Efectos del consumo televisivo sobre la comprensión lectora

Tesis (Psicopedagogo, Licenciado en Educación)La presente investigación tiene el propósito de dar a conocer, si existe una correlación entre el consumo televisivo y la comprensión lectora de textos argumentativos, en una muestra mixta de alumnos de octavo año básico de colegios municipalizados de la ciudad de Viña del Mar. Creemos importante profundizar en el estudio de este tema, debido a que consideramos que hoy en día los estudiantes dedican gran parte de su tiempo libre a ver televisión. Es por eso, que a través de esta investigación conoceremos si este medio de comunicación, presenta una incidencia tan negativa como la sociedad en general suele pensar. Por otra parte, esta investigación pretende dejar en evidencia los distintos tipos de programas a los cuales están expuestos los alumnos, y la cantidad de veces que dedican a verlos. Además, se espera determinar el desempeño de los sujetos en las pruebas de comprensión lectora, puesto que a partir de los resultados obtenidos, se podrán establecer las correlaciones pertinentes entre, el rendimiento de los alumnos en las pruebas de lectura y el consumo televisivo al cuál están expuestos. Finalmente, otro de los factores que motivó este estudio, es !a preocupación que existe acerca de la influencia de la televisión en los niños, puesto a que estos son receptores pobremente equipados para manejar y dominar la gran cantidad de información que entrega este medio, y es por esto, que se desarrollarán y analizarán en profundidad las dimensiones formativas que debe tener presente tanto los padres como la escuela