PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR PENGENALAN BENTUK GEOMETRI ANAK USIA 4-5 TAHUN (Penelitian Esperimen TK ISLAM FITRAH AL FIKRI KOTA DEPOK)

Penggunaan media pembelajaran berupa media audio visual video pembelajaran yaitu sebuah penggunaan media yang menggabungkan unsur suara dan gambar dengan mengkolaborasikan indera pendengaran dan indera penglihatan. Penelitian ini diawali oleh masalah diantaranya yakni rendahnya hasil belajar anak usia 4-5 tahun pada pengenalan bentuk geometri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari Media Video Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Pengenalan Bentuk Geometri Anak Usia 4-5 Tahun. Penelitian ini dilaksanakan di TKIF Al Fikri Depok semester I tahun ajaran 2017/2018. Populasi penelitian ini siswa kelompok A semester I di Taman Kanak-kanak Depok. Sampel anak berusia 4-5 tahun di Kelompok A berjumlah 20 dengan jumlah kelas yaitu dua kelompok. Masing-masing kelompok berjumlah 10 anak. Penelitian menggunakan design penelitian Post Test Only Control Grup Design dan pengumpulan data menggunakan instrumen observasi. Perhitungan normalitas yang telah dilakukan dengan menggunakan uji Liliefors diperoleh dari hasil kedua data normal, pada kelas eksperimen diperoleh Lhitung ttabel atau (6,89 > 1,734) artinya hipotesis nol ditolak (H0) dan hipotesis alternatif (H1) diterima. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa media video pembelajaran berpengaruh positif terhadap hasil belajar pengenalan bentuk geometri anak usia 4-5 tahun. Media video pembelajaran tentang pengenalan bentuk geometri bangun datar dapat dijadikan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa