Appui méthodologique à la future politique de contractualisation avec les territoires en Auvergne. Fascicule 1 : fiches de caractérisation des Territoires d'Auvergne et annexes méthodologiques

This document is the main deliverable of the project entitled “Methodological support to the future policy of contractual agreement with territories in Auvergne”. The « Auvergne+ » contracts were introduced in 2005, being an important tool of Auvergne Region planning policy. These contracts aims at adapting the regional policy to the specific needs of the territories and at helping local authorities to develop structuring projects, favouring a bottom up policy approach. The project, commissioned and financed by the Conseil Régional d’Auvergne, aims at designing a method and tools allowing the different stakeholders to better characterize the Auvergne territories and to better identify the main territory-specific issues. Our support consisted in the methodological design and the production of didactic sheets. This sheets present, by territories, some elements of statistical analysis (classification, descriptive statistics) on 6 topics: attractiveness, cohesion and solidarity, economic activities, human capital and education, urban influence and rural areas structure, environmental resources. This deliverable consists of two reports : the first one contains the characterization sheets on Auvergne territories and the second on is a methodological appendix.Ce document constitue le principal livrable réalisé dans le cadre du projet « Appui méthodologique à la future politique de contractualisation avec les territoires en Auvergne ». Mis en place en 2005, les contrats « Auvergne + » constituent un outil important dans la politique d’aménagement du territoire de la Région Auvergne : ils visent à adapter la politique régionale aux besoins spécifiques des territoires et à aider les collectivités territoriales à développer des projets structurants, dans une logique d’intervention publique bottom-up. Le projet, commandité et financé par le Conseil Régional d’Auvergne, visait à concevoir une méthode et des outils permettant aux différents acteurs de la politique de mieux caractériser les territoires d’Auvergne et de mieux identifier les grands enjeux spécifiques à chaque territoire. Notre appui a consisté en la conception d’une méthode et en la rédaction de fiches didactiques présentant, par Pays, des éléments d’analyse statistique (typologies des EPCI et statistiques descriptives) autour de 6 thèmes : l’attractivité, la cohésion par la solidarité, les activités économiques, le capital humain et la formation, le rayonnement des villes et la structuration des espaces ruraux, et les ressources environnementales. Ce livrable est composé de deux parties : un premier fascicule qui regroupe les fiches de caractérisation des territoires d’Auvergne et un second fascicule qui est une annexe méthodologique

Une grille pour caractériser les choix de conception de jeu

International audienceGames are increasingly used to understand the territorial dynamics and help in ac-tion. A wide variety of games aimed at different target audiences and covered a wide range of topics exist. Based on an analysis of some games designed or implemented within the research unit "UMR Territoires", we propose a grid characterizing game design choices structured around five questions. First, what are the purpose of using the game? Is it educational or experimental? Is it to help the action or to support it? The second question is about the design of the game. Which tools of play is used and on what information and knowledge is it based? The third question is related to the game mechanics: which game mechanics is used (rules, core play, methods of im-plementation)? The fourth question concerns the social interactions between players: what type and why these choices are intended and how they are favorized? The fifth and last question touch on the feedbacks in game. How do participants measure their progress in the game? In what form? This characterization grid will be used during the session to discuss the presented games and to initiate a transversal thinking on the design of territorial and landscape games.L'usage des jeux pour comprendre les dynamiques territoriales et aider à l'action est de plus en plus répandu. Il existe une grande diversité de jeux visant des publics variés et abordant des thématiques multiples. A partir de l'analyse de quelques jeux conçus ou mis en oeuvre au sein de l'UMR Territoires, nous proposons une grille de caractérisation des choix de conception de jeux structurée autour de cinq questions . Quels sont les objectifs visés par l'usage du jeu, tel que l'aspect pédagogique, l'aide à la décision ou l'accompagnement de l'action ? Comment est construit le jeu, avec quels supports et sur quelles informations et connaissances repose-t-il ? Comment le jeu se joue, quelles sont les règles du jeu et les modalités concrètes de mise en oeuvre ? Quelles interactions entre les participants sont attendues dans le jeu et comment sont-elles favorisées ? Comment les participants mesurent-ils l'avancée du jeu et quels retours de leur activité dans le jeu sont mis à leur disposition ? Ces cinq entrées permettent d'expliciter les choix de conception et de les comparer. La grille de caractérisation sera mobilisée au cours de la session pour débattre des jeux présentés et engager une réflexion transversale sur la conception de jeux portant sur le territoire ou le paysage

Projet Veterra Massif Central : vétérinaires et territoires ruraux attractifs

Le projet de recherche VeTerrA part d’une question initiale qui vient du terrain : la diminution, en France comme dans de nombreux autres pays d’Europe et du monde, du nombre de vétérinaires dans les territoires ruraux, en particulier les vétérinaires qui exercent auprès des animaux d’élevage. Financé par la Région Auvergne, l’Europe (FEDER) et l’Etat (FNADT) dans le cadre de la Convention Interrégionale de Massif – Massif central et du programme opérationnel Massif central FEDER, ce projet, porte par Vet Agro Sup, a visé, sur une durée de deux ans, à explorer ce problème et les conditions susceptibles de favoriser l’installation et le maintien de vétérinaires dans les territoires ruraux du Massif central. D’un point de vue organisationnel, il a réuni principalement une quinzaine de chercheurs et enseignants-chercheurs de l’UMR Metafort, un doctorant, ainsi que des personnels temporaires, des stagiaires et des post-doctorants embauchés pour l’occasion. Une originalité de ce projet a été de proposer un regard résolument pluridisciplinaire (géographie, zootechnie des systèmes d’élevage, économie, science politique, sciences de l’éducation) pour éclairer une question de terrain. Compte tenu de cette entrée par le terrain, des interactions régulières ont été organisées avec différents partenaires professionnels, notamment dans le cadre d’un comité de pilotage réunissant, en plus des chercheurs et enseignants-chercheurs de l’UMR participant au projet, des représentants du monde vétérinaire (Conseil de l’Ordre des Vétérinaires (niveau national et niveau auvergnat), Syndicat National des Vétérinaires d’Exercice Liberal (SNVEL), Groupements Techniques Vétérinaires (GTV) Rhône-Alpes et Auvergne, Fédération des Eleveurs et Vétérinaires en Convention (FEVEC)), des écoles vétérinaires (VetAgro Sup mais aussi l’Ecole Nationale Vétérinaire de Toulouse (ENVT)), des représentants du monde de l’élevage (GDS Auvergne), et des représentants de l’Etat, des territoires et du développement territorial (DRAAF-SRAL Auvergne, DDPP63, DATAR, Collectif Ville-Campagne). Nos résultats de recherche portent : (i) sur une tentative d’objectivation du problème via une analyse statistique et cartographique de la base de données des vétérinaires détenue par le Conseil National de l’Ordre des Vétérinaires ; (ii) sur une caractérisation et une analyse de la considération par les pouvoirs publics de ce problème de raréfaction des vétérinaires en milieu rural ; (iii) sur une caractérisation de la diversité des profils d’éleveurs dans leurs manières de solliciter un (ou plusieurs) cabinet(s) vétérinaires, qui pose question aux vétérinaires en termes de services à proposer ; (iv) sur une mise en évidence de l’impact des stages et autres expériences de mobilité dans la construction des représentations socio-spatiales et socio-professionnelles des étudiants vétérinaires, représentations qui influent sur la propension à s’installer en milieu rural ; (iv) sur une caractérisation des trajectoires, sources de motivation et difficultés de vétérinaires du Massif central pratiquant ≪ la rurale ≫ ; (v) sur la caractérisation de configurations d’acteurs contrastées pour répondre a la problématique de l’offre en soin vétérinaire, au sein de différents territoires ruraux situes dans le Massif central, en France et à l’international. En parallèle de valorisations écrites (académiques et techniques), nous avons, à diverses reprises dans le cours du projet, restitué nos résultats auprès d’acteurs concernés par la problématique, par exemple lors d’un séminaire de fin de projet ayant réuni 93 personnes. Des interventions d’enseignement auprès d’étudiants ingénieurs ou en master ont également été réalisées. Côté terrain, la ≪ problématique vétérinaire ≫ a été explorée lors d’un ≪ jeu de territoire ≫ impliquant différents acteurs locaux en Lozère. Un dispositif pédagogique, inspiré également par le ≪ jeu de territoire ≫, a par ailleurs été conçu et testé auprès d’étudiants vétérinaires à VetAgro Sup, visant à accroître leurs capacités à appréhender et décrire un potentiel territoire d’installation. Ce dispositif pourrait être redéployé dans d’autres contextes, de même qu’un dispositif d’animation, testé lors du séminaire de fin de projet, visant à faire réfléchir différents acteurs aux modalités de coordination des activités de conseil en gestion sanitaire à l’échelle d’un petit territoire. Enfin, des préconisations ont été formulées concernant la base de données des vétérinaires détenue par le Conseil National de l’Ordre des Vétérinaires, afin d’augmenter son opérationnalité en tant qu’outil d’objectivation et de suivi du problèm