Gender en arbeidspsychologische predictoren van leiderschapsambitie. Zit het glazen plafond tussen de oren?

Overzicht van de eigen onderzoekslijn met betrekking tot psychosociale predictoren van loopbaanambitie en topmanagementambitie.status: publishe

IKZ als denk- en handelingskader voor interne en externe kwaliteitszorg in het hoger onderwijs. Inspirerend of achterhaald?

In die context van fusies en associaties lijkt het nuttig om de principes en praktijken die verbonden zijn aan het managementsparadigma van de Integrale Kwaliteitszorg (IKZ) eens opnieuw te bekijken. De vraag die we ons daarbij kunnen stellen is of IKZ nog altijd de inspiratiebron bij uitstek is voor de interne en externe kwaliteitszorg. We kunnen ons ook afvragen of de principes op een aantal punten moeten worden bijgesteld en of de praktijken die we vandaag reeds kennen in de instellingen voor hoger onderwijs voldoende aansluiten bij die (al dan niet aangepaste) IKZ-principes?nrpages: 17status: publishe

The ‘software of the mind’ behind employee involvement in quality and diversity in higher education

Abstract (150 words max): 183 employees of 10 higher education departments described their own attitude and role with respect to quality and diversity. The results reveal rather low levels of involvement. Comparison of organizational culture preference and beliefs about quality and diversity between four groups of employees (pioneers, enthusiasts, neutrals, sceptics) revealed that preference for an innovative and non-traditional organizational culture is related to involvement for the two policy areas. Preference for market orientation relates positively to involvement in quality and preference for sustainability relates positively to involvement in diversity. Three dimensions could be recognized in the beliefs about quality and diversity: quality assurance, talent development and openness to diversity. Surprisingly, beliefs concerning openness to diversity related more strongly to quality involvement than beliefs concerning quality. More in line with the expectations, we found indications that involvement in diversity is embedded in openness to diversity and beliefs concerning talent development.No ISBN/ISSNstatus: Published onlin

Werken met waarden in organisaties: een arbeidspsychologische analyse

status: publishe

Kwaliteitscultuur. Op zoek naar kwaliteitscultuur in 14 Vlaamse instellingen voor hoger onderwijs

Conceptueel kader en bijhorend meetinstrument voor het evalueren van de de kwaliteitscultuur in intellingen voor hoger onderwijs.status: publishe

Meten is weten? Reflectie over de mogelijkheden en valkuilen van kwantitatief beleidsondersteunend onderzoek

status: publishe

Home language and self-reported language difficulties as predictors of academic achievement in higher education

status: publishe