Impronta genómica del gen Peg1 en el roedor tetraploide Tympanoctpmys barrerae (Rodentia, Octodontidae)

La impronta génica es un fenómeno que se caracteriza por la expresión monoalélica de un gen en forma dependiente del origen parental del alelo. Los genes que poseen impronta están involucrados en procesos como crecimiento prenatal, formación de la placenta, diferenciación de linajes celulares, y establecimiento de la conducta postnatal. En ratones, el gen Peg1 (o Mest) es de copia única; está ubicado en el cromosoma 6 y posee impronta genómica, expresándose desde el alelo paterno. Mediante análisis de las secuencias nucleotídicas de Peg1 se indagó su expresión en Tympanoctomys barrerae, un roedor con duplicación genómica total. Para ello, se extrajo RNA total de cuatro embriones y se amplificó un fragmento del gen, que fue posteriormente clonado y secuenciado. Al clonar esta región a partir de amplificación de DNA genómico, usando dos de los embriones y su madre, se pudo caracterizar hasta tres alelos por individuo. Sólo uno de estos alelos se expresa en los embriones, lo que demuestra impronta genómica en T. barrerae. Además, se caracterizaron cuatro loci para retropseudogenes en esta especie. Dos de ellos se expresan en los embriones, a pesar de poseer corrimiento en el marco de lectura y codones de término que imposibilitan a estos transcritos para codificar una proteína funcional. Al estudiar la estructura del fragmento genómico obtenido se encontró también un sitio de splicing alternativo, que da origen a una secuencia no funcional de cDNA.Genomic imprinting is the monoallelic expression of genes in a parent-dependent manner. Imprinted genes are implicated in fetal growth, function of the placenta, development of particular cell lineages and postnatal behavior. In mice, Peg1 (also called Mest) is an imprinted, single copy gene, located on chromosome 6, and it is expressed from the paternal allele. Using nucleotide sequence analysis Peg1 gene expression was studied in the rodent Tympanoctomys barrerae, a mammal with whole genome duplication. We purified total RNA from four embryos, and performed RT-PCR in order to amplify a Peg1 fragment, which was cloned and sequenced. When the same fragment was cloned from genomic DNA amplification of two embryos and their mother, three different alleles were characterized. Expression was confirmed for only one of them, indicating genomic imprinting for Peg1. Four retropseudogenes loci were also characterized in this species, two of which are expressed in the embryos, despite they presented frameshifts and stop codons, which make impossible for those transcripts to produce a functional protein. Finally, by analyzing the structure of this genomic region, an alternative splicing site was found, which gave origin to one of the non functional cDNA sequences

Animales tejidos y educación ambiental en comunidades kichwas de Tena

This article addresses a communitarian linkage experience which is centered on the hand-knitting of Amazon animals, by Kichwa women, as an environmental education tool. This is part of an open continuous process, which is in continuous development. During the implementation of this process, it has been observed that hand-knitting, besides contributing to environmental education, it strengthens the ethnic-cultural identity of the participating Kichwa women. It also improves their life quality, increases their income, creates communication links, and knowledge exchange; This activity also contributes to the conservation of the biological and cultural diversity of Tena, in the province of Napo. As a pedagogical and linking strategy, it seeks to share experiences with the community, so that knowledge and action proposals may emerge from it so that to transform the living conditions of women and their communities.En este artículo se presenta una experiencia de vinculación comunitaria basada en el tejido de animales amazónicos como herramienta de educación ambiental. Este es parte de un proceso abierto, en construcción continua; en el camino se ha observado que el tejido, además de servir para la educación ambiental, afianza la identidad étnico cultural de las mujeres kichwas participantes. Además mejora su calidad de vida, incrementa sus ingresos, genera vínculos de comunicación e intercambio de saberes, y contribuye a la conservación de la diversidad biológica y cultural de Tena, en la provincia de Napo. Como estrategia pedagógica y de vinculación, busca hacer experiencia con la comunidad para que surjan desde ella saberes situados y propuestas de acción que transforman las condiciones de vida de las mujeres y sus comunidades

Tejido y educación ambiental en comunidades kichwas de Tena, Ecuador

This article describes such an experience: knitting Amazonian animals with Kichwa women, as a strategy for education and environmental conservation; without any formal framework, predefined objectives or pre-established goals. As the process developed, it also showed a potential for productive entrepreneurship, acquiring of soft skills, development of bonds between women, and interrelations between conservation of biodiversity and culture. Because it is an open process, theoretical conclusions have not been produced; however, the experiences and lessons learned can serve as a reference for similar initiatives.Este artículo se originó en una experiencia con esas características: tejer animales amazónicos con mujeres kichwas, como una estrategia de educación y de conservación ambiental, sin encuadre educativo formal, objetivos predefinidos o metas preestablecidas. A medida que el proceso avanzó, fue mostrando otras utilidades: posibilidades de emprendimiento productivo, generación de un ambiente propicio para múltiples aprendizajes, desarrollo de vínculos entre mujeres e interrelación entre la conservación de la diversidad biológica y la cultural. Por ser un proceso abierto, no pueden compartirse conclusiones de conocimiento, pero sí experiencias y aprendizajes que pueden servir de referencia para proyectos similares