Deporte y televisión durante la Transición. Nuevos argumentos de programación deportiva en los inicios de las televisiones autonómicas

La Transición Española hacia la Democracia ha comprendido evoluciones paulatinas en distintos aspectos de la sociedad. Aquí se examinan algunos de los que afectaron al deporte, a la televisión y, más en concreto, al deporte televisado. Entre otros puntos se revisan los nuevos criterios de programación movilizados en espacios y transmisiones deportivas emitidos por las televisiones emergentes en su apuesta por el deporte, en el principio del fin del monopolio de TVE.Grupo TECMERI

Espectáculo futbolístico y comunicación televisiva

Tesis doctoral leída en la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Ciencias de la Información, Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad I, fecha de defensa 2 de junio de 2006Se trata de la versión previa de una exhaustiva investigación sobre la puesta en pantalla de las transmisiones televisivas de fútbol efectuadas en España en la década de los noventa. Se presenta el análisis plano a plano de diez partidos, escogidos por sus realizadores de entre los más representativos de los que dirigieron en la época. También se entrevista a un panel de expertos compuesto por los realizadores jefes o más activos en deportes de TV3, Telemadrid, Canal +, Antena3TV, TVE, Audiovisual Sport y sus responsables de sonido para transmisiones de esos años. Las conclusiones tratan de los patrones para la puesta en pantalla, la narrativa para llevarla a cabo, así como las tendencias de estilo

Valoraciones técnicas y creativas respecto a la aplicación del sonido envolvente 5.1 en las transmisiones de fútbol en televisión

En el presente trabajo proponemos una visión constructiva y esperanzada respecto a la utilización del sonido envolvente 5.1 en las transmisiones futbolísticas en televisión. Entendemos pertinente remarcar que los impedimentos para la transmisión y recepción de señales audiovisuales con sonido 5.1, han sido superados plenamente gracias al desarrollo tecnológico, a la inquietud creativa y a la significativa reducción de los costes. A su vez, y basándonos en experiencias existentes, ponemos de relieve algunas de las numerosas mejoras comunicativas que ofrece el sistema 5.1 frente a los estandarizados sistemas mono, dual y estéreo. Para ello, analizamos comparativamente algunos de los recursos técnico-creativos utilizados en las experiencias con sonido surround en transmisiones futbolísticas en territorio español. Otro punto importante es el beneficio que el citado sistema de sonido envolvente 5.1 puede aportar al usuario desde el punto de vista creativo y pragmático.This paper suggests a constructive, hopeful view about the use of surround sound 5.1 in soccer boroadcasting. We aim to point out that the problems of image and sound 5.1 broadcasting and reception has been solved due the technical devolopment, creative efforts and costs reduction. Our experience alow us to show some communicative improvements that 5.1 system offers against most common solutions such as mono, dual and stereo systems. In order to get it, we analyze in a comparative way some of the technical sources used in soccer broadcasting 5.1 experiences in Spain. Another relevant point deals with the creative and pragmatical benefits that such 5.1 sound system could offer to users.Publicad

To be Qom: challenges to intercultural audiovisual production

Se presenta en este trabajo el proceso de elaboración de un documental sobre las prácticas culturales de un grupo de miembros de la etnia Qom procedentes de la región argentina del Chaco (región de Pampa del Indio, Villa Río Bermejito y Resistencia) y de la comunidad de Derqui en Buenos Aires (estos últimos inmigrados. El documental fue realizado a partir de un material videograbado por los propios miembros qompi, dirigido al estudio de los contextos de actividad de sus comunidades con un doble objetivo: diseñar materiales educativos para las escuelas de educación bilingüe castellano-qom’lek basados en los usos de la lengua en contextos cotidianos y realizar un diagnóstico de la pervivencia y estado de la cultura qom en la actualidad. Primero se realizó un seminario-taller con miembros de las comunidades citadas, entre los cuales había tanto educadores que estaban participando en la elaboración de materiales educativos, como líderes de las comunidades, y se llevó a cabo una primera aproximación a los elementos básicos de su identidad. Posteriormente, se impartió un breve curso sobre técnicas de grabación con unas sencillas cámaras proporcionadas por el proyecto y se estableció un plan de grabaciones por temas, lugares y personas.This article describes the process of producing a documentary of cultural practices by members of the Qom ethnic group in Argentina. The participants were the inhabitants of Pampa del Indio, Villa Rio Bermejito and Resistencia, located in the northern Argentinian region of El Chaco. Also included was the community of Derqui on the outskirts of Buenos Aires, composed of Qoms who had migrated from the region of El Chaco. The documentary was produced using video material recorded by members of the Qom community for the purpose of documenting their social and cultural life. The project had a double objective: a) to develop educational materials based on daily language practices to be used as part of their bilingual school program (Castellano- qom’lek), and b) to facilitate diagnosis of the current situation and survival of Qom culture. In the first phase a workshop and seminar were held with Qom teachers who had had previous experience in developing this type of educational material and with community leaders in order to define the basic elements of Qom identity. In the second phase, a basic course on camera handling and recording was given to various Qom members with domestic cameras provided by the project. Finally, priorities were assigned regarding subjects, places, routines, and so on.Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (proyecto PCI A/025747/09) y Fundación Infancia y Aprendizaje (programa Futuros Humanos FH01001)Publicad

Verdad y Libertad: Escuchando a José Ramón Pérez Ornia

Proyecto I+D+i “El cine y la televisión en la España de la post-Transición (1979-1992)”. Ministerio de Economía y Competitividad de España, Gobierno de España, CSO2012-31895. Colabora el Instituto RTVE como Ente Promotor Observador (EPO)

Use of interactive trivia for learning the laws of the game

Este artículo presenta un modelo de trivia interactivo diseñado por el grupo de investigación TECMERIN en colaboración con la Fédération Internationale de Football Association (FIFA), como material educativo para facilitar el aprendizaje de las Reglas del Juego a los árbitros y árbitros asistentes. Se explica la estructura y dinámica del juego, la tecnología usada en su desarrollo y sus fundamentos teóricos, y se analizan las ventajas e inconvenientes del modelo como recurso para la enseñanza y la evaluación. Los resultados confirman la posibilidad de extrapolar el modelo a otros ámbitos de aprendizaje.This paper presents the interactive Quiz Game designed by TECMERIN research group in collaboration with the Fédération Internationale de Football Association (FIFA) as an educational resource to facilitate learning of referees and assistant referees in football. The paper explains the structure and dynamics of the game, the technology used and the structure and the theoretical fundaments. We also analyze the advantages of the model as a teaching resource. According to the user results, the possibility of extrapolating the model to other fields of learning is confirmed.Publicad

La retransmisión televisiva y el arbitraje. ¿Es posible que el vídeo ayude al fútbol?

10 págs, 1 fig.-- Presentado en: I Seminario Internacional "Tecnologías Aplicadas al Deporte de Alto Rendimiento" (TADAR 2006, Leganés, Madrid, Dic 14-15, 2006), organizado por el Grupo de Investigación "Televisión: Memoria, Representación e Industria" de la UC3M.Publicado posteriormente en: Estudios sobre Ciencias del Deporte IC50: Tecnologías Aplicadas al Deporte de Alto Rendimiento. Madrid: Consejo Superior de Deportes, 2008.Especialmente, a lo largo de la década de los ’90, el fútbol televisado experimentó una gran mejora en los aspectos técnico o narrativo. Está lejos de nuestro propósito discutir acerca de cuál impulsó al otro. Al contrario, nuestra atención se fija en que, mientras el espectáculo se engrandecía y se extendía por el globo, el germen reglamentario permanecía absolutamente imperturbable o irreductible. Hoy en día parece prevalecer el convencimiento de que la máxima expectativa publicitaria se merece el mejor tratamiento televisivo. Incluso, que ese despliegue apoye la toma de decisiones arbitrales, entrando en el espectáculo escenográfico, de manera que los espectadores en el terreno de juego esperan la reflexión y la valoración de un material grabado en vídeo. La puesta en pantalla, de esta manera, penetra en el terreno de la puesta en escena, acudiendo a formar parte crucial de su desarrollo donde los límites perceptivos del hombre podrían ocasionar decisiones injustas.Publicad

Use of Interactive Triva for Learning the Laws of The Game

Este artículo presenta un modelo de trivia interactivo diseñado por el grupo de investigación TECMERIN en colaboración con la Fédération Internationale de Football Association (FIFA), como material educativo para facilitar el aprendizaje de las Reglas del Juego a los árbitros y árbitros asistentes. Se explica la estructura y dinámica del juego, la tecnología usada en su desarrollo y sus fundamentos teóricos, y se analizan las ventajas e inconvenientes del modelo como recurso para la enseñanza y la evaluación. Los resultados confirman la posibilidad de extrapolar el modelo a otros ámbitos de aprendizaje.This paper presents the interactive Quiz Game designed by TECMERIN research group in collaboration with the Fédération Internationale de Football Association (FIFA) as an educational resource to facilitate learning of referees and assistant referees in football. The paper explains the structure and dynamics of the game, the technology used and the structure and the theoretical fundaments. We also analyze the advantages of the model as a teaching resource. According to the user results, the possibility of extrapolating the model to other fields of learning is confirmed

Guion técnico y planificación de la realización

No publicad

La retransmisión televisiva y el arbitraje. ¿Es posible que el vídeo ayude al fútbol?

12 págs, 1 fig.-- Presentado como ponencia en: I Seminario Internacional "Tecnologías Aplicadas al Deporte de Alto Rendimiento" (TADAR 2006, Leganés, Madrid, Dic 14-15, 2006).Especialmente, a lo largo de la década de los ’90, el fútbol televisado experimentó una gran mejora en los aspectos técnico o narrativo. Está lejos de nuestro propósito discutir acerca de cuál impulsó al otro. Al contrario, nuestra atención se fija en que, mientras el espectáculo se engrandecía y se extendía por el globo, el germen reglamentario permanecía absolutamente imperturbable o irreductible. Hoy en día parece prevalecer el convencimiento de que la máxima expectativa publicitaria se merece el mejor tratamiento televisivo. Incluso, que ese despliegue apoye la toma de decisiones arbitrales, entrando en el espectáculo escenográfico, de manera que los espectadores en el terreno de juego esperan la reflexión y la valoración de un material grabado en vídeo. La puesta en pantalla, de esta manera, penetra en el terreno de la puesta en escena, acudiendo a formar parte crucial de su desarrollo donde los límites perceptivos del hombre podrían ocasionar decisiones injustas.Publicad