Relación entre el dolor y la estabilidad lumbar

Independientemente de su patología de origen, la lumbalgia es una de las enfermedades que más variedad de síntomas presenta, razón por la cual en general se torna dificultoso conocer cuál es la estructura causante de los síntomas. Partimos de la idea de que una columna inestable siempre va a ser fuente de dolor independientemente del origen de dicho dolor. Con este proyecto intentamos mostrar que existe una correlación inversa entre dolor y estabilidad lumbar: esto significa afirmar que a menor estabilidad, mayor dolor. La realización de la investigación se justifica por varias razones: la lumbalgia genera ausentismo laboral, incapacidad y patologías a distancia de la columna lumbar como en cadera o rodilla. Además cabe destacar que muchas veces se realizan cirugías que podrían evitarse de existir tal relación, ya que sería un trabajo kinésico el de devolver calidad de vida a ese paciente. Es por ello que esta investigación se propone, como objetivo general, determinar una relación inversa entre estabilidad y dolor lumbar; y como objetivos específicos, medir el grado de dolor lumbar, incapacidad en AVD e indemnidad articular; valorar en qué grado los indicadores fuerza muscular, flexibilidad, control neuromuscular e indemnidad articular determinan la estabilidad lumbar; analizar en qué patología lumbar se relacionan directamente las variables estudiadas; proponer un instrumento que permita medir el control neuromuscular, en reemplazo del estabilizar biofeedback

Dificultades de aprendizaje del estudiante de primer año en la Carrera de Licenciatura en Kinesiología y Fisioterapia, cohorte 2014 de la Universidad Juan Agustín Maza, Sede Gran Mendoza

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR: Mucho se ha debatido a través de la historia sobre los fines y los alcances de la universidad. Estos debates han permitido formar una idea en cuanto a las funciones y objetivos de ésta como institución. Las diferentes miradas revelan lo que sucede en su interior y describen aquellas funciones que sustentan su existencia: la docencia, la investigación, la extensión y vinculación con el medio. El presente trabajo se aboca al estudio de la función de la docencia. Puntualmente, el objetivo es identificar las dificultades de aprendizaje de los alumnos desde la perspectiva de ellos mismos y de los docentes de primer año de la Carrera de Licenciatura en Kinesiología y Fisioterapia de la Universidad Juan Agustín Maza. A partir de dicha detección, basada en evidencia obtenida de manera sistemática y metódica, se pueden proponer estrategias de mejora en el proceso de enseñanza y aprendizaje de dicha etapa estudiantil. La metodología empleada fue la aplicación de un cuestionario estructurado a los estudiantes, entrevistas a estudiantes y docentes, el desarrollo de un grupo focal a docentes y análisis de los programas de cátedra de primer año

Centro Multidisciplinar de Abordaje Integral – CEMDAI UMaza

El presente proyecto, ofrece beneficios desde el punto de vista pedagógico y productivo. Considerando que pretende brindar un espacio de prácticas y/o pasantías para los alumnos de la Facultad de Kinesiología y Fisioterapia, la Facultad de Farmacia y Bioquímicas y la Facultad de Educación Física; y ofrecer a la sociedad un Centro Asistencial

Sistema generador de padigrafías dinámicas

En el presente trabajo se expone un sistema generador de pedigrafías dinámicas. El mismo consiste en la obtención de fotogramas de la secuencia de la pisada de una persona

Sistema electromiográfico

El sistema implementado permite realizar la adquisición de la señal EMG en los puntos más adecuados, es decir donde se pueda identificar los cambios en la señal a partir de diferentes contracciones de los miembros, su procesamiento consiste en hacer una diferenciación de las dos derivadas de uno de los brazos, y la amplificación de esta diferenciación, para realizar el diseño de filtros que permitan atenuar la señal en frecuencias que no se encuentren en el rango útil de la señal EMG