Références bibliographiques du dossier « Formation professionnelle et employabilité »

Le chômage des jeunes constitue une préoccupation majeure dans le monde. L’enseignement et la formation professionnels (EFP) peuvent jouer un rôle essentiel dans leur préparation au monde du travail (OCDE, 2015). Pour relever le défi de l’insertion professionnelle et sociale des jeunes, les institutions internationales préconisent de renforcer le rôle et l’efficacité de l’EFP. De nombreux pays accordent aujourd’hui une importance particulière, dans leurs politiques publiques, à la formation e..

Actualité documentaire

BUISSON Hélène, REY Olivier (éd.)École et migration : un accord dissonant ?Lyon : ENS Éditions, 2020, 88 p.Qu’ils arrivent en France seuls ou en famille, les jeunes d’âge scolaire constituent une partie essentielle des flux migratoires. De nationalité étrangère ou nés hors de la France métropolitaine, ils ont massivement connu l’école « ailleurs ». De nationalité française, ils communiquent régulièrement dans une autre langue que le français avec leurs parents. Or, en valorisant la culture et..

Références bibliographiques du dossier « Conflits de vérités à l’école »

Quelle(s) vérités enseigne l’école ? Sont-elles contestées ? Comment sont-elles travaillées dans le système scolaire ? Y a-t-il conflit entre des régimes et de vérité ? Quelles sont les pratiques des enseignants face à la controverse ? Enjeux épistémologiques, enjeux didactiques, enjeux disciplinaires, question des identités, des croyances, du pouvoir, conflits de valeurs, etc. : les problématiques et enjeux soulevés par le sujet, miroir de la complexité des sociétés contemporaines, sont nomb..

Références bibliographiques du dossier « Les syndicats d’enseignants au xxie siècle »

Les syndicats d’enseignants sont des acteurs importants des systèmes éducatifs. Ces derniers sont actuellement confrontés à de multiples défis. Les réformes de l’éducation récemment engagées dans de nombreux pays modifient le travail et l’identité professionnelle des enseignants. Cependant, selon l’Internationale de l’éducation, les syndicats sont menacés, de moins en moins impliqués dans les débats et les consultations politiques. Si la presse fait régulièrement écho aux positions et aux act..

Actualité documentaire

DEROBERTMASURE Antoine, DEMEUSE Marc, BOCQUILLON Marie (sous la direction de)L’école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatifBruxelles : Mardaga, 2020, 512 p.Depuis ses débuts, le cinéma a souvent mis en scène l’école, et même le système éducatif sous toutes ses facettes. Comment l’éducation est-elle représentée au cinéma ? Comment les différentes réalités de la vie scolaire et du quotidien des élèves sont-elles abordées ? Vingt-cinq contributions traitent de ..

Références bibliographiques du dossier « le métier de chef d’établissement »

Décentralisation et autonomisation croissante des établissements d’enseignement, renforcement du contrôle : les grandes tendances des politiques éducatives observées dans les pays de l’OCDE placent l’établissement scolaire au cœur des réformes. Le rôle du chef d’établissement est considéré comme essentiel. Pour cette bibliographie non exhaustive, le choix s’est porté sur des publications récentes, afin de donner un aperçu des débats actuels. Des références liminaires apportent quelques élémen..

Références bibliographiques du dossier « Les espaces scolaires »

Comment les espaces scolaires, lieux d’apprentissage et de socialisation sont-ils pensés ? Comment peuvent-ils contribuer à la réussite des élèves ? Pour cette bibliographie non exhaustive et organisée en quatre parties, le choix s’est porté sur des publications pour la plupart très récentes. Des références liminaires apportent quelques éléments relatifs aux tendances éducatives dans les pays de l’OCDE, notamment en matière d’apprentissage. Cette première partie expose les enjeux et recense d..

Actualité documentaire

BOUVIER AlainL’école de mes rêves. Nouveaux propos d’un mocking birdParis : L’Harmattan, 2022, 122 p.Cet essai fait d’abord un point sur l’absence de retours d’expérience sur l’organisation de l’école française après la pandémie de Covid-19, notamment sur l’« effet parents » et sur le désamour croissant pour le métier d’enseignant. En partant des contraintes que fait encore peser la situation sanitaire, l’auteur propose ensuite des changements pour l’école. Il envisage l’avenir du numérique, ..

Réduire la fracture numérique entre les hommes et les femmes par l’éducation

Selon les résultats de la dernière enquête internationale ICILS (International Computer and Information Litteracy Study), qui évalue les performances des élèves de 14 ans en littératie numérique et en pensée informatique, les scores moyens des filles sont supérieurs ou égaux à ceux des garçons dans pratiquement tous les pays participants (https://www.iea.nl/studies/iea/icils/2018). Pourtant, les filles et les femmes sont sous-représentées dans le domaine du numérique, plus encore que dans les..

La scolarisation des élèves handicapés et l’éducation inclusive

En matière de scolarisation des élèves handicapés, rares sont les rapports internationaux ou nationaux qui ne font pas référence au concept d’éducation inclusive et, aux niveaux européen et international, il semble que bon nombre de pays s’inscrivent aujourd’hui dans une approche inclusive. Cependant, de l’inclusion partielle des élèves dans des structures plus ou moins parallèles à l’inclusion totale en milieu ordinaire, ce que recouvre le concept d’éducation inclusive varie fortement d’un p..