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Avaliação do vocabulário expressivo em crianças surdas usuárias da LĂngua Brasileira de Sinais
Vocabulário expressivo de crianças com diferentes nĂveis de gravidade de desvio fonolĂłgico Expressive vocabulary of children with differently severe grades of phonological deviation
OBJETIVO: relacionar o desempenho de vocabulário expressivo com a gravidade do desvio, as faixas etárias e os valores de referĂŞncia da prova de vocabulário utilizada. MÉTODOS: a amostra foi constituĂda por 17 sujeitos com desvio fonolĂłgico, com idades entre trĂŞs anos e cinco meses e oito anos e dois meses, sendo dividida em quatro grupos, baseado na análise do Percentual de Consoantes Corretas e classificação do grau de severidade conforme Shriberg & Kwiatkowski (1982). Esse resultado permite classificar o desvio em: severo, moderadamente-severo, mĂ©dio-moderado e mĂ©dio. Foi aplicado o teste de linguagem ABFW - Vocabulário. Realizou-se análise de correlação entre idade, grau de severidade do desvio fonolĂłgico e resultados de referĂŞncia do teste de vocabulário. RESULTADOS: as crianças de menor gravidade de desvio fonolĂłgico obtiveram resultados superiores Ă s demais, apesar da maioria destes resultados serem nĂŁo significantes. Crianças menores apresentaram desempenho inferior Ă s maiores, o que era esperado. CONCLUSĂ•ES: Ă© possĂvel pensar que a gravidade do desvio fonolĂłgico pode estar influenciando o desempenho das crianças desta amostra em uma prova de vocabulário expressivo.<br>PURPOSE: to relate task performance of expressive vocabulary with the deviation severity, the age range and the reference values of the vocabulary testing used. METHODS: the sample was made up of 17 subjects with phonological deviation, with ages ranging between 3 years 5 months and 8 years 2 months. They were divided into four groups, based on the PCC analysis and classification regarding the severity grade according to Shriberg and Kwiatkowski (1982). This result allows for classifying the deviation into: severe, moderately-severe, medium-moderated and medium. The Test for Young Children ABFW - Vocabulary was applied. An analysis took place for correlation among age, severity grade for the phonological deviation and reference results of the vocabulary testing. RESULTS: children with minor phonological deviation severity obtained better results than the others, despite the majority of these results not being significant. Younger children showed lower performance than expected. CONCLUSIONS: it is possible to think that the severity of phonological deviation may influence the performance of children in this sample in the expressive vocabulary test