Reciclaje de residuos sólidos y su influencia en educación ambiental en una institución educativa, distrito Florencia de Mora – 2021

The objective of this research was to determine the influence of solid waste recycling on environmental education in an educational institution, Florencia de Mora district - 2021. The methodology has a non-experimental design with a quantitative approach and the study sample corresponds -puts 62 students of the 5th year of secondary school 80818 JORGE BASADRE GROHMANN, which was selected at the convenience of the researcher. Likewise, a survey was used as a technique. The SPSS program and spreadsheets (Excel) were used to examine the data. Descriptive statistics were used, elaborating frequency and percentage tables, as well as inferential statistics, elaborating bar graphs and to test the hypothesis, the Pearson coefficient was used with its respective interpretations. After analyzing the processed data, it was concluded that there is a positive influence between the recycling of solid waste and environmental education in the students of the JORGE BASADRE GROHMANN school, through the Spearman coefficient statistical test at a significance level of 5 %. With a p=0.000.La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del Reciclaje de residuos sóli-dos en educación ambiental en una institución educativa, distrito Florencia de Mora - 2021. La meto-dología tiene un diseño no experimental con un enfoque cuantitativo y la muestra de estudio corres-ponde a 62 alumnos del 5° año de secundaria colegio 80818 JORGE BASADRE GROHMANN, el cual fue seleccionado a conveniencia del investigador. Así mismo, se usó como técnica una encuesta. Se usó el programa SPSS y hojas de cálculo (Excel) para examinar los datos. Se utilizo la estadística descriptiva elaborando tablas de frecuencia y porcentaje, así mismo la estadística inferencial elaboran-do gráficos de barras y para probar la hipótesis se utilizó el coeficiente de Pearson con sus respectivas interpretaciones. Analizados los datos procesados, se llegó a la conclusión de que existe influencia positiva entre el re-ciclaje de residuos sólidos y la educación ambiental en los alumnos del colegio JORGE BASADRE GROHMANN, mediante la prueba estadística coeficiente de spearman a un nivel de significancia del 5%. Con un p=0,000