PERBANDINGAN PENYAMPAIAN UMPAN BALIK SEKETIKA DAN TERMINAL TERHADAP HASIL BELAJAR SHOOTING PADA SISWA YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER BOLA BASKET DI SMAN 9 BANDUNG

Masalah pokok dalam penelitian ini adalah yaitu “ Apakah penggunaan penyampaian umpan balik seketika dan umpan balik terminal memberikan pengaruh terhadap hasil belajar shooting pada siswa yang mengikuti ekstrakurikuler di SMAN 9 Bandung?.” Lebih rinci permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) Apakah penyampaian umpan balik seketika berpengaruh terhadap hasil belajar shooting pada siswa yang mengikuti ekstrakurikuler bola basket di SMAN 9 Bandung? ; 2) Apakah penyampaian umpan balik terminal berpengaruh terhadap hasil belajar shooting pada siswa yang mengikuti ekstrakurikuler bola basket di SMAN 9 Bandung? ; 3) Manakah yang memberikan pengaruh lebih signifikan antara penyampaian umpan balik seketika dan terminal terhadap hasil belajar shooting pada siswa yang mengikuti ekstrakurikuler bola basket di SMAN 9 Bandung ? Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain penelitian Pretest – Postest Design. Instrumen yang digunakan dalam penelititan ini tes penguasaan gerak menembak (shooting) dalam permainan bola basket dari Harrow (dalam Nurhasan, 2010, hlm. 190-191). Pengambilan sampel dalam penelitian ini secara sampling jenuh. Secara umum dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa antara penyampaian umpan balik seketika dengan terminal. Adapun kesimpulan khusus adalah 1) Terdapat pengaruh yang signifikan penyampaian umpan balik seketika terhadap hasil belajar shooting pada siswa yang mengikuti ekstrakurikuler bola basket di SMAN 9 Bandung dengan nilai signifikansi 7,8. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan penyampaian umpan balik terminal terhadap hasil belajar shooting pada siswa yang mengikuti ekstrakurikuler bola basket di SMAN 9 Bandung dengan nilai signifikansi 5,82. 3) Penyampaian umpan balik seketika lebih memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar shooting pada siswa yang mengikuti ekstrakurikuler bola basket di SMAN 9 Bandung dengan nilai signifikansi 3,9. Kata kunci : Hasil belajar, umpan balik seketika, umpan balik terminal, shooting. The main problem in this study is that "What is the use of delivering instantaneous feedback and terminal feedback effect on learning outcomes of students who followed the shooting on extracurricular at SMAN 9 London ?." More detailed issues in this study were 1) Does the delivery of instantaneous feedback effect on learning outcomes of students who follow the shooting in extracurricular basketball at SMAN 9 Bandung? ; 2) Does the delivery terminal feedback effect on the learning outcomes of students who followed the shooting on extracurricular basketball at SMAN 9 Bandung? ; 3) Which is the more significant impact of the delivery of instantaneous feedback and terminals on learning outcomes of students who followed the shooting on extracurricular basketball at SMAN 9 Bandung? The method used in this study is the experimental method to the study design pretest - posttest design. The instruments used in these tests mastery penelititan motion shooting (shooting) in the game of basketball from Harrow (in Nurhasan, 2010, pp. 190-191). The samples in this study saturation sampling. In general it can be concluded that there are differences between the delivery of student learning outcomes instantaneous feedback to the terminal. The specific conclusions are: 1) There is a significant effect of delivering instant feedback on learning outcomes of students who followed the shooting on extracurricular basketball at SMAN 9 Bandung with a significance value of 7.8. 2) There is a significant effect of delivering feedback terminal to the learning outcomes of students who followed the shooting on extracurricular basketball at SMAN 9 Bandung with a significance value of 5.82. 3) Submission of instantaneous feedback is a significant influence on learning outcomes of students who followed the shooting on extracurricular basketball at SMAN 9 Bandung with a significance value of 3.9. Keywords: learning outcomes, instantaneous feedback, terminal feedback, shooting

MANAJEMEN KLUB LIGA PROFESIONAL INDONESIAN BASKETBALL LEAGUE (IBL) 2017 SERTA HUBUNGANNYA DENGAN PRESTASI

Achievements are supported by good club management and are also supported by all the elements that are mutually sustainable. Knowledge of management also becomes a facility to reach an achievement. In general, club performance ink fluctuate. The purpose of this study is to know the management (planning, organizing, leading, controlling and staffing) in Indonesia Professional Basketball League (IBL) 2017, achievement of Indonesia Professional Basketball League (IBL) 2017, and club management relationship to the achievement of Club Liga Liga Indonesia Basketball League (IBL) 2017. The method used is descriptive quantitative method. The instrument used in this study is a questionnaire in the book Management of Physical Education and Sports by Bucher & Krotee (2001, p.9). The highest score in the management of the IBL 2017 basketball club is the Planning indicator. While the indicators obtained the lowest score is controlling. Pelita Jaya's club managed to come out as champions, with 26 points and 1119 total ball, 925 conceded, and 194 difference. The number of positive and significant relationships between the club's management towards the achievements of Professional League Indonesian Basketball League (IBL) 2017, the relationship between management the club with the achievement of Indonesia Basketball League (IBL) club 2017 by 33,8%. The hierarchy of management its relationship with achievement is controlling, organizing, planning, leading dan staffing.;---Prestasi didukung oleh manajemen klub yang baik dan juga ditunjang oleh semua unsur yang saling berkesinambungan. Pengetahuan mengenai manajemen juga menjadi suatu fasilitas dalam pencapaian prestasi. Secara umum, prestasi klub cenderung fluktuatif. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui manajemen (planning, organizing, leading, controlling, dan staffing) pada Liga Profesional Indonesia Basketball League (IBL) 2017, prestasi Liga Profesional Indonesia Basketball League (IBL) 2017, dan hubungan manajemen klub terhadap prestasi klub Liga Profesional Indonesia Basketball League (IBL) 2017. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket/kuesioner dalam buku Management Of Physical Education And Sport oleh Bucher & Krotee (2001, hlm.9). Secara perolehan skor keseluruhan indikator yang mendapatkan skor tertinggi dalam manajemen klub basket IBL 2017 adalah indikator Perencanaan. Sedangkan indikator yang memperoleh skor terendah adalah pengendalian. Klub Pelita Jaya berhasil keluar sebagai juara, dengan perolehan 26 point dan total 1119 memasukan bola, 925 kemasukan, dan selisih 194. terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara manajemen klub terhadap prestasi klub Liga Profesional Indonesian Basketball League (IBL) 2017, besarnya hubungan antara manajemen klub dengan prestasi klub Liga Profesional Indonesian Basketball League (IBL) 2017 sebesar 33,8%. Hierarki manajemen hubungannya dengan prestasi adalah controlling, organizing, planning, leading dan staffing