Gamificación desde la perspectiva de estrategia pedagógica que favorece el aprendizaje autónomo del docente en Colombia.

Rae, Fichas de revisión documentalLa presente Monografía describe la indagación documental de la línea de investigación pedagógica, Didáctica y currículo dada por la universidad Nacional Abierta y a Distancia, que fundamenta la metodología como un enfoque cualitativo de tipo exploratorio, con el propósito de indagar sobre la gamificación desde la perspectiva de estrategia pedagógica que favorece el aprendizaje autónomo del docente en Colombia, Además el docente indaga en el aula la estrategia de gamificación con el fin de mejorar los desempeños y competencias digitales.This Monograph describes the documentary investigation of the pedagogical, Didactic and curriculum research line given by the National Open and Distance University, which bases the methodology as a qualitative exploratory approach, with the purpose of investigating gamification from the perspective of pedagogical strategy that favors the autonomous learning of the teacher in Colombia. In addition, the teacher investigates in the classroom the gamification strategy in order to improve performance and digital skills