Community-oriented Service-Learning: A university experience for preventing cannabis abuse in vulnerable adolescents and young people

Learning integrated into community action promotes a more active citizenry. More specifically, service-learning (S-L) embedded into higher education can represent a big challenge yet also an opportunity to involve the whole university community in social and community development. This paper addresses this teaching method by identifiying and reviewing the different components that define S-L, that is: civic engagement, social responsibility, civic education, partnership, and reflection. The ways in which S-L can be introduced into the curriculum are explained, through detailing experiences already carried out in the teaching of psychology. Current available data on its efficacy in university education are analyzed. The focus now turns to a university experience involving Community Psychology students across Bachelor’s and Master’s degrees. During this experience, students on both programmes make their final-year projects to develop a prevention resource aimed at young people at high risk of problematic cannabis use. Ultimately, this program not only teaches students the principles of Community Psychology but also give them an opportunity to put them into practice

Training for totally blind children on facial expression of emotion via electromyographic bio-feedback

Se estudian experimentalmente los efectos de la biorretroalimentación electromiográfica sobre la expresión facial de la emoción en niños con ceguera total congénita. Sujetos: grupo experimental, nueve niños de edades comprendidas entre seis y trece años con ceguera total congénita. Grupo de control, catorce niños con distintos grados de discapacidad visual, de edades y características socio afectivas similares a las del grupo experimental. Método: los nueve niños del grupo experimental recibieron entrenamiento en la expresión facial de la emoción mediante biorretroalimentación del electromiograma. La eficacia de esta técnica se confirmó con un diseño de línea base múltiple entre sujetos. Resultados: los resultados obtenidos demuestran la operatividad de la biorretroalimentación electromiográfica en el entrenamiento de la expresión facial de la emoción. Se confirma parcialmente, por medio de una variante del diseño preexperimental de comparación con un grupo estático, la hipótesis que apunta que el entrenamiento de la expresión facial mejora la competencia social de los sujetos.Objective: an experimental study was run of the effects of electromyographic bio-feedback on the facial expression ofemotion in totally congenitally blind children. Subjects: experimental group, nine totally and congenitally blind children between the ages of six and thirteen. Control group, fourteen children with varying degrees of visual disability, whose ages and social and emotional features were similar to those of the experimental group. Method: the nine children in the experimental group received training on the facial expression of emotions with bio-feedback from an electromyogramme. The effectiveness of the technical test was confirmed via a subject-oriented múltiple base line design. Results: the results obtained showed the operability of electromyographic bio-feedback for training in facial expression ofemotion. The hypothesis that facial expression training improves subjects social skills was partially confirmed by a variation on the pre-experimental design for comparison with a static group

TIGER BEETLES (COLEOPTERA: CARABIDAE: CICINDELINAE) OF COMPOSTELA VALLEY PROVINCE, MINDANAO ISLAND, PHILIPPINES

The first faunistic record of tiger beetles (Coleoptera: Carabidae: Cicindelinae) in Compostela Valley Province, Mindanao with notes on their habitat is presented. Opportunistic sampling, standard light trapping and photo documentation were conducted in selected areas from January to April 2013 and in September 2015. One hundred four tiger beetles belonging to twelve species and seven genera were recorded. An astonishing (100%) endemicity was observed identified to subspecies level. Thopeutica and Calomera species, specifically Thopeutica anichtchenkoi Wiesner, 2015 and Calomera mindaoensis Cassola, 2000 were observed to be abundant in the samples mostly found in the mountainous and forested open riparian ecosystem of Cagan, New Bataan. Cylindera (Ifasina) discreta elaphroides (Dokhtouroff 1882) was the most common species and was found in different habitat types, but the majority of the species showed a narrow and specialized habitat preference. Protection and conservation of remaining forest areas in Cagan is especially important in preserving endemic species

Variació de la potència del tren inferior en jugadores d’handbol d’alta competició

En aquesta investigació s’ha mesurat i analitzat la modificació dels valors de la potència màxima de les extremitats inferiors, davant de càrregues externes representatives del pes corporal (PC), en dos moviments estandarditzats: a) Extensió de cames (acció muscular de superació davant de càrrega externa representativa del 50 % i 100 % del PC). b) Flexió-extensió de cames (acció muscular de retenció i superació davant de càrrega representativa del 50 % i 100 % del PC). Tot plegat en funció de dos tipus d’entrenament diferenciat –mètode pliomètric vs mètode tradicional amb pesos lliures– en jugadores d’un equip d’handbol durant el seu període de competició. Van participar en aquest estudi voluntàriament vuit dones. Dels resultats es desprèn que existeix un augment dels valors de la potència màxima entre el test inicial –TI– i el test final –TF– que fa referència a la forma d’execució concèntrica 50 % PC i respecte del grup d’entrenament tipus 1 –pliometria–, i encara que no hi ha significació estadística (p > 0,05), tècnicament es considera que l’augment és rellevant per a algunes jugadores, sobretot atesa la seva dimensió qualitativa. També resulten determinants els augments de potència màxima aconseguits pels subjectes que van utilitzar l’entrenament tipus 1 en la forma de d’execució excèntrica-concèntrica 100 % PC, els quals adquireixen una millora en els seus valors de potència màxima entre els dos tests (+ 95 watts de mitjana) (p < 0,05). Altres resultats confirmen decrements en la utilització de l’entrenament tipus 2 –pesos lliures– entre tots dos tests, tant en la forma d’execució concèntrica 50 % PC i 100 % PC, com en l’excèntrica-concèntrica 50 % PC i 100 % PC

Life events and general health in the Andalusian population

Congreso celebrado en Tarragona los días 1, 2 y 3 de octubre de 2009Los estudios epidemiológicos han puesto de manifiesto que ciertos hechos biográficos son susceptibles de provocar una enfermedad. Se trata de hechos bien identificados en la historia de una persona, que implican modificaciones importantes en su vida cotidiana y que tienen un efecto de estrés, por lo que se les suele denominar “sucesos vitales estresantes”. El grado de impacto y la prolongación en el tiempo de su efecto estresante dependerá de la significación que la persona les atribuya y de otras variables como la disponibilidad de apoyo social, las características de personalidad y la predisposición a la morbidez. En el presente estudio se analizó la relación entre los sucesos vitales (Cuestionario de valoración de sucesos vitales-CVSV de González de Rivera y Morera, 1983) y las percepciones de salud general (GHQ-28, de Goldberg y Williams, 1996) en una muestra representativa de la población andaluza. Los resultados demuestran la existencia de relación entre las variables estudiadas y se discuten en términos de la influencia del contexto sociocultural sobre la salud y la maleabilidad del organismo por la acción de factores estresantes de carácter psicosocial

Ensayo sobre la policía general de los granos, sobre sus precios y sobre los efectos de la agricultura

Signaturizado1ª edicioónn: Londres, 1754; 2ª edición: Turin, 175

Digital reality in Compulsary Secondary Education: uses, purposes and profiles in social networks

Daily lives of adolescents have changed significantly with the incorporation of social networks. Therefore, this quantitative study aims to analyze which social networks they use, to find out the predominant type of use they make of them and to explore their connectivity profile. To carry out the study, a sample of 850 Spanish students in Compulsory Secondary Education was analyzed. The results show that adolescents spend an excessive number of hours on social networks, with little parental supervision. They mainly use WhatsApp, Instagram and YouTube for social purposes. It is concluded that adolescents in Compulsory Secondary Education, outside school hours, and with their smartphones, spend a large part of their day on social networks, suppressing other kind of activity

From multi to single-particle analysis: a seasonal spectroscopic study of airborne particulate matter in Zaragoza, Spain

It is distinguished that deficient outdoor air quality is responsible for substantial health and climate issues. The aim of our study was to investigate the air quality in the city of Zaragoza (Spain) by characterizing atmospheric particulate matter (PM10) during two seasons (winter and spring). PM10 samples were collected in 2022 in quartz filters through a low-volume sampler and chemically analysed by complementary analytical techniques: Inductively Coupled Plasma-Mass Spectrometry (ICP-MS), Laser Induced Breakdown Spectroscopy (LIBS), Raman Spectroscopy (RS) and Field Emission Scanning Electron Microscopy with Energy-Dispersive X-ray Spectroscopy (FESEM-EDS). Results have revealed, together with a temperature inversion phenomenon in winter, the presence of both natural (Al, Ca, Mg, Ti, Sr, Fe, etc.) and anthropogenic particles. The latter mainly formed by black carbon with an origin on fossil fuel combustion emissions. Additionally, chemical analyses of PM10 filters showed the presence of three types of microplastics suspended in the air of the city: polyethylene terephthalate (PET), polyamides (PA) and polystyrene (PS). The results obtained from this research are of special interest to take into account for future air quality policies, particularly those with the aim of reducing air pollution in cities

Evolución histórica de la atención a la diversidad en la escuela: estudio descriptivo sobre las actitudes de los maestros de educación primaria ante la inclusión en dos centros públicos de Huesca

Este trabajo pretende analizar las actitudes de los maestros acerca de la inclusión de los Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo en el aula ordinaria. Asimismo se estudian los principales teóricos vinculados con formación y actitudes inclusivas del maestro. Para ello, se plantea un estudio basado en una metodología cuantitativa mediante la administración de cuestionarios a una muestra de docentes de Educación Primaria de dos centros de Huesca. Los resultados demostraron la actitud favorable existente hacia la inclusión, confirmando que tanto la formación como la experiencia o contacto con estas personas conlleva una actitud más inclusiv