DOMÍNIO EPIDEMIOLÓGICO DO VETOR AEDES AEGYPTI

A dengue trata-se de uma doença febril aguda, de origem viral, causada por um vetor, o qual apresenta um risco significativo para a saúde pública especialmente em países tropicais. Objetivou-se compreender a epidemiologia e a importância da notificação para o controle da dengue, bem como os aspectos para o desenvolvimento do vetor e seu controle. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, a partir de publicações científicas indexados na base de dados Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Verificou-se a relevância do processo de notificação dos casos possibilitando a elaboração de protocolos como forma de organizar o trabalho, além da percepção dos aspectos dos criadouros de aedes aegypti que não se adaptam somente em água limpa. Sendo de grande valia o controle vetorial para alertar referente a prevenção de casos.  A dengue é uma doença grave, prevenível, com grande impacto na saúde pública, controlar o vetor é a principal medida a ser tomada, conscientizando sobre a eliminação dos possíveis focos existentes.   Palavras chave: Notificação de doenças; Dengue; Vetores.  &nbsp

MEDIDAS DE PREVENÇÃO DE INFECÇÃO DA CORRENTE SANGUÍNEA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Trata-se de um relato de experiência, das acadêmicas da oitava fase do curso de graduação em Enfermagem da Unoesc Campus Xanxerê, com os profissionais do setor da Cardiologia de uma Unidade Hospitalar do Oeste de Santa Catarina. Nos foi relatado pela enfermeira do setor que o maior problema encontrado são os recorrentes casos de flebite, sendo assim preparamos um material explicativo sobre as medidas de prevenção de infecção de corrente sanguínea. Expusemos as orientações e imagens na parede que dá acesso a copa do setor, onde nosso público alvo que são os profissionais que frequentam o espaço. Os resultados foram estabelecidos por meio de uma conversa para alertar a equipe referente aos riscos de infecção da corrente sanguínea no ambiente hospitalar

A HIGIENE DAS MÃOS E DO AMBIENTE COMO FORMA DE PREVENIR A TRANSMISSÃO DE GERMES MULTIRRESISTENTES NA UTI: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Trata-se de um relato de experiência de atividade educativa realizada pelas acadêmicas da nona fase do curso de graduação em Enfermagem da Unoesc Campus Xanxerê, com os profissionais do setor da UTI Geral de uma Unidade Hospitalar do Oeste de Santa Catarina. A UTI é um local com maior incidência de infecção por germes multirresistentes devido a gravidade dos pacientes e o alto consumo de antimicrobianos. Desta forma, foi realizada uma dinâmica para conscientização das medidas de prevenção de disseminação cruzada desses germes com a equipe multiprofissional. Com auxílio de spray de espuma fluorescente e luz negra foi demonstrado a contaminação do ambiente que não é vista a olho nu e repassado um vídeo educativo com cenas de transmissão cruzada de microrganismos

PRODUÇÃO TEXTUAL DE RESENHAS CRÍTICAS NO CURSO DE ENFERMAGEM

Esta atividade de socialização de resenhas críticas - produzidas por acadêmicos da 7ª fase de Enfermagem da Unoesc Xanxerê - objetiva dar visibilidade ao conhecimento construído a partir da esfera da sala de aula: em encontros presenciais e, também, com os desafios impostos pela Covid-19, em aulas on-line, mediadas pela tecnologia, transpondo as paredes da Universidade, ao alcance da comunidade acadêmico-científica. No componente de Produção Textual solicitou-se a leitura de artigos científicos da área de Enfermagem, buscando ampliar o repertório de leitura dos acadêmicos e estabelecer diálogo intertextual com a ementa. A publicação ora proposta contribui com a disseminação do conhecimento produzido na Unoesc  e  com a qualificação dos acadêmicos deste curso

A IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE FÍSICA NA VIDA DAS CRIANÇAS PRÁTICA VIVENCIAL 1ª FASE DO CURSO DE ENFERMAGEM UNOESC XANXÊRE

INTRODUÇÃO: A prática vivencial realizada pela 1ª fase do curso de graduação em enfermagem, trata sobre os exercícios físicos, os quais, são essenciais na infância. A aprendizagem e a prática de exercícios são de extrema importância para a criança, uma vez que, vive uma fase de desenvolvimento da criança. Os exercícios físicos realizados com as crianças podem ser feito através de brincadeiras e alongamentos que são formas de promover uma vida saudável à elas. O foco do presente trabalho foi incentivar as atividades físicas em crianças de 0 a 4 anos de idade por intermédio de brincadeiras e alongamentos. Além de visar, prioritariamente, o desenvolvimento e o aprimoramento de mediadores, ou seja, de elementos básicos que influem significativamente na vida intelectual da criança e que se encontram subjacentes ao aprendizado da leitura e da escrita. OBJETIVO: Orientar as crianças sobre como realizar atividades físicas no ambiente escolar. METODOLOGIA: Para desenvolvimento das atividades, foi necessário, primeiramente, a busca por material bibliográfico auxiliar, afim de buscarmos nos aprofundar em conhecimento para poder repassá-lo às crianças, perante a isso, foi elaborado um informativo ilustrativo para ser colocado nas agendas das crianças. Foi montado, também, um plano de ação para que  houvesse uma sequência de atividades a serem realizadas com as crianças presentes no espaço escolar, pelos os acadêmicos da 1ª fase do curso de Enfermagem, no componente curricular Saúde Coletiva I. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Ao chegar no local combinado, primeiramente, foi direcionado o trabalho a ser realizado na turma do berçário, que pelo fato de, apresentar crianças de 0 a 1 ano, houve a necessidade de mudança nos planos de desenvolvimento das atividades. Ao conhecermos as crianças, houve  uma interação mais lúdica com elas, através de luvas enchidas em forma de balão e com brinquedos que haviam disponíveis, sendo que ao fim das atividades, foi auxiliado na organização da turma e sala. Posterior a isso, em um segundo momento, direcionamos o trabalho ao maternal, iniciando assim, com a apresentação programada e, em seguida, com a abordagem ao tema escolhido para realização da atividade. Após isso, foi iniciado a parte prática, onde foi ensinado métodos de alongamento e em seguida  uma maior interação e com a turma, com realização de atividades e brincadeiras. Por fim, como forma de gratidão pela oportunidade nos dada, distribuímos pirulitos às crianças e nos despedimos abrindo espaço para que novos grupos pudessem usar de seu tempo para as apresentações dos temas. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Apesar do conteúdo e as atividades não terem sido feitas de maneira como foi planejado, devido a baixa idade dos alunos do berçário, conseguimos concluir a ação de maneira satisfatória, uma vez que, o trabalho realizado fez com que nos sentíssemos bem junto com as crianças divertindo-as durante o período que estivemos em sua companhia.

DOMÍNIO EPIDEMIOLÓGICO DO VETOR AEDES AEGYPTI

A dengue trata-se de uma doença febril aguda, de origem viral, causada por um vetor, o qual apresenta um risco significativo para a saúde pública especialmente em países tropicais. Objetivou-se compreender a epidemiologia e a importância da notificação para o controle da dengue, bem como os aspectos para o desenvolvimento do vetor e seu controle. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, a partir de publicações científicas indexados na base de dados Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Verificou-se a relevância do processo de notificação dos casos possibilitando a elaboração de protocolos como forma de organizar o trabalho, além da percepção dos aspectos dos criadouros de aedes aegypti que não se adaptam somente em água limpa. Sendo de grande valia o controle vetorial para alertar referente a prevenção de casos.  A dengue é uma doença grave, prevenível, com grande impacto na saúde pública, controlar o vetor é a principal medida a ser tomada, conscientizando sobre a eliminação dos possíveis focos existentes.   Palavras chave: Notificação de doenças; Dengue; Vetores.  &nbsp

MEDIDAS DE PREVENÇÃO DE INFECÇÃO DA CORRENTE SANGUÍNEA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Trata-se de um relato de experiência, das acadêmicas da oitava fase do curso de graduação em Enfermagem da Unoesc Campus Xanxerê, com os profissionais do setor da Cardiologia de uma Unidade Hospitalar do Oeste de Santa Catarina. Nos foi relatado pela enfermeira do setor que o maior problema encontrado são os recorrentes casos de flebite, sendo assim preparamos um material explicativo sobre as medidas de prevenção de infecção de corrente sanguínea. Expusemos as orientações e imagens na parede que dá acesso a copa do setor, onde nosso público alvo que são os profissionais que frequentam o espaço. Os resultados foram estabelecidos por meio de uma conversa para alertar a equipe referente aos riscos de infecção da corrente sanguínea no ambiente hospitalar

A HIGIENE DAS MÃOS E DO AMBIENTE COMO FORMA DE PREVENIR A TRANSMISSÃO DE GERMES MULTIRRESISTENTES NA UTI: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Trata-se de um relato de experiência de atividade educativa realizada pelas acadêmicas da nona fase do curso de graduação em Enfermagem da Unoesc Campus Xanxerê, com os profissionais do setor da UTI Geral de uma Unidade Hospitalar do Oeste de Santa Catarina. A UTI é um local com maior incidência de infecção por germes multirresistentes devido a gravidade dos pacientes e o alto consumo de antimicrobianos. Desta forma, foi realizada uma dinâmica para conscientização das medidas de prevenção de disseminação cruzada desses germes com a equipe multiprofissional. Com auxílio de spray de espuma fluorescente e luz negra foi demonstrado a contaminação do ambiente que não é vista a olho nu e repassado um vídeo educativo com cenas de transmissão cruzada de microrganismos

PRODUÇÃO TEXTUAL DE RESENHAS CRÍTICAS NO CURSO DE ENFERMAGEM

Esta atividade de socialização de resenhas críticas - produzidas por acadêmicos da 7ª fase de Enfermagem da Unoesc Xanxerê - objetiva dar visibilidade ao conhecimento construído a partir da esfera da sala de aula: em encontros presenciais e, também, com os desafios impostos pela Covid-19, em aulas on-line, mediadas pela tecnologia, transpondo as paredes da Universidade, ao alcance da comunidade acadêmico-científica. No componente de Produção Textual solicitou-se a leitura de artigos científicos da área de Enfermagem, buscando ampliar o repertório de leitura dos acadêmicos e estabelecer diálogo intertextual com a ementa. A publicação ora proposta contribui com a disseminação do conhecimento produzido na Unoesc  e  com a qualificação dos acadêmicos deste curso

A IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE FÍSICA NA VIDA DAS CRIANÇAS PRÁTICA VIVENCIAL 1ª FASE DO CURSO DE ENFERMAGEM UNOESC XANXÊRE

INTRODUÇÃO: A prática vivencial realizada pela 1ª fase do curso de graduação em enfermagem, trata sobre os exercícios físicos, os quais, são essenciais na infância. A aprendizagem e a prática de exercícios são de extrema importância para a criança, uma vez que, vive uma fase de desenvolvimento da criança. Os exercícios físicos realizados com as crianças podem ser feito através de brincadeiras e alongamentos que são formas de promover uma vida saudável à elas. O foco do presente trabalho foi incentivar as atividades físicas em crianças de 0 a 4 anos de idade por intermédio de brincadeiras e alongamentos. Além de visar, prioritariamente, o desenvolvimento e o aprimoramento de mediadores, ou seja, de elementos básicos que influem significativamente na vida intelectual da criança e que se encontram subjacentes ao aprendizado da leitura e da escrita. OBJETIVO: Orientar as crianças sobre como realizar atividades físicas no ambiente escolar. METODOLOGIA: Para desenvolvimento das atividades, foi necessário, primeiramente, a busca por material bibliográfico auxiliar, afim de buscarmos nos aprofundar em conhecimento para poder repassá-lo às crianças, perante a isso, foi elaborado um informativo ilustrativo para ser colocado nas agendas das crianças. Foi montado, também, um plano de ação para que  houvesse uma sequência de atividades a serem realizadas com as crianças presentes no espaço escolar, pelos os acadêmicos da 1ª fase do curso de Enfermagem, no componente curricular Saúde Coletiva I. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Ao chegar no local combinado, primeiramente, foi direcionado o trabalho a ser realizado na turma do berçário, que pelo fato de, apresentar crianças de 0 a 1 ano, houve a necessidade de mudança nos planos de desenvolvimento das atividades. Ao conhecermos as crianças, houve  uma interação mais lúdica com elas, através de luvas enchidas em forma de balão e com brinquedos que haviam disponíveis, sendo que ao fim das atividades, foi auxiliado na organização da turma e sala. Posterior a isso, em um segundo momento, direcionamos o trabalho ao maternal, iniciando assim, com a apresentação programada e, em seguida, com a abordagem ao tema escolhido para realização da atividade. Após isso, foi iniciado a parte prática, onde foi ensinado métodos de alongamento e em seguida  uma maior interação e com a turma, com realização de atividades e brincadeiras. Por fim, como forma de gratidão pela oportunidade nos dada, distribuímos pirulitos às crianças e nos despedimos abrindo espaço para que novos grupos pudessem usar de seu tempo para as apresentações dos temas. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Apesar do conteúdo e as atividades não terem sido feitas de maneira como foi planejado, devido a baixa idade dos alunos do berçário, conseguimos concluir a ação de maneira satisfatória, uma vez que, o trabalho realizado fez com que nos sentíssemos bem junto com as crianças divertindo-as durante o período que estivemos em sua companhia.