Metodología para el perfeccionamiento del lanzamiento del martillo en la fase final (original)

In the article are exposed the criteria of different authors about the technique of hammer throwing. To reach these results, it was set out as the objective the elaboration of a methodology that allows the improvement of the execution speed transfer in the implement turn technique and its result in the final phase of throwing the hammer. For achieving the objective some scientific research methods from the theoretical, empirical, mathematical and statistical levels were used. After the documental analysis, observations to hammer throwing trainings, as well as the initial diagnosis carried out in the general preparation; several limitations were detected that impact negatively on the detected execution technique. As a result it is evidenced that in the technical preparation of the hammer throwing constitutes a transformation process that allows the achievement of higher initial starting speed of the implement which is paid to the solution of the problems detected in athletes who practice that sport modality.En el artículo se exponen los criterios de diferentes autores acerca de la técnica del lanzamiento del martillo, para alcanzar estos resultados se planteó el objetivo la elaboración de una metodología que permita el perfeccionamiento de la transferencia de rapidez de ejecución en la técnica de los giros al implemento y resultantes en la fase final del lanzamiento del martillo. Para darle cumplimiento a este se emplearon los métodos de la investigación científica del nivel teórico, de nivel empírico, y estadísticos matemáticos. Después del análisis documental, observaciones a entrenamiento del lanzamiento del martillo, así como el diagnóstico inicial realizado en la preparación general, se detectaron varias limitaciones que inciden de forma negativa en la técnica de ejecución detectados. Como resultado se evidencia que la preparación técnica del lanzamiento del martillo constituye un proceso de transformación, que permite el logro de mayor velocidad inicial de salida del implemento lo que tributa a la solución de los problemas detectados en atletas que practican esa modalidad deportiva

Juegos pequeños para el aprendizaje de los giros en alto (original)

The research gives answer to a problem of the teaching of the Physical Education: the insufficient development of the turns up. Its objective consists on the elaboration of small games for teaching the turns in second graders from the primary school "Alfredo Marrero Núñez" in Buey Arriba municipality; Granma province. Theoretical, empirical, techniques and instrumentsof scientific researchmethods were used.In the theoretical level: analysis - synthesis and induction-deduction; from the empiric one: the observation, it was also used techniques and instruments: the interview, document revision and the diagnosis. This investigation has great importance, it is based on the necessity of contributing to the integral general education of the students because through the games they acquire knowledge that highly contribute to the teaching of the turns up, waking up the interest for practicing games, executing actionsaccording to theorganization, development andacceptably performingthe skillsthat composethe games.La investigación da respuesta a una problemática de la enseñanza de la Educación Física: el insuficiente desarrollo de los giros en alto. Su objetivo consiste en la elaboración de juegos pequeños para la enseñanza de los giros en alto en alumnos de segundo grado de la escuela primaria “Alfredo Marrero Núñez” del municipio Buey Arriba. Se emplearon los métodos teóricos, empíricos y técnicas e instrumentos de la investigación científica. En el nivel teórico: análisis-síntesis e inducción-deducción, del empírico: la observación; se emplearon además las técnicas e instrumentos: la entrevista, revisión de documentos y el diagnóstico. La importancia de esta investigación se sustenta en la necesidad de contribuir a la formación general integral de los alumnos, pues mediante los juegos adquieren conocimientos que contribuyen a la enseñanza de los giros en alto, despertando el interés por la práctica de juegos, ejecutando acciones de acuerdo con la organización, desarrollo y realizando de manera correcta las habilidades que componen los juegos