo de la investigación en los límites de unos linderos trazados desde las regiones construidas, sino que ensaya mostrar las movilidades que en la geografía investigativa colombiana se han ido estructurando hasta escenificar un mapa dinámico, colorido, multidiverso y polifónico. Por eso, el mapear en el proceso seguido, antes que recurrir a las cartografías ya establecidas, muestra el esfuerzo por la posibilidad de surgimiento, por la contingencia de nuevos trazos construidos desde la sensibilidad hacia el paisaje explorado. De ahí la posibilidad que daba la categoría de “región” de Serres (op. cit), ya utilizada en importantes investigaciones como la Expedición Pedagógica; la región como reconocimiento de la dinámica total del entorno en la investigación,como el reconocimiento de la movilidad contingente de perspectivas y posibilidades, pero también de objetos de investigación y fenómenos a investigar; como sensibilidad al posicionamiento y desplazamiento de esas nuevas y viejas tonalidades del paisaje,como opción de generar nuevos trazos en la geografía investigativa en Educación y Pedagogía en Colombia.Índice: Prólogo 19 Dra. Marina Camargo Abello; Prefacio 25 Dra. Claudia Vélez de la Calle, Dr. José Duván Marín Gallego; Primera sección: Definiciones y apuestas. 1. Coordenadas teóricas para la comprensión de las Regiones Investigativas en Educación y Pedagogía en Colombia 33 Camilo Andrés Ramírez López, Jorge Oswaldo Sánchez Buitrago,Marco Fidel Chica Lasso, Rosa Ávila Aponte; 2.Coordenadas metodológicas: Perspectiva metodológica 77 Napoleón Murcia Peña; La herramienta Arqueológica 87 Tomás Sánchez Amaya,Francisco Antonio Arias Murillo; Camino recorrido en la investigación 111 Héctor Fabio Ospina Serna, Blanca Nelly Gallardo Cerón. Segunda sección: Configuración de las regiones investigativas colombianas 123; Regiones emergentes de investigación en Educación y Pedagogía en Colombia desde los focos de comprensión 125; Foco de comprensión: Títulos - temáticas y fuentes de información 125 Héctor Fabio Ospina Serna, Yicel Nayrobis Giraldo Giraldo, Ofelia Roldán Vargas; Foco de Comprensión: Objetivos – propósitos 181 Napoleón Murcia Peña, Camilo Andrés Ramírez López; Foco de Comprensión: Opciones metodológicas 189 Napoleón Murcia Peña, Camilo Andrés Ramírez López; Foco de Comprensión: Perspectivas teóricas 201 Napoleón Murcia Peña, Blanca Nelly Gallardo Cerón, Camilo Andrés Ramírez López; Emergencias investigativas por zonas geográficas 211 Zona geográfica Caribe colombiano 211 Jorge Oswaldo Sánchez Buitrago; Zona geográfica Eje Cafetero 227 Napoleón Murcia Peña, Héctor Fabio Ospina Serna, Camilo Andrés Ramírez López; Zona geográfica Antioquia 259 Blanca Nelly Gallardo Cerón, Yicel Nayrobis Giraldo, Ofelia Roldán Vargas; Zona geográficaSantander 271 Napoleón Murcia Peña, Jesús Ernesto Urbina Cárdenas; Zona geográfica Valle del Cauca 281 María Nur Bonilla Murcia, Ana Lucía Rosero Prada; Formaciones discursivas sobre investigación en Colombia: Una mirada Arqueológica 301 Tomás Sánchez Amaya, Francisco Antonio Arias Murillo, Edwin Barrientos Rey, Elsa María Bocanegra Acosta. Descripción arqueológica del objeto Educación; Descripción arqueológica del objeto Pedagogía; A modo de colofón del informe arqueológico; Lista de referencias 345; Autores 351; Evaluadores del libro 359