Propuesta de intervención para mejorar la gestión emocional, en el aula, a través de la empatía

En este presente trabajo fin de grado se va a observar una propuesta de intervención, la cual tiene como objetivo principal mejorar la gestión emocional, en el aula, a través de la empatía. Es una propuesta destinada sobre todo a un aula donde hay alumnado con diversidad funcional y/o intelectual, pero es una propuesta que está abierta para todo tipo de alumnado y para todo tipo de centros. En la propuesta de intervención se va a observar diferentes actividades a realizar con los alumnos/as de tercero de Educación Infantil. Antes de proponer la intervención se ha investigado sobre conceptos como inteligencia emocional, control emocional y empatía, factores clave para este tipo de intervención para observar la importancia que tiene tanto las emociones como la empatía en los niños/as.Para concluir, es un trabajo de fin de grado bastante interesante y motivador, en el que se puede apreciar la importancia de enseñar a través de la empatía el control emocional de los niños/as. <br /

Proyecto de investigación: “Estudio de los niveles de Tecnoestrés y su relación con la salud en estudiantes universitarios/as”

El tecnoestrés es un estado psicológico negativo que se relaciona con el uso de las TIC. El objetivo del presente estudio es analizar los niveles de tecnoestrés y su relación con la salud en estudiantes universitarios/as. Se ha realizado un estudio transversal descriptivo, cuantitativo, efectuado a través de encuesta auto-informada. Este análisis se ha llevado a cabo mediante un cuestionario online cumplimentado de forma anónima por 389 estudiantes de grado universitario, máster y doctorado. Además del tecnoestrés se estudiaron los niveles de estrés académico, apoyo social y uso de las nuevas tecnologías para comprobar su relación con la salud. Los resultados de este estudio demostraron que la salud de los/as estudiantes se puede predecir a partir del estrés académico provocado por las obligaciones académicas, las conductas o emociones que les generan el uso de TIC, el tecnoestrés, el sexo y la satisfacción con el apoyo social con el que cuentan.<br /

Propuesta de intervención educativa basada en disciplina positiva para educación infantil

Este trabajo fin de grado plantea una propuesta de intervención educativa basada en la disciplina positiva para las aulas de educación infantil, por lo que tiene como objetivo lograr una buena convivencia y un bienestar positivo donde se tengan en cuenta las emociones y los sentimientos propios de cada niño y niña para que actúen y se comporten de la mejor forma posible y una mejora del clima del aula. <br /

“Estudio comparativo de niveles de estrés, tecnoestrés, burnout, satisfacción laboral y conocimiento de las TICs en trabajadores universitarios”

Estudio comparativo entre personal perteneciente a PDI y a PAS en variables relacionadas con tecnoestrés, estrés laboral, burnout, satisfacción laboral, conocimiento de TICs. Análisis realizado mediante un cuestionario online cumplimentado de forma anónima por docentes universitarios y personal de administración y servicios. Los resultados de este estudio reflejaron diferencias significativas en variables de Burnout como el cinismo, agotamiento, eficacia que indican una situación más relevante entre el personal perteneciente a PDI. Estudio referente a las causas que provocan estas diferencias significativas entre los dos grupos.<br /

Propuesta de Intervención para la mejora de la relación familia-escuela a través de la acción tutorial en la etapa de Educación Infantil

El presente TFG se sumerge en el estudio de la relación entre familia y escuela, a través de la acción tutorial. Tiene como hilo conductor las entrevistas que se realizan entre los tutores/as y familias en los centros educativos.Inicialmente, en el trabajo se muestra la importancia de la relación familia y escuela que existe en la actualidad, así como el desarrollo de la acción tutorial en los centros educativos. Referenciando a la figura del tutor/a en la etapa de Educación Infantil, y la consideración de la familia como parte de la acción tutorial. Posteriormente, se lleva a cabo una propuesta de intervención, que consta de 6 sesiones, con una duración de 12 semanas. En estas sesiones, se desarrollan diferentes actividades, las cuales se centran en formaciones externas, y en dotar de herramientas y estrategias a todo el profesorado de Educación Infantil. En definitiva, la intervención teórica-práctica que se desarrolla en el presente trabajo, trata de aportar herramientas y recursos para todo el profesorado de Educación Infantil y de la misma forma, persigue fomentar la relación escuela y familia a través de la acción tutorial.<br /

PROTOCOLO DE INTERVENCION PREVENTIVA EN TECNOESTRÉS

El siguiente trabajo consiste en una exposición de los riesgos laborales psicosociales mas conocidos y sus consecuencias, prestando especial atención al tecnoestrés y realizando así un protocolo de prevención contra este tipo de estrés. <br /

Proyecto de investigación: “Análisis de la relación del liderazgo con el estrés laboral y el clima laboral en los trabajadores de una empresa de mantenimiento de parques y jardines"

El liderazgo constituye un papel fundamental dentro del buen funcionamiento de cualquier organización, es muy importante destinar recursos a entrenar y medir si el estilo de liderazgo empleado es realmente eficaz. Mantener un estilo de liderazgo acorde al contexto laboral que se encuentre la empresa es esencial con vistas a aumentar el bienestar de los empleados y la productividad. El presente proyecto de investigación persigue el análisis de la relación entre liderazgo, clima laboral y estrés laboral en una empresa dedicada al sector servicios en Zaragoza, España. Se presentaron cuestionarios, en los que era necesario, para establecer una muestra representativa, que participasen al menos 100 trabajadores, finalmente participaron 43. Los resultados arrojaron ciertas correlaciones con la serenidad del mando superior o el sexo del trabajador, pero estos resultados deben de tomarse con cautela al no conseguir una muestra representativa. Al final del trabajo, se realiza un estudio de los resultados para establecer posibles relacionesentre las distintas variables<br /

Programa de intervención para la reducción del estrés en el entorno laboral de trabajadores del área de la logística de la moda y almacenamiento de productos textiles

El estrés laboral es un problema que tiene su origen principal en el entorno laboral, afecta a trabajadores, organizaciones y su entorno, es un termino del cual cada vez se habla más, sin embargo, son escasas las medidas que se emplean para reducirlo, y de estas la mayoría son individuales.Dentro del entorno laboral confluyen una amplia variedad de estresores, los cuales afectaran en mayor manera según la actividad de la empresa, la profesión y el entorno económico, social y político.Este trabajo de fin de grado propone un programa de intervención cuyo objetivo es reducir el estrés en organizaciones del área de la moda y almacenamiento de productos textiles, se orienta a trabajadores caracterizados por tener un perfil poco cualificado y con un entorno laboral difícil; sé basa en una intervención organizacional y toma como base cuatro fuentes de estrés básicas, en función de las cuales se proponen acciones de mejora orientadas a reducir su efecto.<br /

Transcultural adaptation and validation of the Celiac Dietary Adherence Test. A simple questionnaire to measure adherence to a gluten-free diet

Background and aims: A gluten-free diet is to date the only treatment available to celiac disease sufferers. However, systematic reviews indicate that, depending on the method of evaluation used, only 42% to 91% of patients adhere to the diet strictly. Transculturally adapted tools that evaluate adherence beyond simple self-informed questions or invasive analyses are, therefore, of importance. The aim is to obtain a Spanish transcultural adaption and validation of Leffler’s Celiac Dietary Adherence Test. Methods: A two-stage observational transversal study: translation and back translation by four qualified translators followed by a validation stage in which the questionnaire was administered to 306 celiac disease patients aged between 12 and 72 years and resident in Aragon. Factorial structure, criteria validity and internal consistency were evaluated. Results: The Spanish version maintained the 7 items in a 3-factor structure. Reliability was very high in all the questions answered and the floor and ceiling effects were very low (4.3% and 1%, respectively). The Spearman correlation with the self-efficacy and life quality scales and the self-informed question were statistically significant (p < 0.01). According to the questionnaire criteria, adherence was 72.3%. Conclusion: The Spanish version of the Celiac Dietary Adherence Test shows appropriate psychometric properties and is, therefore, suitable for studying adherence to a gluten-free diet in clinical and research environments

The influence of alcohol consumption on Self-Rated Health and Mood during the COVID-19 pandemic in Spain

Introduction: There is evidence of a significant upturn of certain unhealthy lifestyle choices such as Alcohol Consumption during the COVID-19 pandemic. Objective: To analyze whether Alcohol Consumption has increased since the onset of pandemic and whether it affects the relationship between Mood and Self-Rated Health among adult Spanish population. Methodology: Study of two cross-sectional cohorts (1—initial period of confinement COVID-19 pandemic, 2—between fifth and sixth waves of pandemic) to examine Alcohol Consumption in the relationship between Mood and Self-Rated Health using a moderation analysis with PROCESS macro for SPSS. Results: 5,949 people (62.1% women) participated in the study. Alcohol Consumption showed a significant increase, with men consuming more Alcohol than women in both periods (58.6% vs. 44.7% and 72.1% vs. 56.7%, respectively, p &amp;lt; 0.001). The moderation analysis revealed that sex and Alcohol Consumption conditioned the relationship between Mood and Self-Rated Health in the first survey, with a greater effect on women, who stated that not consuming Alcohol had a positive effect on the relationship between Mood and Self-Rated Health (B: −0.530; p &amp;lt; 0.001). Discussion: Currently it is about of implementing strategies to manage the pandemic—some of them aimed at promoting healthy living and stress management as assets that favor healthy lifestyles with fewer risk factors. New studies are needed to address the social thresholds of alcohol consumption, considering different perspectives for understanding variations in the intrapersonal and social perception of drunkenness, as this has been shown to be inconsistent across cultures and time periods