Escolha dos sons-alvo para terapia: análise com enfoque em traços distintivos Choice of target sounds for therapy: analysis focused on distinctive features

Os alvos de tratamento podem dificultar ou facilitar as aquisições no inventário fonológico. Este trabalho tem como objetivo verificar a eficácia da proposta de terapia de Oposições Múltiplas, considerando a escolha dos sons-alvo, e analisar a aquisição de sons no inventário fonológico e os traços distintivos, enfocados a partir dos sons-alvo. O grupo pesquisado constituiu-se de cinco crianças com desvio fonológico, média de idade de 6;1 (anos;meses). Foram realizadas avaliações fonoaudiológicas e complementares. Após as avaliações, os sujeitos foram submetidos à fonoterapia pelo Modelo de Oposições Múltiplas. Depois do tratamento, realizou-se uma reavaliação fonológica, a fim de comparar a evolução terapêutica e a eficácia dos alvos escolhidos para cada sujeito. Compararam-se os inventários fonológicos e o número de traços distintivos alterados pré e pós-terapia em cada sujeito, bem como os traços distintivos enfocados na terapia pelos sons-alvo. Os sujeitos que acrescentaram mais fonemas em seus inventários fonológicos foram os que mais diminuíram o número de traços distintivos alterados. Pode-se concluir que o Modelo de Oposições Múltiplas proporcionou aquisições de fonemas no inventário fonológico, sendo esses relacionados às características dos alvos selecionados para cada sujeito. Os sujeitos cujos sons-alvo contemplavam o trabalho com a maioria dos traços alterados e com sons mais complexos na hierarquia apresentaram maiores aquisições em seus inventários fonológicos.<br>The targets of the treatment can facilitate or difficult acquisitions in the phonological inventory. This study had the aim to verify the effectiveness of the therapy proposed by the Multiple Oppositions Model, taking into consideration the target sounds chosen, as well as to analyze the acquired sounds and the distinctive features, based on the target sounds. The researched group comprised five children with phonological disorder, with an average age of 6;1 (years;months). Speech-language pathology and complementary evaluations were carried out. After the assessments, the subjects underwent speech therapy using the Multiple Oppositions Model. After treatment, another evaluation was carried out, in order to compare the therapeutic evolution and the effectiveness of the chosen sound targets for each subject. The phonological inventory and the number of altered distinctive features before and after therapy were compared for each subject, as well as the distinctive features focused during therapy. The subjects who added more phonemes to their phonological inventory were the ones that most decreased the number of altered distinctive features. It can be concluded that the Multiple Oppositions Model provided improvements on the phonological inventory that were related to the characteristics of the target sounds selected for each subject. The subjects whose target sounds contemplated the work with the majority of the altered distinctive features and the most complex sounds in the phonological hierarchy presented greater acquisitions in their phonological inventories

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Ambientes linguísticos para a produção das fricativas /z/, <img width=32 height=32 src="../../../../../img/revistas/rcefac/2011nahead/5111c1.jpg" align=absmiddle />e <img width=32 height=32 src="../../../../../img/revistas/rcefac/2011nahead/5111c2.jpg" align=absmiddle />: variabilidades na aquisição fonológica de seis sujeitos Linguistic environments for the production of the fricatives /z/, <img width=32 height=32 src="../../../../../img/revistas/rcefac/2011nahead/5111c1.jpg" align=absmiddle />and <img width=32 height=32 src="../../../../../img/revistas/rcefac/2011nahead/5111c2.jpg" align=absmiddle />: variability in the phonological acquisition of six subjects

TEMA: percursos de aquisição fonológica de crianças tratadas com ambientes favoráveis em oposição aos ambientes pouco favoráveis e neutros para a produção de /z/, <img border=0 width=32 height=32 src="../../../../../img/revistas/rcefac/2011nahead/5111c1.jpg" align=middle />e <img border=0 width=32 height=32 src="../../../../../img/revistas/rcefac/2011nahead/5111c2.jpg" align=absmiddle />na terapia fonológica. PROCEDIMENTOS: foram selecionadas seis crianças com desvio fonológico e idades entre 4:7 e 7:8 para participarem do estudo. As mesmas estavam devidamente autorizadas por seus responsáveis. Foram realizadas avaliações fonoaudiológicas e complementares para diagnóstico do desvio fonológico. Os sujeitos foram pareados de acordo com a gravidade do desvio fonológico, sexo, faixa etária e aspectos do sistema fonológico em relação aos fonemas alterados. Metade das crianças foi tratada com palavras em que os fonemas /z/, <img border=0 width=32 height=32 src="../../../../../img/revistas/rcefac/2011nahead/5111c1.jpg" align=middle />e <img border=0 width=32 height=32 src="../../../../../img/revistas/rcefac/2011nahead/5111c2.jpg" align=absmiddle />encontravam-se em ambientes favoráveis e a outra metade com ambientes pouco favoráveis e neutros. Foram realizadas oito sessões e, após estas, novas avaliações foram realizadas para descrever e comparar qualitativamente os percursos de aquisição fonológica dos sujeitos por meio do Modelo Implicacional de Complexidade de Traços. RESULTADOS: os resultados indicaram discreta vantagem na evolução terapêutica de dois sujeitos tratados com ambientes favoráveis, em relação a seus pares. Porém, uma criança tratada com ambientes pouco-favoráveis e neutros, obteve resultados mais positivos do que seu par. CONCUSÃO: os ambientes favoráveis à produção das fricativas /z/, <img border=0 width=32 height=32 src="../../../../../img/revistas/rcefac/2011nahead/5111c1.jpg" align=middle />e <img border=0 width=32 height=32 src="../../../../../img/revistas/rcefac/2011nahead/5111c2.jpg" align=absmiddle />não determinaram o sucesso terapêutico, porém influenciaram positivamente a evolução fonológica dos sujeitos do estudo.<br>BACKGROUND: routes of phonological acquisition in children treated with favorable environments in contrast with unfavorable and neutral environments for production of /z/, <img border=0 width=32 height=32 src="../../../../../img/revistas/rcefac/2011nahead/5111c1.jpg" align=middle />and <img border=0 width=32 height=32 src="../../../../../img/revistas/rcefac/2011nahead/5111c2.jpg" align=absmiddle />in phonological therapy. PROCEDURES: six children with phonological disorder aged between 4:7 and 7:8 were selected to take part in the study. They were properly authorized by their parents. There were speech-language and complementary evaluations in order to diagnose the phonological disorder. The subjects were matched according to the severity of the phonological disorder, gender, age and aspects of the phonological system in relation to the altered phonemes. Half of the children were treated with words in which the phonemes /z/, <img border=0 width=32 height=32 src="../../../../../img/revistas/rcefac/2011nahead/5111c1.jpg" align=middle />and <img border=0 width=32 height=32 src="../../../../../img/revistas/rcefac/2011nahead/5111c2.jpg" align=absmiddle />were in favorable environments and the other half with unfavorable and neutral environments. There were eight sessions and, after that, new evaluations were made in order to describe and qualitatively compare the routes of phonological acquisition in the said subjects through the Implicational Model of Features Complexity. RESULTS: the results indicated a small advantage in the therapeutic evolution of two subjects treated with favorable environments, in relation to their matches. However, children treated with unfavorable and neutral environments obtained more positive results than their matches. CONCLUSION: the favorable environments for production of fricatives /z/, <img border=0 width=32 height=32 src="../../../../../img/revistas/rcefac/2011nahead/5111c1.jpg" align=middle />and <img border=0 width=32 height=32 src="../../../../../img/revistas/rcefac/2011nahead/5111c2.jpg" align=absmiddle />did not determine the therapeutic success, but positively influenced the phonological evolution in the subjects in the study