Recognizing Best Practice in Portuguese Higher Education Libraries

The purpose of this paper is to identify best practices in order to improve the quality of services in Portuguese academic libraries. This article describes an ongoing project to assess the performance of library services, resulting from a partnership of six Portuguese higher education libraries. The study has three main steps: (1) selection of criteria to be evaluated and selection of their corresponding performance indicators; (2) data collection and analysis; (3) identification of best practices. The selection of the criteria to be evaluated is based on a mixed model combining the Common Assessment Framework and the Balanced Scorecard. The associated performance indicators are in accordance with International Standards ISO 11620:1998 and ISO 2789:2006

Doctoral Education through the Lenses of the Bologna Process

The agenda of Higher Educational institutions and other organisations reveals a growing concern with the extension and impact of research at the postgraduate level. Doctoral studies are thus acquiring a greater significance and value. The international and European context demonstrates the existence of an increasing number and a greater diversity of research students enrolling in postgraduate studies, particularly in doctoral programmes. Consequently, it is the purpose of this paper to examine doctoral education through the lenses of the Bologna Process. This perspective is chosen particularly due to the importance of Bologna at educational, political, economic, and social levels in Europe but also beyond. In fact, among other discourses, Bologna has been shaping the'trends' relating to doctoral education. Alongside with Bologna Ministerial documents, others from some consultative members (the so-called 'E4 group') are analysed. In the last section, some main challenges to doctoral education are highlighted

Estratégias para o incentivo à utilização do RepositóriUM

Apresentação efectuada na Conferência Iberoamericana sobre Publicações Eletrónicas no Contexto da Comunicação Científica (CIPECC2006), 1, Brasília, Brasil, 25 - 28 Abril 2006.Perspectiva dos utilizadores: Autor, Leitor, Gestor de comunidade. Algumas acções da UM. Trabalho futuro. Conclusões

Repositórios Institucionais: a perspectiva dos utilizadores

Apresentação efectuada no Workshop Repositório Científico Digital, Vila Real, Portugal, 15 Dez. 2005.Perspectiva dos utilizadores: Autor, Leitor, Gestor de comunidade. DSI/UM : Acções; Perspectivas. Conclusões

Desafios à comunidade ibero-americana de metadados em repositórios digitais para maximização da interoperabilidade

[Excerto] Introdução: Acesso Aberto (AA) significa “acesso em linha permanente, imediato e gratuito ao texto integral de artigos de investigação por qualquer pessoa em qualquer ponto da web (HARNAD, 2007). Os repositórios digitais científicos são uma das formas mais comuns de implementar o AA; constituem o que normalmente se designa por via verde para o AA. Estes repositórios normalmente incorporam vários tipos de documentos científicos, mas os mais comuns são os artigos científicos e as teses e dissertações. A informação sobre estes documentos é armazenada em registros que se expõem ao exterior como registros de metadados em formato OAI-DC, que mais não é do que um formato XML criado no âmbito da Open Archives Initiative (OAI) para veicular metadados utilizando os famosos 15 termos do Dublin Core Metadata Element Set (DCMES) (DUBLIN CORE METADATA INITIATIVE, 2008). Estes registros podem depois ser coletados por outro software que obedeça ao protocolo Open Archives Initiative – Protocol for Metadata Harvesting (OAI-PMH) de modo a serem incorporados em bases de dados que suportam serviços de valor acrescentado à comunidade científica. A utilização do formato OAI-DC para os registros de metadados garante interoperabilidade sintática. Contudo, qualquer breve análise desses registros revela de forma límpida os problemas que ainda subsistem em termos de qualidade dos metadados e, por isso, da interoperabilidade semântica. Pretende-se com este documento de posição apresentar à comunidade Ibero-Americana de metadados em repositórios digitais as soluções já há vários anos divisadas pelas comunidades internacionais de metadados e de web semântica. Estas passam pela aplicação rigorosa do quarto nível de interoperabilidade Dublin Core (DC), o que implica o desenvolvimento e a aplicação, em Resource Description Framework (RDF), de perfis de aplicação de metadados específicos. Desafia-se, assim, a comunidade Ibero-Americana de metadados em repositórios digitais a dar um passo em frente rumo à web semântica e aos Dados Abertos Ligados (DAL)1 a fim de maximizar a interoperabilidade semântica entre os seus repositórios e entre estes e os do resto do mundo. Este capítulo está dividido em cinco seções. Após esta introdução, apresenta-se um breve contexto sobre o paradigma Linked Data, após o que se disserta brevemente sobre a qualidade dos metadados. Por fim, apresenta-se a proposta a efetuar à comunidade Ibero-Americana de repositórios digitais, apresentando a posição do artigo e terminando com as considerações finais. [...]info:eu-repo/semantics/publishedVersio

A iniciativa alemplus: Acesso Livre EM Países LUSófonos

Apresentação efectuada no Seminário de Empréstimo Interbibliotecas, Biblioteca Nacional, Lisboa, Portugal, 22 Fevereiro 2007

Report on the 2nd Ibero-American Conference on Electronic Publishing in the Context of Scholarly Communication (CIPECC 2008)

[Extract] IBICT (the Brazilian Institute for Information in Science and Technology) hosted the second edition of CIPECC, from 17-21 November 2008 in Rio de Janeiro, Brazil. This biennial conference series accepts works and communications both in Portuguese and Spanish. A full day of pre-conference workshops was held on 17 November. The themes were vast and interesting for almost anyone working in information science, with topics ranging from Digital Preservation (by Miguel Ángel Arellano - Brazil) to the Social Web (by Ewout ter Haar and Everton Alvarenga - Brazil). The SciELO team, represented by Rogério Mugnaini (Brazil), held a workshop in bibliometrics,1 and Robson Almeida (Brazil) held a workshop on RSS feeds and their usage within the context of Scholarly communication...(undefined)info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Flying over a conference: an overview of Elpub2003 technical track articles

For dealing with a large variety of issues in electronic publishing, the ICCC/IFIP International Conference on Electronic Publishing (Elpub) conference series has traditionally a large scope. The technical track in Elpub2003 issues, in particular, range from user interface considerations until machine learning, covering fields such as metadata, multimedia or mobile computing. This article makes an overview the main contributions of Elpub2003 technical track accepted articles

Mature Students’ Voices on the Ideal and the Reality of Doctoral Supervisors’ Role and Practice

AbstractWith this paper, the author has one main objective: to collate mature students’ perspectives, gathered through an in-depth focus group, on the ideal competences doctoral supervisor should have, while simultaneously highlighting their own experiences regarding their supervisors’ difficulties. The pertinence of this subject is grounded on two main reasons. On the one hand, a hot reality may be verified in different parts of the globe: mature students engaging in research-based PhDs. On the other hand, small research has been addressing the ideal profile doctoral supervisors should have when supervising mature students, and the difficulties they usually demonstrate