Ajuste de modelos para determinar a forma do tronco em Eucalyptus grandis Hill ex Maiden

O objetivo desse trabalho foi testar vários modelos matemáticos, a partir do modelo básico utilizado na Biometria Florestal, para determinar a forma do tronco em Eucalyptus grandis Hill ex Maiden. Para o presente estudo foram utilizados os dados das variáveis dendrométricas altura (h) e diâmetro (d) de 54 árvores disponíveis nos Relatórios de Cubagem da Empresa Aracruz Celulose S.A, no estado do Rio Grande do Sul. A técnica estatística utilizada foi a análise de regressão. Como critério para a seleção do melhor modelo foi utilizado o coeficiente de determinação ajustado. O modelo que melhor se ajustou foi r=2,03-0,46(h/d) o qual poderá ser utilizado para determinar a forma do tronco do Eucalyptus grandis Hill ex Maiden. nessa região, bem como para outras regiões que apresentarem características semelhantes a estudada

Modelos volumétricos para o tronco da erva-mate (Ilex paraguariensis A. St.-Hil.): uma análise através das técnicas de regressão

Este estudo teve como objetivo a modelagem volumétrica para tronco da erva-mate por meio da análise de regressão. Foram avaliadas 30 árvores localizadas na região nordeste do Estado do Rio Grande do Sul. Para cada árvore foram medidas as variáveis biométricas altura em metros (h), diâmetro dos troncos a 0,60 metros acima do solo (d0,6 m), raio médio de copa em metros (rc) e área de copa em metros quadrados (ac). Para a construção dos modelos para estimar o volume do tronco com casca e sem casca utilizou-se o Software Statistical Analisys System - SAS -versão 8. Foi utilizado o método Stepwise Backward para seleção de variáveis independentes, em que se limitou ao máximo três variáveis nos modelos selecionados e um acréscimo no R2 ajustado superior a 1% para a variável ser incluída no modelo. O melhor modelo ajustado para estimar o volume do tronco com casca foi vcc = 0,01273*lnh,e para o volume do tronco sem casca foi o seguinte: vsc = 0,00076*hd. Este estudo trouxe uma importante contribuição para a espécie pois estimou o volume do tronco tanto com casca quanto sem casca determinando com maior precisão a sua utilização como fonte de matéria-prima para diferentes fins

Educação estatística – uma proposta de ensino

Ciente do compromisso de estimular o aluno a aprender Estatística, o presente trabalho desenvolveu um estudo sobre o desenvolvimento da Educação Estatística nas escolas, descrevendo o estado da arte da educação estatística, assim como estabelecer relações com diferentes áreas do conhecimento, com vistas a destacar a importância do ensino da estatística que considere o seu papel na vida dos estudantes e proporcione um espaço pedagógico que valorize o processo ao invés do fato, as idéias ao invés das técnicas. Esta pesquisa visa propor diversidade de problemas envolvendo outras áreas ou mesmo áreas internas à própria Matemática, a fim de relevar a importância da Estatística na formação de cidadãos, consumidores de informações veiculadas pela mídia, ou como profissionais que lidam com informações estatísticas, ou enquanto pesquisadores, que lidam com a metodologia científica. Os resultados desta pesquisa apontam que é importante que o professor aprenda conhecer a realidade dos alunos, de modo que possa intervir considerando: a) as múltiplas relações envolvidas nas diferentes situações com que se depara ao participar do processo de aprendizagem e; b) os contextos socioculturais dos alunos

Análise de agrupamento para a identificação e caracterização das propriedades fumageiras de paraíso do sul

A identificação dos sistemas de produção efetivamente usados pelos produtores é importante para subsidiar as instituições de pesquisa agropecuária e extensão rural na geração e transferência de tecnologias compatíveis com a realidade dos produtores. Este estudo teve como objetivo identificar e caracterizar os sistemas de produção de fumo no município de Paraíso do Sul situado no estado do Rio Grande do Sul por meiodo uso da análise de agrupamentos. Após a análise individual de cada questão, algumas questões foram selecionadas com base na variabilidade entre as respostas e, a partir destas, construíram-se as variáveis necessárias para se proceder à análise multidimensional. A análise de agrupamentos mostrou-se um instrumento útil e adequado para a identificação do sistema de produção de fumo utilizado pelos agricultores de Paraíso do Sul, onde foi possível identificar quatro grupos de produtores de fumo, sendo que no grupo I a sua produção de fumoé exclusivamente do tipo Burley. Nos grupos II e III predomina a produção de fumo do tipo Estufa. No grupo IV, observou-se que os produtores plantam dois tipos de fumo, Burley e Estufa

Comparação Entre o Método Ward e o Método k-médias no Agrupamento de Produtores de Leite

In this paper method Ward and method K-Means have been usedto compare the result of the clusters to the producers of milk in the regionof Santa Maria, RS. Were used 231 sample of raw milk from the 63 producerscolleted from 6 to 30 of September of 2004. Were analyzed the flowingvariables: percentage of water; percentage of fat, acidity in degree Dornic;density in g/cm3. Both two methods show three clusters for the producerswhich 52 producers stay in the same clusters in both two methods.Este trabalho tem por objetivo comparar os resultados obtidospelos métodos Ward e K-médias, no agrupamento por similaridade de produtoresde leite da região de Santa Maria, RS. Foram utilizadas 231 amostrasde leite in natura de 63 produtores, coletadas no período de 6 a 30 desetembro de 2004. As variáveis analisadas foram: percentual de água (%),percentual de gordura; acidez em graus Dornic e densidade em g/cm3. Emambos os métodos, os 63 produtores foram agrupados em três clusters, dosquais 52 produtores ficaram nos mesmos clusters nos métodos analisados.Palavras chave: Produtores de leite, método Ward, método K-médias

Análise discriminante aplicada no estudo dos escores de classificação do concurso vestibular 2007 na UFSM

O objetivo deste artigo é avaliar o grau de discriminação entre três grupos de candidatos ao Concurso Vestibular da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM): não selecionados, selecionados e classificados, dos cursos de Medicina, Direito e Música por meio da Análise Discriminante. O poder de discriminação entre os candidatos pode ser entendido como um índice, o qual é o valor da função discriminante calculado para cada candidato, baseado em suas notas de provas objetivas e redação. A partir dessas notas, foram obtidas duas funções discriminantes e três funções de classificação para os três grupos (não-selecionados, selecionados e classificados), e uma função discriminante e duas funções de classificação para dois grupos (selecionados e classificados). O valor da função de classificação determina a alocação do candidato em uma das três possíveis classes. Conclui-se que a Análise Discriminante possui grande capacidade de discriminação quando os grupos são compostos por amostras de proporções grandes e medianas em relação ao número de parâmetros estimados.

Teoria da Resposta ao Item para analisar atitudes e concepções de acadêmicos na Disciplina de Estatística

The research aimed to analyze the attitudes and the conception of undergraduate students of the Federal University of Santa Maria in relation to the discipline of Statistics. Were interviewed 256 academics from various undergraduate courses who attended the discipline of Statistics. The applied questionnaire adopted the Likert scale, composed of 20 statements about Statistics, where 10 were positive statements and 10 negative statements, and for data analysis used the Two Parameter Logistic Model of Item Response Theory. The results showed that all 20 items have a good quality and can adequately estimate the level of feeling of students who have a medium feeling in relation to Statistics, between about 1.5 standard deviation around the average. However, there is a lack of items to adequately measure those students who have extreme feelings about Statistics, that is, those who are positioned 1.5 standard deviation above or below average.A pesquisa teve como objetivo analisar o as atitudes e a concepção de alunos dos cursos de graduação da Universidade Federal de Santa Maria em relação à disciplina de Estatística. Foram entrevistados 256 acadêmicos de diversos cursos de graduação que cursaram a disciplina de Estatística. O questionário aplicado adotou a escala de Likert, composto de 20 afirmações a respeito da Estatística, onde 10 eram afirmações positivas e 10 afirmações negativas, e para análise dos dados utilizou o Modelo Logístico de Dois Parâmetros da Teoria da Resposta ao Item. Os resultados apresentaram que todos os 20 itens possuem uma boa qualidade e conseguem estimar adequadamente o nível de sentimento dos alunos que possuem sentimento mediano em relação à Estatística, entre mais ou menos 1,5 desvio padrão em torno da média. No entanto, há carência de itens para medir adequadamente aqueles alunos que possuem sentimentos extremos em relação à Estatística, ou seja, aqueles que estão posicionados 1,5 desvio padrão acima ou abaixo da média