Shark fossil diversity (Squalomorphii, Squatinomorphii, and Galeomorphii) from the Langhian of Brielas (Lower Tagus Basin, Portugal)

The fossiliferous marine Miocene sediments of the Lower Tagus Basin (Portugal) present a great diversity of Chondrichthyes forms. The current study focuses on the fossil sharks from the Langhian Vc unit of the Brielas section, located in the Setúbal Peninsula. A total of 384 isolated fossil teeth were analysed and ascribed to 17 species from the Orders Hexanchiformes, Squaliformes, Squatiniformes, Lamniformes, and Carcharhiniformes. Centrophorus granulosus and Iago angustidens are described for the first time in Portuguese sediments, whereas Pachyscyllium dachiardii and Rhizoprionodon ficheuri represent only their second reported occurrence. Galeorhinus goncalvesi was already known from the Portuguese uppermost Miocene (Alvalade Basin), but it is now recognized in older sediments. Furthermore, the new material seems to include the first reported occurrence of Hexanchus cf. agassizi in Miocene sediments. As a whole, these new findings support the previous palaeoenvironment characterization of a warm infralittoral setting gradually deepening to a circalittoral one, where seasonal upwelling phenomena could have occurred

(árabe - العربية‎) 2024 الرزنامة الدراسية العلمية

El proyecto “Calendario Científico Escolar 2024” ha consistido en la elaboración de un calendario dirigido al alumnado de educación primaria y secundaria obligatoria. Cada día se ha recogido un aniversario científico o tecnológico como, por ejemplo, nacimientos de personas de estos ámbitos o conmemoraciones de hallazgos destacables. Además, el calendario se acompaña de una guía didáctica con orientaciones para el aprovechamiento educativo transversal del calendario en las clases, incluyendo actividades adaptadas a cada rango de edad y al alumnado con necesidades especiales. Se trata de la cuarta edición de este proyecto de divulgación científica.El proyecto “Calendario Científico Escolar 2024” ha consistido en la elaboración de un calendario dirigido al alumnado de educación primaria y secundaria obligatoria. Cada día se ha recogido un aniversario científico o tecnológico como, por ejemplo, nacimientos de personas de estos ámbitos o conmemoraciones de hallazgos destacables. Además, el calendario se acompaña de una guía didáctica con orientaciones para el aprovechamiento educativo transversal del calendario en las clases, incluyendo actividades adaptadas a cada rango de edad y al alumnado con necesidades especiales. Se trata de la cuarta edición de este proyecto de divulgación científica.Instituto Geológico y Minero de España (IGME); Instituto de Recursos Naturales y Agrobiología de Salamanca (IRNASA); Centro de Biología Molecular Severo Ochoa (CBMSO); Instituto Español de Oceanografía (IEO); Instituto Nacional de Investigación y Tecnología Agraria y Alimentaria (INIA); Museo Nacional de Ciencias Naturales (MNCN); Centre d'Estudis Avançats de Blanes (CEAB); Institut d’Investigació en Intel.ligéncia Artificial (IIIA); Institut de Microelectrònica de Barcelona - Centre Nacional de Microelectrònica (IMB-CNM); Institut de Ciències del Mar (ICM, CSIC). Discapacitodos; Mujeres con Ciencia; Comisión Mujeres y Ciencia de la Sociedad Geológica de España; Asociación Española para el Avance de la Ciencia (AEAC); PRISMA – Asociación para la diversidad afectivo-sexual y de género en ciencia, tecnología e innovación; Círculo Escéptico; Universitat de les Illes Balears (UIB); Asociaţia Secular-Umanistă din România; Civiencia; Universidad Autónoma de Madrid; Evento Ciencia; Europa Laica; Canaima; Universitat Autònoma de Barcelona; Fundación Odón de BuenPeer reviewe