Estrés Académico en estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja, 2022

Objectives: Determine the level of Academic Stress in Students of the National Autonomous University of Tayacaja, 2022. Methodology: This study has a quantitative approach, the levels are descriptive. The type of study was observational depending on the intervention of the investigator. According to the data collection organization, it is prospective. It is cross-sectional based on the number of times the study variable is measured. By the number of descriptive variables and the univariate statistical analysis. The instrument is a Likert-type questionnaire "SISCO sv-21 inventory of academic stress" has 21 questions and is validated. 248 students will be surveyed by the sample. Results: according to the data collected, it was determined that 54.3% of the participants were female and 45.7% male; It was also shown that the level of stress of the students enrolled in the National Autonomous University of Tayacaja in the 2022-II semester, 66.4% of the students showed a moderate level of stress, followed by 22.9% of the students who had severe stress. 10.7% have mild stress; in the year 2022, the students of the National Autonomous University of Tayacaja, presented that the type of work requested by the teachers stresses them more frequently 38.6%, almost always the overload of tasks and work 30.7%, rarely the teacher evaluation form 30.7%; in the year 2022, the students of the National Autonomous University of Tayacaja, the frequency that they use each of the actions to face stress sometimes 33.6% pay attention to or try to obtain the positive from the situation that worries them, almost always remembering similar situations occurred previously and think and how to solve them 32.9% and almost always concentrate on resolving the situation that worries them 32.9%. Conclusions: The students of the National Autonomous University of Tayacaja enrolled in 2022-II are moderately pressured and more women followed by men.Objetivos: Determinar el nivel de Estrés Académico en Estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja, 2022. Metodología: Este estudio es de enfoque cuantitativo, los niveles son descriptivos. El tipo de estudio fue observacional dependiendo de la intervención del investigador. Según la organización de recolección de datos, es prospectivo. Es transversal en función del número de veces que se mide la variable de estudio. Por el umero de variables descriptivas y el análisis estadístico univariado. El instrumento es un cuestionario tipo Likert “el inventario SISCO sv-21 del estrés académico” cuenta 21 preguntas y validada. Se encuestará 248 estudiantes por la muestra. Resultados: según los datos recogidos se determinó que el 54.3% de los participantes eran femeninos y el 45.7 % masculinos;  también se mostró que el nivel de estrés de los estudiantes matriculados en la Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja en el semestre 2022-II, el 66.4% de los estudiantes mostró un nivel de estrés moderado, seguido del 22.9% de los estudiantes que tenían estrés severo, el 10.7% hay estrés leve; en el año 2022, los estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja, presentaron que les estresa con más frecuencia algunas veces 38.6% el tipo de trabajo que piden los profesores, casi siempre la sobre carga de tareas y trabajos 30.7%, Raras veces la forma de evaluación de los profesores 30.7%; en el año 2022, los estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja, la frecuencia que utilizan cada uno de las acciones para enfrentar el estrés algunas veces 33.6% fijarse o tratar de obtener lo positivo de la situación que preocupa, casi siempre recordar situaciones similares ocurridas anteriormente y pensar y como las soluciona 32.9% y casi siempre concentrarse en resolver la situación que les preocupa 32.9%. Conclusiones: Los estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja los matriculados de 2022-II están moderadamente presionados y más mujeres seguidas por hombres