Cost of Bordetella pertussis illness in tertiary hospitals in Argentina

La Comisión Nacional de Inmunizaciones y el ProNaCEI (Programa Nacional de Control de Enfermedades Inmunoprevenibles) actualizaron la política de vacunación por Bordetella pertussis (BP) a partir del año 2009 con el objetivo de optimizar el control de esta enfermedad, de acuerdo con las recomendaciones internacionales. Para evaluar el impacto económico de esta nueva política de vacunación resulta necesario conocer inicialmente el costo que implica para el sistema de salud un niño internado o ambulatorio con infección por BP. El objetivo de este estudio fue describir el perfl de costos en niños internados o tratados ambulatoriamente, con infección confrmada por laboratorio de BP en tres hospitales de la Argentina. Estudio prospectivo de costo de la enfermedad durante el período diciembre de 2010 a marzo de 2012. Resultados. El costo total para toda la cohorte fue de 1 170 663,32 pesos (236 497,64 dólares); los costos médicos directos, de 1 124 052,31 pesos (227 081,27 dólares); los costos indirectos y gastos de bolsillo, de 46611 pesos (9 416,36 dólares), lo que permite inferir un costo total promedio por paciente de 10 546,52 pesos (IC 95% 9009 a 13 840) (2130,60 dólares, IC 95% 1820 a 2795), costos médicos directos por paciente de 10 126,6 pesos (IC 95% 8607 a 13 171) (2045,77 dólares, IC 95%1738 a 2660) y costos indirectos más de bolsillo (viajes y extras) de 419,92 pesos (IC 95% 344,7 a 565,3), (84 dólares, IC 95% 69 a 115). Conclusión. El costo de un caso confrmado hospitalizado por BP es 10 546,52 pesos (IC 95% 9009 a 13 840) (2130,60 dólares, IC 95% 1820 a 2795). Los costos directos no médicos y costos indirectos constituyen el 4% del total, lo que corresponde a 419,91 pesos por familia (84 dólares, IC 95% 69 a 115), un 8% del salario promedio.Fil: Gentile, Angela. Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Hospital General de Niños "ricardo Gutierrez"; ArgentinaFil: Salgueiro, Ana L.. Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Hospital General de Niños "ricardo Gutierrez"; ArgentinaFil: Garcia Bournissen, Facundo. Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Hospital General de Niños "r. Gutierrez". Servicio de Parasitología y Chagas; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Romanin, Viviana. Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Hospital General de Niños "ricardo Gutierrez"; ArgentinaFil: Bulgheroni, Sonia. Hospital Materno Infantil de San Isidro "Dr. Gianantonio"; ArgentinaFil: Gaiano, Alejandra. Hospital Materno Infantil de San Isidro "Dr. Gianantonio"; ArgentinaFil: Benegas, Liliana. Hospital de Niños "Víctor J. Vilela"; ArgentinaFil: Uboldi, Andrea. Hospital de Niños "Víctor J. Vilela"; ArgentinaFil: Giglio, Norberto. Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Hospital General de Niños "ricardo Gutierrez"; Argentin

Costs of Bordetella pertussis in tertiary hospitals of Argentina

The National Immunization Commission and the National Program for the Control of Vaccine-Preventable Diseases (Programa Nacional de Control de Enfermedades Inmunoprevenibles, ProNaCEI) updated the immunization policy in relation to Bordetella pertussis (BP) in 2009 in order to improve the control of this disease in accordance with international recommendations. To evaluate the financial impact of this new immunization policy, we must first know the cost on the health system of having a hospitalized or outpatient child infected with BP. The objective of this study was to describe the profile of costs of hospitalized or outpatient children with laboratory-confirmed BP infection in three hospitals of Argentina. This was a prospective study of the cost of BP in the period between December 2010 and March 2012. Results. The total cost for the entire cohort was 1 170 663.32 ARS (236 497.64 USD); direct medical costs were 1 124 052.31 ARS (227 081.27 USD); indirect costs and out-of-pocket expenses were 46 611 ARS (9416.6 USD). From this data, it is possible to conclude that the total average cost per patient was 10 546.52 ARS (95% CI: 9009-13 840) (2130.60 USD, 95% CI: 1820-2795), the direct medical cost per patient was 10 126.6 ARS (95% CI: 8607-13 171) (2045.77 USD, 95% CI: 1738-2660), and the indirect plus out-of-pocket costs (transportation and extras) were 419.92 ARS (95% CI: 344.7-565.3) (84 USD, 95% CI: 69-115). Conclusion. The cost of a hospitalized child with confirmed BP is 10 546.52 ARS (95% CI: 9009-13 840) (2130.60 USD, 95% CI: 1820-2795). Direct non-medical costs and overhead costs account for 4% of the total cost, amounting to 419.91 ARS per family (84 USD, 95% CI: 69-115), approximately an 8% of an average salary. © 2013 Sociedad Argentina de Pediatría

Becoming TED speakers in school: student development through participation in TED-Ed clubs

This case study explores adolescents’ experiences of participating in TED-Ed Clubs in Buenos Aires, Argentina. TED-Ed Clubs is a school-based, extracurricular program in which 12- to 18-year-old youth develop and deliver a “TED-style” talk to their peers, teachers and parents. In particular, we explore changes in participants’ self-development, communication skills and overall school experience. We conducted in-depth interviews with teachers, principals and focus groups of students from 8 representative schools. We find that students struggled considerably to establish what they had to say that was worth sharing with others, and—after a long process of self-reflection—ended up developing talks which were deeply personal in nature. Overcoming the challenge of finding and presenting a topic provided participating adolescents with a sense of accomplishment and pride. In addition, all participants reported changes in relationships with peers and adults, particularly with regards to discovering new sides of themselves and others through listening empathetically. Teachers also reported seeing their students through new lenses as they revealed new sides of themselves which had not been shown in other academic spaces. Overall, we find that the TED-Ed Clubs program appears to create new spaces in schools where adolescents can grow as individuals, and develop their own voice.Fil: Furman, Melina Gabriela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; ArgentinaFil: Taylor, Ines. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; ArgentinaFil: Merpert, Ariel. Clubes TED-Ed; ArgentinaFil: Yatche, Tobias Fabián. Clubes TED-Ed; ArgentinaFil: Jacob, Mariana. Clubes TED-Ed; ArgentinaFil: Ottaviano, Melania Liliana. Clubes TED-Ed; ArgentinaFil: Benegas, Celina. Universidad de San Andrés; ArgentinaFil: Luzuriaga, Mariana. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentin

Becoming TED Speakers in School: Student Development Through Participation in TED-Ed Clubs

This case study explores adolescents’ experiences of participating in TED-Ed Clubs in Buenos Aires, Argentina. TED-Ed Clubs is a school-based, extracurricular program in which 12- to 18-year-old youth develop and deliver a “TED-style” talk to their peers, teachers and parents. In particular, we explore changes in participants’ self-development, communication skills and overall school experience. We conducted in-depth interviews with teachers, principals and focus groups of students from 8 representative schools. We find that students struggled considerably to establish what they had to say that was worth sharing with others, and—after a long process of self-reflection—ended up developing talks which were deeply personal in nature. Overcoming the challenge of finding and presenting a topic provided participating adolescents with a sense of accomplishment and pride. In addition, all participants reported changes in relationships with peers and adults, particularly with regards to discovering new sides of themselves and others through listening empathetically. Teachers also reported seeing their students through new lenses as they revealed new sides of themselves which had not been shown in other academic spaces. Overall, we find that the TED-Ed Clubs program appears to create new spaces in schools where adolescents can grow as individuals, and develop their own voice.Fil: Furman, Melina Gabriela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; ArgentinaFil: Taylor, Ines. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; ArgentinaFil: Merpert, Ariel. Clubes TED-Ed; ArgentinaFil: Yatche, Tobias Fabián. Clubes TED-Ed; ArgentinaFil: Jacob, Mariana. Clubes TED-Ed; ArgentinaFil: Ottaviano, Melania Liliana. Clubes TED-Ed; ArgentinaFil: Benegas, Celina. Universidad de San Andrés; ArgentinaFil: Luzuriaga, Mariana. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentin

La patria grande insurgente : dignidad soberana del pensamiento plebeyo. Selección de ponencias del I Congreso de Pensamiento Político Latinoamericano

Los días 7 y 8 de octubre de 2011, el Centro de Investigaciones en Pensamiento Político Latinoamericano (CIPPLA), dependiente de la Secretaría de Investigación de la Universidad Popular Madres de Plaza de Mayo, organizó el I Congreso de Pensamiento Político Latinoamericano. Éste contó con la participación de más de trescientas personas, y a lo largo de sus dos jornadas se organizaron casi treinta foros de debate y cinco paneles de conferencias, a cargo de destacados intelectuales, dirigentes sociales, funcionarios públicos y profesionales de diversas disciplinas: Hugo Biagini, Zulma Palermo, Inés Vázquez, Florencia Saintout, Hugo Trinchero, Roberto Caballero, Norberto Galasso y Hebe de Bonafini, entre otros. Se presentaron a su vez más de cien ponencias, que abordaron variadas temáticas relacionadas con el pensamiento emancipador, los derechos humanos, el poscolonialismo, la descolonialidad, la comunicación y la educación. Este volumen reúne una selección de esos trabajos en los que, desde diversas perspectivas, se sostiene la dignidad del pensamiento plebeyo y su rol fundamental en la construcción de una Patria Grande Latinoamericana.5. Introducción 12. Fundamentación del CIPPLA 23. Frantz Fanon, los espectros y lo trágico por Alejandro De Oto & María Marta Quintana 35. La universalización de los derechos del Hombre. El ideario político de los esclavos rebeldes de Haití por Juan Francisco Martínez Peria 55. La trinidad filosófica Pueblo-Cultura-Liberación, entre la herejía y el dogma por Martín S. Forciniti 73. Descolonizar los corazones: discutiendo el modelo traumático para investigar un pasado genocida desde un presente militante por Diego Benegas Loyo 79. Polémicas culturales de los años sesenta en Cuba: historia, contextos y actualidad por María Ximena Vergara 91. Pretorianismo y femeneidad: un discurso fallido por Lilián Fernández del Moral 99. Cultura, política y modernización técnica en Kusch. Algunas observaciones por Daniel Eduardo Gutiérrez 111. La celebración del Bicentenario de México: Las razones para releer la historia por Juan José Carrillo Nieto 117. Aproximaciones históricas a los planteamientos políticos de la insugerencia colombiana por Sandra Díaz, Jenny Cristina Perdomo, Diana Ortiz y Mauricio Viloria 137. Acumulación por desposesión y democracia participativa: Excursus de una interrelación compleja en las antinomias del extractivismo argentino por Nicolás Di Genaro 145. Aproximación al pensamiento político de Agustín García Calvo por Marta Nogueroles Jové 155. Contribuciones del movimiento de los trabajadores rurales sin tierra (MTS, Brasil) en la re-conceptualización del desarrollo por Gabriel Rodrigues Lopes 169. Lecturas fanonianias sobre el armado de cuerpos por Cedriani Juan Pablo 177. Desarrollo y colonialidad: Vigencia estructural de la colonialidad en el discurso del desarrollo por Facundo Zorzoli 189. El bisturí y el megáfono por Juan Manuel Spinelli 195. Emancipaciones, resistencias y autonomías por Rebeca Peralta Mariñelarena 207. ¿Es posible, y es deseable, una ontología del oprimido? por Ezequiel Pinacchio 217. Filosofía política del movimiento obrero por Andrés Fortunato 225. La historia como discurso político por Martín López 233. Manuela Sáenz: Mujer y emancipación en el siglo XIX por Facundo Bindi 241. Des(bordes) institucionales por Mariana Serbent 253. Heterogeneidad espitémica y movimientos sociales latinomericanos por María Mercedes Palumbo y Laura Celina Vacca 275. Inflexiones de la comunidad nacional: las posiciones de la particularidad en el pensamiento de Carlos Astrada por Juan Antonio Delgado de la Rosa 283. Las dos caras de la dignidad por Diego Adrián Perez Sosa 287. ¿La Vida de quién? por Nayibe Agudelo Piza 295. Unfluencia de Esteban Echeverría en el diseño global imperial. Reflexiones desde el pensamiento descolonial por Soledad Ramati y María Mercedes Palumbo 303. La revolución boliviana de 1952 por Federico Li Rosi 311. El lenguaje y el derecho por Liliana Lisanti 319. Notas sobre el derecho por rodolfo Enrique Peláez 327. Nación y otredad: apuntes sobre la invención de lo extraño y peligroso en la Argentina moderna por Martín e. Díaz 337. La integración regional desde el pensamiento latino americano por Lucila Melendi 347. Pensar desde América Latina: arte y política por Carolina Wajnerma