Experiencia de aprendizaje basado en proyectos en la asignatura investigación operativa

[8 p.]il.Se describe la implementación del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para la asignatura Investigación Operativa (IO) en la Facultad Regional Tucumán de la Universidad Tecnológica Nacional, como estrategia para consolidar el autoaprendizaje de los estudiantes, en un proceso dinámico en el que los protagonistas de los procesos de enseñanza y de aprendizaje son docentes y estudiantes, en un intercambio permanente de roles que posibilita la construcción sostenida y sostenible del conocimiento.Fil: Castro, Marcelo Antonio. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería e Informática; Argentina.Fil: Sánchez Rivero, Víctor David. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería e Informática; Argentina.Fil: Vargas, Luis Alejandro. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería e Informática; Argentina.Fil: Farfán, José Humberto. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería e Informática; Argentina.Fil: Reinoso, Elizabeth del Rosario. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería e Informática; Argentina.Fil: Aparicio, María Concepción. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería e Informática; Argentina.Fil: Aragón, Fabiana Raquel. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería e Informática; Argentina.Fil: Zapana, José Vidal. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería e Informática; Argentina.Fil: Cándido, Andrea Gabriela. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería e Informática; Argentina.Fil: Cazón, Liliana Elizabet. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería e Informática; Argentina

Evaluando la calidad de uso en una aplicación web de gobierno electrónico

[14 p.]il.El presente trabajo tiene por objeto aplicar un modelo web para la evaluación de la usabilidad, específicamentela Calidad en Uso, enun caso de estudio en el dominio de gobierno electrónico. El citado modelo se encuentra basado en el estándar ISO/IEC 25010, el cual detalla las subcaracterísticas y los atributos a evaluar. Además, para el proceso de planificación y evaluación, se utilizó el estándar ISO/IEC 25062, que establece el formato CIF, Common Industry Format, para confeccionar informes de pruebas de usabilidad. En la prueba de usabilidad, realizada, por nuestro equipo de investigación, participaron docentes investigadores y alumnos colaboradores del grupo de trabajo. Este trabajo contiene una breve introducción al concepto de usabilidad, para luego exponer el modelo de usabilidad web utilizado y el caso de estudio elegido. Finalmente se describen los procesos de planificación y evaluación, cuyos resultados se presentan a través del Informe de la Prueba de Usabilidad realizada.Fil: Castro, Marcelo Antonio. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería e Informática; Argentina.Fil: Sánchez Rivero, Víctor David. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería e Informática; Argentina.Fil: Vargas, Luis Alejandro. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería e Informática; Argentina.Fil: Farfán, José Humberto. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería e Informática; Argentina.Fil: Reinoso, Elizabeth del Rosario. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería e Informática; Argentina.Fil: Aparicio, María Concepción. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería e Informática; Argentina.Fil: Aragón, Fabiana Raquel. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería e Informática; Argentina.Fil: Zapana, José Vidal. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería e Informática; Argentina.Fil: Cándido, Andrea Gabriela. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería e Informática; Argentina.Fil: Cazón, Liliana Elizabet. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería e Informática; Argentina