Jangan Main-main dengan Kelaminmu: antara Wacana Seksualitas dan Feminisme

Karya sastra berunsur seks menjadi sajian yang kuat dalam kumpulan cerpen Jangan Main-Main dengan Kelaminmu karya Djenar Maesa Ayu. Kumpulan cerpen ini seperti menawarkan wacana seksualitas yang vulgar bagi pembaca awam. Namun, dibalik wacana seks yang vulgar ini ada corak feminisme di dalam kumpulan cerpen tersebut. Oleh karena itu, tulisan ini mengeksplorasi corak feminisme menurut Djenar Maesa Ayu dalam Jangan Main-Main dengan Kelaminmu sebagai seorang wanita pengarang ketika menggambarkan tokoh perempuan. Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui pemikiran wanita pengarang tersebut dalam memunculkan citra tokoh perempuan dalam perspektif feminisme. Metode yang digunakan dalam tulisan ini adalah metode deskriptif. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah studi dokumenter. Dalam tulisan ini secara khusus digunakan pendekatan ginokritik dalam teori sastra feminisme dan teori strukturalisme-semiotik dalam membedah kumpulan cerpen ini. Unsur-unsur yang berkaitan dengan feminisme yang terdapat dalam Jangan Main-Main dengan Kelaminmu ditelaah berdasarkan watak-watak perempuan yang ada dalam karya-karya tersebut. Hasilnya, dalam perspektif feminisme kumpulan cerpen Jangan Main-Main dengan Kelaminmu merupakan wujud pemberontakan seorang perempuan mengenai posisi dan kedudukannya sebagai perempuan di antara banyak lelaki. Teks yang menampilkan seksualitas menunjukkan pemberontakan Djenar Maesa Ayu sebagai wanita pengarang terhadap penempatan kaum perempuan. Dapat dikatakan secara feminisme Djenar Maesa Ayu memberontak karena kaum perempuan ditempatkan hanya dalam ranah domestik

Strategies for Improving Vocabulary English

Many instructors have struggled for a long time with the issue of how to teach language effectively. These techniques include generating student curiosity and interest, employing part-of-speech conversion, using syntactic analysis, formative assessment, and using the game method after briefly reviewing the history of the evolution of English teaching methods. Using this method, students' vocabulary mastery has increased dramatically, an essential and fundamental component of teaching English. Thus, teaching vocabulary efficiently and adequately will significantly help improve general English education. The result of this research is that the implementation of this strategy is efficient in terms of student learning. vocabulary accumulation. Like the bricks that make up a house, vocabulary is the foundation and most important element of teaching English. If students have extensive vocabulary storage, it will be very helpful for English education in general. As a result, the authors of this paper believe that this essay will offer useful answers to the longstanding problem of teaching language effectively and efficiently. Since teaching vocabulary is a creative endeavor, educators can design their unique methods or techniques for teaching vocabulary based on their current situation and abilities. Keywords: English Vocabulary; Strategy Learning; English Teachin