Suzanne de Cheveigné, L’environnement dans les journaux télévisés. Médiateurs et visions du monde

Analysant un corpus de journaux télévisés français (éditions de début de soirée de TF1, France 2, France 3, Arte), diffusés entre le 7 novembre et le 7 décembre 1994, Suzanne de Cheveigné étudie la place qu’y occupe le thème de l’environnement et tente d’approcher la construction médiatique à laquelle il renvoie. Pour réaliser une comparaison des journaux télévisés des différentes chaînes, l’auteur s’en tient à l’analyse du texte (oral et visuel) du journal télévisé. Elle n’aborde ni les con..

Sylvie Lindeperg, Clio de 5 à 7. Les actualités filmées de la Libération : archives du futur

Dans son deuxième ouvrage, Sylvie Lindeperg étudie un corpus de films d’actualités de soixante-huit journaux hebdomadaires, produits pendant la période d’août 1944 à décembre 1945, à l’initiative du Comité de Libération du cinéma français. Outre l’exploration des documents qu’elle propose, l’auteur revient sur la démarche historienne pour en investir l’acte de restitution. Ainsi, réaffirme-t-elle les limites de la seule étude interne du document filmé, dont il est depuis longtemps acquis qu’i..

¿Qué hace que un sujeto se convierta en testigo?: una reflexión sobre la noción de carrera testimonial

En el año 2011, los investigadores Jacques Walter y BéatriceFleury, de la Universidad de Metz (Francia), iniciaron un programa de investigación internacional e interdisciplinario titulado “Carreras testimoniales. Los [procesos de] ‘devenir-testigos’ de conflictos de los siglos XX y XXI”. El programa reunió a académicos de Francia, Alemania, España, Ucrania, Armenia, Ruanda, Canadá y Argentina para pensar de qué manera las sociedades elaboraban sus memorias ante conflictos sangrientos y hechos traumáticos. El texto que se publica aquí, traducido por Antonia García Castro, sintetiza los resultados del mencionado proyecto. En particular, permite presentar la noción de “carrera testimonial”, examinando sus posibilidades y límites para la investigación.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Promouvoir la diversité culturelle ?

Dans le prolongement de l’ouvrage qu’ils ont co-écrit en 2006, Les enjeux de la mondialisation culturelle, Joëlle Farchy et Jean Tardif se prêtent ici au jeu des « Échanges », intervenant chacun sur un aspect plus particulier des questions ayant trait à la mondialisation des échanges culturels. Joël Augros, Anne-Marie Autissier, Philippe Bouquillion et Tristan Mattelart leur répondent, proposant une analyse qui couvre différents aspects : économiques, culturels, politiques, scientifiques. Revenant sur l’articulation entre intérêts globaux, nationaux et locaux, entre lois du marché et diversité, plusieurs d’entre eux mettent également à jour les ambiguïtés dont peuvent faire preuve les mesures de régulation adoptées. Après une présentation des contributions de Joëlle Farchy et Jean Tardif, il s’agira de traiter du glissement de la revendication d’exception culturelle à celle de diversité, puis de présenter le positionnement théorique au fondement des problèmes concernant la mondialisation.In the continuation of the book which they co-wrote in 2006, Les enjeux de la mondialisation culturelle, Joëlle Farchy and Jean Tardif lend themselves here to the game of the “Exchanges”. Each is speaking on a more particular aspect of the questions concerning the globalization of the cultural exchanges. Joël Augros, Anne-Marie Autissier, Philippe Bouquillion and Tristan Mattelart answer them, proposing an analysis which covers various aspects: economic, cultural, political, scientific. Coming back to the articulation between global, national and local interests, between laws of the market and diversity, some of them also update the ambiguities which the adopted measures of regulation can show. After a presentation of the contributions of Joëlle Farchy and Jean Tardif, we shall discuss the gliding of the demand of cultural exception to that of the diversity, then we will present the theoretical location to the foundation of the problems concerning globalization

La narratologie dans tous ses états

Dans la 30e livraison de Questions de communication, le narratologue Raphaël Baroni explique que, après avoir connu son heure de gloire dans les années 1965-1975, la narratologie serait aujourd’hui « relativement moribonde ». Un constat qui tranche avec le « tournant narratif » des années 80 et le déferlement des formes narratives qui s’ensuivit. Pour discuter ses propositions, sept chercheur.e.s de disciplines différentes – littérature, études culturelles, linguistique, sciences de l’information et de la communication – s’emploient à comprendre la configuration des études sur le récit et la façon dont celles-ci se développent dans le champ contemporain du savoir et des pratiques sociales. En débattant et en mettant en perspective plusieurs aspects abordés dans le texte princeps de Raphaël Baroni, ce sont plus particulièrement trois questions qui sont retenues : « De la pertinence d’un retour aux sources ? », « Crise de la narratologie ou crise culturelle ? », « La narratologie est-elle soluble dans les sciences de l’information et de la communication ? »

Le plagiat, un fait de société ?

Dans la 26e livraison de Questions de communication (2014), Brigitte Simonnot traitait du plagiat universitaire en abordant autant les manifestations de celui-ci que les mesures envisagées pour y répondre institutionnellement. Dans cette livraison, cinq contributeurs lui répondent. Tous accordent à ce thème une actualité scientifique qui dépasse son caractère « fait-diversier ». Les points de vue sont regroupés autour de deux sections ‒ « Le plagiat au prisme de l’évolution organisationnelle », « Quelles solutions pour quels maux ? » ‒ éloignées de tout caractère polémique. Ils mettent à l’ordre du jour une approche heuristique qui légitime le sujet sous un angle académique sans pour autant renoncer à la part d’engagement qui le constitue

Les cultural studies en débat

Dans la 24e livraison de Questions de communication (2013), Éric Maigret présente les cultural studies comme un domaine scientifique riche et foisonnant qui, au cours du temps, n’aurait rien perdu de son inventivité. Une version qui ne fait pas l’unanimité et qui mérite d’être discutée. C’est ce que font ici cinq chercheurs français – Hervé Glevarec, Fabien Granjon, Virginie Julliard, Céline Masoni Lacroix, Christian Ruby – et un chercheur suisse – Frédéric Darbellay. Issus de plusieurs disciplines – philosophie, sciences de l’information et de la communication, sociologie –, ils abordent le sujet selon des angles divers, dont le rapport entre cultural studies et interdisciplinarité, les enjeux de la critique scientifique et les relations au pouvoir, l’émancipation et le sensible, les études sur le genre.In the 24th issue of Question de communication (2013), Éric Maigret presents Cultural Studies like a rich field of science as inventive as ever. This interpretation merits discussion. This is what five French (Hervé Glevarec, Fabien Granjon, Virginie Julliard, Céline Masoni Lacroix, Christian Ruby) and one Swiss (Frédéric Darbellay) researchers do. From various academic disciplines (philosophy, information and communication sciences, sociology), They address this issue from a range of perspectives, which include the relation between Cultural Studies and interdisciplinarity, the issues of scientific criticism, emancipation and the sensible, the Gender Studies

L’histoire des sciences de l’information et de la communication

Robert Boure (2006, 2007) a retracé en deux volets certains jalons de l’histoire des sciences de l’information et de la communication. Dans le premier ; il posait cette question : « À quoi peut donc bien servir l’histoire des sciences de l’information et de la communication ? ». Pour y répondre, il confrontait l’histoire des chercheurs, et celle, officielle, des instances ayant pour mission de la représenter. Dans le second, il revenait sur un aspect de cette histoire : son origine littéraire. Dans cette livraison, Roger Bautier, Pierre Delcambre, Bernard Miège et Stéphane Olivesi discutent les choix épistémologiques et méthodologiques de ce dernier interrogeant autant la démarche conduite et ses fondements que la discipline elle-même.Robert Boure (2006, 2007) recounted the history of information and communication sciences in two parts. In the first one, he asked: «What is the purpose of the history of information and communication sciences?». He answered by confronting the history recorded by researchers, and the official one recorded by bodies whose task is to represent it. In the second part, he got back to a specific aspect of this history, its literary origin. In this issue, Roger Bautier, Pierre Delcambre, Bernard Miège and Stéphane Olivesi discuss his epistemological and methodological choices, focusing as much on his approach and its basis as on the discipline itself

10 Years on – and 10 Questions for the Future

Ten years of existence is certainly worth celebrating but, more importantly, it’s a time to look back at some of the milestones we’ve encountered along the way, and to explain the choices we’ve made for this anniversary edition. But first of all, Questions de communication would never have carved out a significant role in the landscape of information and communication studies, and in the humanities and social sciences more generally, without the energy and encouragement of a whole community, ..