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    Biodiversidade e conservação da Caatinga: revisão sistemática

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    The Caatinga is an exclusive biome of the Brazilian territory, composed of dry forests with rich biodiversity and occupying a large territorial area. However, like other biomes, the Caatinga suffers from human pressures and conservation measures are necessary. Thus, this article aimed to investigate and describe the scientific production on biodiversity and conservation of Caatinga. For that, a systematic review was carried out on the “CAPES Journal Portal”. There was a low number of publications and an important participation of public universities of the Brazilian northeastern was identified for this scientific production. Also, it could be noted a high level of agreement between the studies regarding the need for greater knowledge of biodiversity and the improvement of conservation actions, in addition to the relevant contribution that can be obtained from strengthening the relations linking local populations and decision-makers. Finally, it was concluded that it is essential to stimulate research in this field, in order to deepen scientific knowledge and enable the adoption of more effective conservation measures.A Caatinga é um bioma exclusivo do território brasileiro, composta por florestas secas com rica biodiversidade e que ocupa grande área territorial. Porém, assim como outros biomas, a Caatinga sofre pressões humanas e medidas de conservação são necessárias. Desse modo, este estudo teve como objetivo investigar, por meio de uma revisão sistemática, a produção científica sobre a biodiversidade e conservação da Caatinga, mostrando os principais resultados obtidos e identificando possíveis lacunas de pesquisa. Verificou-se baixo número de publicações e importante participação das universidades públicas do Nordeste do Brasil nessa produção científica. Observou-se também elevado grau de concordância entre os artigos quanto à necessidade de maior conhecimento sobre a biodiversidade e de melhoria das ações de conservação, além da relevante contribuição que pode ser obtida com o estreitamento das relações entre as populações locais e tomadores de decisão. Por fim, concluiu-se que é primordial o estímulo à pesquisa nesse campo, de modo a aprofundar o conhecimento científico e possibilitar a adoção de medidas de conservação mais eficazes

    Effects of aging on biochar stability and soil amendment properties

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    “Meninas com Ciência” vive e resiste pelo Museu Nacional / UFRJ

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    O curso de extensão “Meninas com Ciência” é uma ação concebida e executada pelas mulheres do Departamento de Geologia e Paleontologia do Museu Nacional (MN/UFRJ), voltado para alunas do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental, de escolas públicas e particulares. Ocorre desde 2017, em edições semestrais, com oficinas práticas e lúdicas em Geociências. Aqui, são apresentados o histórico do curso, as atualizações ao método, avaliações de acesso e permanência das alunas, além das perspectivas futuras. O objetivo deste trabalho é inspirar novas iniciativas, democratizando o acesso às ações de divulgação no país. Desde sua criação, o curso enfrentou diversos desafios; entre eles, a perda de toda a sua estrutura física, durante o incêndio do MN/UFRJ, mas a equipe persiste e, ao longo de seis edições, teve 2333 inscritas e ofertou 455 vagas. Além disso, é crescente o interesse de outras instituições em replicar o modelo. Até o momento, “Meninas com Ciência” inspirou, com sucesso, a execução de sete ações semelhantes nos estados de São Paulo, Distrito Federal e Pará, o que corrobora a receptividade da sociedade e a importância destas iniciativas voltadas às questões de gênero. Este trabalho demonstra que é possível realizar divulgação científica de qualidade e gratuita, mesmo sob condições adversas e com baixo orçamento. Ainda, traz os desafios em popularizar o acesso de meninas de diferentes condições, sociais e econômicas, ao curso. Em 2020, em virtude da pandemia do novo coronavírus, as duas edições previstas estão suspensas. Porém, a partir desta adversidade, “Meninas com Ciência” cresce e torna-se um projeto de extensão. Trata-se de uma estrutura maior e permanente, que abriga: a) o curso presencial, que será retomado assim que possível; b) um canal online direto com a sociedade, visando propor atividades, tirar dúvidas sobre Geociências, conversar sobre as experiências de mulheres cientistas, etc. e c) a criação de linhas de pesquisa em extensão
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