FATORES DE RISCO PARA O ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL (AVC)

A organização mundial da saúde (OMS) caracteriza o Acidente Vascular Cerebral, pelo desenvolvimento rápido de distúrbios focais da função cerebral, com sintomas que podem durar 24 horas ou mais, de etiologia vascular, causando alterações, em planos sensórias, motores e cognitivos, conforme a área de extensão da lesão. A busca de artigos relacionados aos fatores de riscos do Acidente Vascular Cerebral (AVC) em adultos jovens, afim de compreender mais sobre a doença, como causas, sintomas, diagnóstico e mortalidade. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, que buscou compreender o acidente vascular cerebral em jovens. A partir de publicações científicas indexados na base de dados Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) no dia 05 a 12 de março. Procedeu-se a leitura na íntegra dos artigos e foram analisados os seguintes pontos: fatores de risco para AVC em adultos jovens, sinais, sintomas, diagnóstico e mortalidade. Resultados: Como fatores de risco para o AVC em jovens foram encontrados a obesidade, hipertensão arterial, diabetes mellitus, sedentarismo, pré disposições genéticas, doença ateromatosa, fibrilação atrial, uso de anticoncepcional oral combinado e mixoma auricular. Sinais e sintomas foram início súbito de déficits neurológicos faciais, perda de expressão facial, desvio de rima labial, plegia, distúrbio da fala, alteração do nível de consciência, crises convulsivas, acuidade visual, vertigem ou perda de equilíbrio, e dificuldade de deambular. Para o diagnóstico foram utilizados exames de imagens como a tomografia computadorizada e ressonância magnética. E na taxa de mortalidade foram registrados 20 387 óbitos nos anos de 2007 e 2008. Há muitos fatores de risco que o jovem está exposto, e alguns podem ser modificáveis, porém quando os jovens já possuem conhecimento sobre seus antecedentes ele adota hábitos de prevenção mais precocemente, avançando a vida com saúde.                     Palavras-chave: Acidente vascular cerebral. Fatores de risco. Adulto jovem

EDUCAÇÃO EM SAÚDE EM INSTITUIÇÃO ACOLHEDORA DE ADOLESCENTES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Trata-se de um relato de experiência no Lar Aprisco de Xanxerê/SC, instituição acolhedora por indicação judicial de adolescentes entre 12 e 18 anos, após o conselho tutelar identificar problemas no âmbito familiar, como agressões, abusos e outras situações de negligência. Nesse espaço os adolescentes são direcionados a escola e são disponibilizados cursos diversos. Como é um ambiente familiar, nas horas livres, os adolescentes participam de rotinas de organização e limpeza da casa, quarto e cuidado aos objetos pessoais. Essa atividade socializa e responsabiliza o adolescente ao retorno do convívio comunitário. Com o objetivo de contribuir com orientações sobre saúde, alunos/bolsistas do curso de graduação em enfermagem da Unoesc campus de Xanxerê/SC, organizaram a atividade “café da manhã educativo” na instituição. A atividade foi desenvolvida com uso de mídias e roda de conversa, onde dicas de higiene corporal e bucal foram repassadas aos adolescentes, que interagiram na forma de questionamentos com as acadêmicas. Por fim, foi oferecido creme hidratante, escova de dentes e creme dental, como uma forma de incentivo à realização das atividades orientadas. A enfermagem como profissão, trabalha a promoção, prevenção e reabilitação da saúde, e por meio da educação em saúde possibilita que o usuário tenha acesso a informações essenciais ao seu bem estar. O enfermeiro é um profissional que deve ser capaz de aprender continuamente, e as atividades práticas proporcionam essa condição e reiteram o compromisso do acadêmico com a disseminação da educação em ações de saúde. Palavras chave: Educação em saúde. Adolescente. Cuidados de Enfermagem

USO DE MEDICAMENTOS E HIGIENE BUCAL: NA SAÚDE MENTAL

O projeto desenvolvido no Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) do município de Xanxerê (SC), objetivando dar ênfase ao uso correto de medicamentos, e também a importância de uma higiene oral adequada, para prevenção de patologias bucais. O projeto foi realizado em dois momentos. No primeiro encontro, por meio de conversa com o grupo, foi orientado sobre o uso correto de medicamentos, a importância do uso de medicação somente com prescrição médica, ingestão de doses e horários de uso, para potencializar efeitos, e, minimizar danos à saúde. Na oportunidade, juntamente com familiares de pacientes, foi entregue para cada paciente uma caixa de acondicionamento de medicação com desenhos ilustrativos, para melhor organização e compreensão, dos  horários de ingesta. No segundo encontro, foi realizado um momento interativo ao qual foi discutido a importância da higiene oral, e a necessidade da prática da escovação dentária, para controle de cáries, e apresentação social adequada. Após foi entregue a cada um uma escova e um creme dental, convidado o grupo para uma oficina prática de escovação, com o objetivo de incentivar a aderir uma prática diária de higiene oral. Na avaliação da atividade percebeu-se a importância da educação continuada em pacientes com compreensão comprometida, como uma forma de revalidar o conhecimento e treinar o cuidado por meio da prática. Obtemos bons resultados, já que o grupo participou das dinâmicas propostas, interagindo, em benefício da saúde, apesar das limitações apresentadas por esse público

A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO EM EQUIPE NA SAÚDE

O trabalho em equipe é considerado fundamental para o alcance dos objetivos propostos, levando em consideração que as equipes muitas vezes têm dificuldades nos relacionamentos interpessoais, dificultando assim a realização das tarefas empregadas a cada membro da equipe. Tendo em vista as dificuldades impostas no dia a dia, este relato de caso tem como objetivo destacar a importância do trabalho em equipe para um melhor desenvolvimento das atividades realizadas no cotidiano. O método utilizado para desenvolver este relato de caso foi uma dinâmica realizada em uma Unidade Básica de Saúde do Oeste de Santa Catarina. O presente relato de caso demonstra a importância de uma equipe ser unida, buscando sempre trabalhar em conjunto, respeitando as diferenças e particularidades

PRODUÇÃO TEXTUAL DE RESENHAS CRÍTICAS NO CURSO DE ENFERMAGEM

Esta atividade de socialização de resenhas críticas - produzidas por acadêmicos da 7ª fase de Enfermagem da Unoesc Xanxerê - objetiva dar visibilidade ao conhecimento construído a partir da esfera da sala de aula: em encontros presenciais e, também, com os desafios impostos pela Covid-19, em aulas on-line, mediadas pela tecnologia, transpondo as paredes da Universidade, ao alcance da comunidade acadêmico-científica. No componente de Produção Textual solicitou-se a leitura de artigos científicos da área de Enfermagem, buscando ampliar o repertório de leitura dos acadêmicos e estabelecer diálogo intertextual com a ementa. A publicação ora proposta contribui com a disseminação do conhecimento produzido na Unoesc  e  com a qualificação dos acadêmicos deste curso

PLANO DE ALTA E SUA IMPORTÂNCIA NA ATENÇÃO CONTINUADA

O plano de alta hospitalar é uma ferramenta que deve ser utilizada para melhor desempenho do cuidado e garantir o autocuidado do paciente em casa após a alta hospitalar, o qual deve conter informações relevantes e esclarecedoras. Sabendo da importância do planejamento de alta hospitalar, o objetivo deste trabalho foi relarar a realização de uma atividade educativa realizada no setor de Clínica Cardiológica de um Hospital Regional de grande porte do Oeste de Santa Catarina, com a construção de um plano de alta hospitalar e a capacitação da equipe de enfermagem. Palavras Chave: Cuidado integral. Planejamento. Equipe Multidisciplinar. &nbsp

VIVÊNCIA ACADÊMICA 1ª FASE DO CURSO DE ENFERMAGEM UNOESC XANXÊRE: SAÚDE E HIGIENE BUCAL INFANTIL

INTRODUÇÃO: Uma vida saudável começa com uma boa higiene bucal na infância. A escovação é o ato de limpeza dos dentes, realizada com o uso de escova de dente e creme dental. Quando o primeiro dentinho surge, a limpeza deve começar. Os dentes e a gengiva são inicialmente limpos através da fricção de um pano úmido. Após a erupção dos primeiros dentes recomenda-se o uso de uma escova pequena e de cerdas macias, neste sentido constantemente devemos orienta-los e ensina-los os métodos corretos de escovação. A estratégia deste trabalho foi produzida de forma lúdica, onde a orientação foi feita através de um teatro, ilustrações, músicas, e dinâmicas. OBJETIVO: Incentivar as crianças para uma boa higiene bucal, através do material informativo, e conscientizar os pais para colaborarem com esse hábito. METODOLOGIA: Os acadêmicos da 1ª fase do curso de Enfermagem, no componente curricular Saúde Coletiva I, a partir de um levantamento bibliográfico, elaboramos atividades lúdicas onde  foi apresentado uma peça teatral, no qual as alunas se caracterizaram, para a interpretação dos papeis. Na dinâmica foi utilizado a associação dos alimentos com a saúde bucal, e um desenho para pintarem. Passamos nosso conhecimento a eles através de um teatro educativo, mostrando a importância e uma boa higiene bucal. Eles interagiram conosco e contaram como é suas rotinas em casa. Após o teatro mostramos a eles alguns alimentos que favorecem ou não para uma saúde bucal adequada. Ensinamos a eles o modo correto de escovação com a boca gigante e por fim todos os alunos realizaram uma atividade de ilustração dos dentes. CONSIDERAÇÕES FINAIS: As vivência tiveram diferentes impactos em cada turma, sendo que no berçário a estratégia teve que ser adaptada por conta da faixa etária empregando apenas as atividades menos complexas, como as musicas e utilização da boca gigante para brincarem. No maternal as crianças absorveram o conhecimento com maior facilidade, tendo maior participação nas atividades propostas

FATORES DE RISCO PARA O ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL (AVC)

A organização mundial da saúde (OMS) caracteriza o Acidente Vascular Cerebral, pelo desenvolvimento rápido de distúrbios focais da função cerebral, com sintomas que podem durar 24 horas ou mais, de etiologia vascular, causando alterações, em planos sensórias, motores e cognitivos, conforme a área de extensão da lesão. A busca de artigos relacionados aos fatores de riscos do Acidente Vascular Cerebral (AVC) em adultos jovens, afim de compreender mais sobre a doença, como causas, sintomas, diagnóstico e mortalidade. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, que buscou compreender o acidente vascular cerebral em jovens. A partir de publicações científicas indexados na base de dados Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) no dia 05 a 12 de março. Procedeu-se a leitura na íntegra dos artigos e foram analisados os seguintes pontos: fatores de risco para AVC em adultos jovens, sinais, sintomas, diagnóstico e mortalidade. Resultados: Como fatores de risco para o AVC em jovens foram encontrados a obesidade, hipertensão arterial, diabetes mellitus, sedentarismo, pré disposições genéticas, doença ateromatosa, fibrilação atrial, uso de anticoncepcional oral combinado e mixoma auricular. Sinais e sintomas foram início súbito de déficits neurológicos faciais, perda de expressão facial, desvio de rima labial, plegia, distúrbio da fala, alteração do nível de consciência, crises convulsivas, acuidade visual, vertigem ou perda de equilíbrio, e dificuldade de deambular. Para o diagnóstico foram utilizados exames de imagens como a tomografia computadorizada e ressonância magnética. E na taxa de mortalidade foram registrados 20 387 óbitos nos anos de 2007 e 2008. Há muitos fatores de risco que o jovem está exposto, e alguns podem ser modificáveis, porém quando os jovens já possuem conhecimento sobre seus antecedentes ele adota hábitos de prevenção mais precocemente, avançando a vida com saúde.                     Palavras-chave: Acidente vascular cerebral. Fatores de risco. Adulto jovem

USO DE MEDICAMENTOS E HIGIENE BUCAL: NA SAÚDE MENTAL

O projeto desenvolvido no Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) do município de Xanxerê (SC), objetivando dar ênfase ao uso correto de medicamentos, e também a importância de uma higiene oral adequada, para prevenção de patologias bucais. O projeto foi realizado em dois momentos. No primeiro encontro, por meio de conversa com o grupo, foi orientado sobre o uso correto de medicamentos, a importância do uso de medicação somente com prescrição médica, ingestão de doses e horários de uso, para potencializar efeitos, e, minimizar danos à saúde. Na oportunidade, juntamente com familiares de pacientes, foi entregue para cada paciente uma caixa de acondicionamento de medicação com desenhos ilustrativos, para melhor organização e compreensão, dos  horários de ingesta. No segundo encontro, foi realizado um momento interativo ao qual foi discutido a importância da higiene oral, e a necessidade da prática da escovação dentária, para controle de cáries, e apresentação social adequada. Após foi entregue a cada um uma escova e um creme dental, convidado o grupo para uma oficina prática de escovação, com o objetivo de incentivar a aderir uma prática diária de higiene oral. Na avaliação da atividade percebeu-se a importância da educação continuada em pacientes com compreensão comprometida, como uma forma de revalidar o conhecimento e treinar o cuidado por meio da prática. Obtemos bons resultados, já que o grupo participou das dinâmicas propostas, interagindo, em benefício da saúde, apesar das limitações apresentadas por esse público