Tendencias en modelos educativos internacionales y sus aportes al contexto colombiano

El estudio de características y principios de los sistemas educativos de Japón, Singapur, Finlandia, Estonia y Canadá que actualmente son referentes de innovación educativa por sus resultados de aprendizaje en términos de desarrollo de habilidades siglo XXI y para la ciudadanía global, muestran tendencias en cuanto a: el reconocimiento de la diversidad; la flexibilidad para incluir y fortalecer las habilidades y talentos de los estudiantes y su rol activo; la sostenibilidad; las emociones en los procesos de aprendizaje; y el uso de las TIC, las cuales son analizadas para establecer su relevancia y pertinencia en la reconstrucción de modelos y programas educativos en países como Colombia

Estudio cualitativo sobre decisión vocacional

El estudio cualitativo sobre decisión vocacional reúne los resultados del análisis realizado a estudiantes que participaron de la estrategia Monitores Líderes del Plan Digital Itagüí y que están cerca de finalizar los estudios de secundaria. La exploración buscó identificar los factores incidentes en la decisión sobre los planes de estudio, además de las posibles tendencias y áreas de profundización frente al tema de decisión vocacional

Estudio cualitativo sobre cultura de innovación

El estudio cualitativo sobre cultura de innovación plantea un análisis sobre el desarrollo del tema en el municipio de Itagüí, Antioquia; y el nivel de innovación que presentan las instituciones educativas que han pasado por el Plan Digital Itagüí al incorporar prácticas mediadas con tecnología

Association of Mortality and Risk of Epilepsy With Type of Acute Symptomatic Seizure After Ischemic Stroke and an Updated Prognostic Model

IMPORTANCE: Acute symptomatic seizures occurring within 7 days after ischemic stroke may be associated with an increased mortality and risk of epilepsy. It is unknown whether the type of acute symptomatic seizure influences this risk. OBJECTIVE: To compare mortality and risk of epilepsy following different types of acute symptomatic seizures. DESIGN, SETTING, AND PARTICIPANTS: This cohort study analyzed data acquired from 2002 to 2019 from 9 tertiary referral centers. The derivation cohort included adults from 7 cohorts and 2 case-control studies with neuroimaging-confirmed ischemic stroke and without a history of seizures. Replication in 3 separate cohorts included adults with acute symptomatic status epilepticus after neuroimaging-confirmed ischemic stroke. The final data analysis was performed in July 2022. EXPOSURES: Type of acute symptomatic seizure. MAIN OUTCOMES AND MEASURES: All-cause mortality and epilepsy (at least 1 unprovoked seizure presenting >7 days after stroke). RESULTS: A total of 4552 adults were included in the derivation cohort (2547 male participants [56%]; 2005 female [44%]; median age, 73 years [IQR, 62-81]). Acute symptomatic seizures occurred in 226 individuals (5%), of whom 8 (0.2%) presented with status epilepticus. In patients with acute symptomatic status epilepticus, 10-year mortality was 79% compared with 30% in those with short acute symptomatic seizures and 11% in those without seizures. The 10-year risk of epilepsy in stroke survivors with acute symptomatic status epilepticus was 81%, compared with 40% in survivors with short acute symptomatic seizures and 13% in survivors without seizures. In a replication cohort of 39 individuals with acute symptomatic status epilepticus after ischemic stroke (24 female; median age, 78 years), the 10-year risk of mortality and epilepsy was 76% and 88%, respectively. We updated a previously described prognostic model (SeLECT 2.0) with the type of acute symptomatic seizures as a covariate. SeLECT 2.0 successfully captured cases at high risk of poststroke epilepsy. CONCLUSIONS AND RELEVANCE: In this study, individuals with stroke and acute symptomatic seizures presenting as status epilepticus had a higher mortality and risk of epilepsy compared with those with short acute symptomatic seizures or no seizures. The SeLECT 2.0 prognostic model adequately reflected the risk of epilepsy in high-risk cases and may inform decisions on the continuation of antiseizure medication treatment and the methods and frequency of follow-up

Modelo UbiTAG: Una propuesta integral de incorporación de TIC en educación básica y media

La Línea de Investigación I+D en Informática Educativa de la Universidad EAFIT, diseñó, estructuró y puso en marcha un conjunto de soluciones para la incorporación de tecnologías en la educación que fueron formalizadas en el Modelo UbiTAG, propuesta de aprendizaje ubicuo que aporta en el proceso de interacción entre la tecnología, el aprendizaje y la gestión educativa de forma coordinada para facilitar la formulación de propuestas educativas exitosas

The Rocinha Favela as a Paradigmatic Case Study of Informal Settlements in Large Cities: Current Situation and Past Slum-Upgrading Programmes

Located between two of the wealthiest neighbourhoods of Rio de Janeiro, on a surface of less than 2 km2, the Rocinha favela is considered the largest single slum in Brazil, with an unofficial population between 150,000 and 200,000 inhabitants. Its privileged position, dimension and characteristics, compared to the other circa 1000 favelas of Rio, make Rocinha a paradigmatic case of the socio-economic and environmental contradictions of the Brazilian mega-city, but a significant case study for any slum-upgrading programme. The Brazilian experience with slums upgrading is globally recognized, but it is still fragmented and needs to be improved. An overview of the main slum-upgrading policies and programmes carried out in Rio shows that the lack of appropriate participatory programmes and systemic approaches can hinder successful solutions

Conexiónes: ambientes de aprendizaje colaborativos, una respuesta a los nuevos retos en educación

En la actualidad puede decirse que los logros de la mayoría de las actividades humanas, dependen en grán parte de la efectividad de las tecnologías y medios de comunicación utilizados y de sus sistemas de organización y acceso a la información