El programa de español lengua tercera en Quebec: ¿hacia una integración de las directrices del Consejo de Europa?

Here I present work from my Masters� thesis completed at the University of Granada, Spain. The main objective of this project is to analyse the secondary school program for Spanish as a Third Language published by the Ministry of Education of Quebec for its integration to the recommandations of the Council of Europe. The study proposes an analysis of the program components, a comparison between the European documents of reference and a correlation of the levels. The context of the study, its objectives and results are first presented, then final thoughts and conclusions are outlined.En este trabajo expongo mi memoria de Máster realizado en la Universidad de Granada, España. Su principal objetivo es analizar el programa de español lengua tercera en la enseñanza secundaria, publicado en el 2006 por el Ministerio de Educación de Quebec (MELS), para averiguar si integra las directrices del Consejo de Europa. El estudio propone un análisis profundo de los componentes del programa, una comparación con los documentos de referencia europeos y una correlación de niveles. Se describe el contexto del estudio, sus objetivos y los resultados del análisis y de la correlación a través de reflexiones y conclusiones