A Research on Landscape Architecture Student Use of Traditional and Computer-Aided Drawing Tools

Objective: This study includes a survey study on the effectiveness of the landscape design process of traditional and computer aided drawing tools by landscape architecture students. The research hypothesis, the traditional drawing tools in the process of landscape design, continue to be used in certain parts of the process. However, the computer aided drawing tools are currently used more effectively and more frequently. Materials and Methods: In order to test this hypothesis, a questionnaire was applied to the students of the department of landscape architecture. In order to reveal the effectiveness of drawing tools in the design process, a total of 111 landscape architecture students took part in a survey which included 68 questions. As a result of the survey, students' attitudes towards drawing tools were revealed. The questionnaire consists of 21 multiple-choice question, 5 open-ended questions, and 42 questions on the ranking positive sentences by degrees. The data was evaluated using SPSS program (version 15.0). Man-Whitney U and Wilcoxon tests were applied in order to compare the two drawing tools according to the data of the 5th and 6th chapters and to reveal the differences in preference to gender discrimination. Results: The survey participants consisted of 72 females (64.9%) and 39 males (35.1%) students. The majority of the respondents with 53 people were from the third year, 5th semester students. Determining in which stages of the design process, which of the drawing tools they prefer to use. As a result of the survey, it was found that 91% of the students were more positive about computer aided drawing tools. Conclusion: According to the results of the survey, it is certain that the computer aided drawing tools are considered more favourable. However, 92,8% think that traditional drawing tools and computer aided drawing tools can be used together during the student design process

Peyzaj tasarım öğrenimi sürecinde öğrencilerin çizim araçları kullanım tercihleri

Amaç: Araştırma hipotezi, ‘Peyzaj tasarımında geleneksel çizim araçları sürecinbelli kısımlarında kullanılırken, bilgisayar destekli çizim araçlarının ise daha etkin vesık olarak kullanıldığını’ öngörmektedir.Materyal ve Yöntem: Çalışma 3. sınıf öğrencilerinden oluşan 73 kişiyle, Proje IIdersinde gerçekleştirilmiştir. Öğrencilerin 3 farklı projedeki tasarım aşamalarıhazırlanan gözlem formları eşliğinde takip edilmiş ve çizim araçlarına yaklaşımlarıgözlenmiştir. Sonuçta ortaya çıkan projeler çizim araçları kullanımları açısındandeğerlendirilmiştir.Araştırma Bulguları: Alan çalışmasında peyzaj tasarım sürecinde bilgisayardestekli çizim araçlarının geleneksel çizim araçlarına göre daha etkin olduğusaptanmıştır. Kullanılan çizim araçları analiz edildiğinde, 1.’ye göre 2.ve 3. projedebilgisayar destekli çizim araçları daha sık kullanılmıştır. Ayrıca 1. projenintamamlama süresi 6 haftayken, 2. ve 3. projede 4 haftadır. 3 ayrı projede, finalçalışmalarında sadece geleneksel çizim araçlarıyla çizilmiş proje teslim edenöğrenci sayısı yok denecek kadar azdır. Proje süresince haftaların ilerlemesiyleöğrencilerin çizim araçlarını kullanım tercihleri değişim göstermektedir.Sonuç: Tasarım sürecinde geleneksel çizim araçları kullanıldığı halde teslimprojelerinin tamamen dijital ortamda olduğu gözlenmiştir. Alan çalışmasından eldeedilen en önemli veri ise tüm tasarım süreci boyunca öğrencilerin bilgisayar destekliçizim araçlarına daha olumlu bakmaları ve daha çok tercih etmeleridir

Sürdürülebilir Yerleşke Kavramı Farkındalığının Ege Üniversitesi Yerleşkesi Örneğinde İrdelenmesi

Amaç: Sürdürülebilir bir yaşam tarzının geliştirilmesi ve bu uygulamaların toplum tarafındanbenimsenmesinin sağlanmasında yüksek öğrenim kurumlarının etkisinin önemli olduğudüşünülmektedir. Bu çalışmanın amacı Ege Üniversitesi Yerleşkesi’sinde çalışmakta olanakademisyenlerin sürdürülebilirlik kavramı ve sürdürülebilir yerleşke hakkında temel bilgiseviyesini ve kişisel düşüncelerini irdelemektir.Materyal ve Metod: Bu çalışmada, üniversitenin yönetimi ve eğitiminde daha etkin olduğudüşünüldüğü için yalnızca akademisyenler hedef alınarak, toplam 215 akademik personelleyüz yüze görüşmelerle anket çalışması yapılmıştır. İki bölümden oluşan anket çalışmasındakatılımcıların demografik özellikleri ve sürdürülebilir yerleşkeler hakkındaki temel bilgileri vedüşünceleri irdelenmiştir. Ayrıca katılımcıların demografik verileri ve sürdürülebilir yerleşkekavramı hakkındaki bilgileri arasındaki ilişki açıklanmıştır.Bulgular: Yapılan anket çalışması sonucunda, katılımcıların %44,3’nün sürdürülebilir yerleşkekavramı hakkında bilgi sahibi olduğu, %83,8’nin sürdürülebilir yerleşke uygulamalarınıdesteklediği, %88,9’nun sürdürülebilir yerleşke uygulamalarını insan ve çevre için faydalıbulduğu ortaya konulmuştur. Katılımcıların %15,7’si sürdürülebilir yerleşke uygulamalarınıyüksek maliyetli bulmakta ve %77,9 oranındaki katılımcılar bu uygulamaların uzun vadedeekonomik tasarruf sağlayacağını düşünmektedir. Katılımcıların %93,2’si yeşil yerleşkelerdeçalışmanın performansı artırdığını düşündüklerini belirtmişlerdir. Katılımcıların verdiklericevaplar cinsiyetlerine, yaşlarına, unvan ve kadrolarına, fakültelerine ve çalışma sürelerine göregruplandırıldığında; yaş ve katılımcıların çalışmakta oldukları fakülte dışında diğer gruplardaistatiksel olarak anlamlı bir fark görülmemiştir.Sonuç: Yapılan analizler sonucunda, katılımcıların sürdürülebilir yerleşke kavramı hakkındayeterli bilgiye sahip olmadıkları, konu ile ilgili bilgi düzeylerinin yaş ve fakültelerine bağlı olarakistatistiksel anlamda değişiklik gösterdiği saptanmıştır. Sürdürülebilirlik kavramı hakkındabilgilendirici çalışmalar yapılması önerilmektedir

Effects of Sewage Sludge on Marigold (Tagetes erecta L.) and Garden Verbena (Verbena hybrida) Plants and Soil

ABSTRACT This study was carried out to determine effects of granular sewage sludge treatments on plant nutrients contents and heavy metal levels of marigold (Tagetes erecta L.) and garden verbena (Verbena hybrida) ornamental plants. Pot-experiments conducted under greenhouse conditions and experimental treatments included 0% (control), 3% SS, 6% SS and 9% SS treatments. The bioconcentration factor (BCF) values for Ni, Cd, Cr and Hg of marigold and Cd and Hg of garden verbena were ≥0.2 indicating that these plants could be used for remediation contaminated soils. In marigold and garden verbena plants, the greatest plant N, P, K, Mg and Ca value were respectively obtained from 9% SS and 6% SS treatments. In marigold plants, the greatest Na (784 mg kg-1) was obtained from 9% SS treatment, Fe (2236 mg kg-1) from 9% SS, Cu (7.4 mg kg-1) from 9% SS, Zn (136 mg kg-1) from 6% SS, Mn (142 mg kg-1) from 6% SS and B (42 mg kg-1) from the control treatments. In garden verbena plants, the greatest Na (696 mg kg-1) was obtained from 6% SS treatment, Fe (1700 mg kg-1) from 6% SS, Cu (12 mg kg-1) from 6% SS, Zn (115 mg kg-1) from 6% SS, Mn (100 mg kg-1) from 3% SS and B (47 mg kg-1) from the control treatments. In terms of heavy metals (Ni, Cd, Cr, Pb, As and Hg), toxicity impacts were not encountered in marigold and garden verbena plants. Soil heavy metal (Ni, Cd, Cr, Pb, As and Hg) levels were all below the threshold values