DAMPAK PEMBELAJARAN ONLINE TERHADAP KESIAPAN SISWA SMK DALAM MENGHADAPI DUNIA KERJA

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran online terhadap kesiapan siswa memasuki dunia kerja di SMKN 7 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Data diperoleh dengan menyebarkan kuesioner menggunakan skala Likert. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII yang berjumlah 74 siswa, dan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran online berpengaruh signifikan terhadap nilai Sig. = 0,000 1,666 berarti menolak H0 dan menerima Ha untuk menguji kedua variabel Berdasarkan uji regresi diketahui bahwa variabel pembelajaran online mempunyai kontribusi sebesar 70,7 % terhadap kesiapan siswa memasuki dunia kerja, sekaligus berdasarkan tes deskriptif dapat disimpulkan bahwa kesiapan kerja siswa belum optimal, yaitu 14 dari 74 siswa masih memiliki kesiapan kerja yang rendah. Kata kunci: Pembelajaran Online, Kesiapan, Dunia Kerj

Pemetaan Bibliometrik Terhadap Riset pada Sekolah Menengah Kejuruan Menggunakan VOSviewer

Revitalisasi SMK pada saat ini secara langsung memaksa seluruh sarana prasarana pendukung harus meningkatkan kompetensi sesuai standar industri. Misalnya pada peningkatan kompetensi guru yang menjadi kewajiban dan tidak bisa diselesaikan secara instan. Beberapa publikasi terkait peningkatan kompetensi guru ini sudah banyak dilakukan, namun publikasi mengenai revitalisasi SMK masih dirasa minim. Penelitian ini bertujuan memetakan dengan metode bibiliometrik riset-riset mengenai SMK. Pencarian artikel penelitian dilakukan dengan menggunakan aplikasi Harzing's Publish or Perish dengan menggunakan kata kunci “Sekolah Menengah Kejuruan” pada artikel berbahasa Indonesia. Hasil pemetaan menggunakan VOSviewer jumlah publikasi terbanyak pada tahun 2020 dengan 165 publikasi dengan Universitas Negeri Malang sebagai institusi terbanyak dalam menghasilkan publikasi. Sedangkan analisis terhadap topik penelitian terkait SMK berhubungan dengan topik seperti ‘Pengembangan’, ‘Analisis’, ‘Studi Kasus’, dan ‘Manajemen’ sehingga riset-riset terkait SMK lebih banyak berhubungan pada topik ini

Performance Evaluation of Certified Teachers Using the Charlotte Danielson Model Approach

This study aims to assess the performance of teachers who have passed certification in High School/Vocational School in North Sumatra and Lampung in terms of: (1) learning planning and preparation, (2) Class Management (3) Learning Aspects. and (4) Professional Responsibilities. This research is an evaluative research using the Charlotte Danielson Model. The subjects of this study were ten teachers who had passed the certification. The research was conducted on 10 teachers with a quantitative approach. The quantitative approach uses data collection techniques in the form of questionnaires and instruments. The results of this study are: (1) the performance of certified teachers is in the Good category. with a large percentage of 82.92%, (2) the performance of certified teachers from the Classroom Management aspect is in the Good category, (3) the performance of certified teachers in interacting with students during learning is in the Good category, and (4) the performance of certified teachers shows the ability professional responsibilities as a teacher are categorized as good. However, the results are still not entirely good, because from the aspect of professional responsibility assessed, this aspect gets the lowest percentage, which is 78.75%. Of course, the professional responsibilities of certified teachers in High School/Vocational School in the Provinces of North Sumatra and Lampung need to be increased again