Pengaruh Media Pembelajaran terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa Sekolah Menengah Atas

Penggunaan media pembelajaran baik berbasis teknologi maupun konvensional berperan penting dalam proses pembelajaran, yang mana salah satu fungsinya adalah untuk membangkitkan motivasi dan rangsangan dalam diri siswa untuk belajar. Sehingga, dengan adanya motivasi yang dimilikinya, siswa akan bersemangat untuk mencapai tujuan yang diinginkannya. Akan tetapi, tidak sedikit guru yang telah mengimplementasikan penggunaan media pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara penggunaan media pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survey dengan teknik pengumpulan data berupa angket yang dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif menggunakan rumus persentase dengan bantuan software Microsoft Excel 2013 dan teknik analisis statistik inferensial dengan bantuan software SPSS versi 25. Subjek yang digunakan peneliti dalam melakukan penelitian ini adalah siswa sekolah menengah atas di Yogyakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran memiliki pengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa dan kedua variabel memiliki hubungan sedang. Media pembelajaran memberikan pengaruh sebesar 33.7%, sedangkan 66.3% dipengaruhi oleh faktor lain. &nbsp

Bimbingan Terpadu: Pengabdian Kepada Siswa Tunarungu

In early 2022 the COVID-19 pandemic began to improve after the promotion of vaccination followed by a decrease in the number of Covid-19 cases. Several aspects of life, such as economics, politics, and education, have begun to be reorganized to face the new normal era. This change does not only have an impact on traders, farmers, or teachers. Students also feel the changes, including students with special needs. The service is carried out to deaf students who attend non-inclusive public high schools. Service activities are carried out in several stages, namely: 1) observation and interviews; 2) preparation of lesson plans (RPP); 3) implementation of learning. The learning activities went smoothly even though there were some obstacles that could be overcome immediately. Students can understand and follow learning activities well