Analysis Students' Critical Thinking Skills in Solving Problems in Terms of Cognitive Style

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan masalah yang ditinjau dari gaya kognitif. Penelitian ini termasuk dalam Penelitian Kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTSN 3 Rokan Hulu. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes GEFT (Group Embredded Figure Test) yang dikembangkan oleh Witkin dan tes kemampuan berpikir kritis berupa soal uraian. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, pemaparan data, analisis data pada kedua kelompok subjek dan penarikan kesimpulan. Analisis kemampuan berpikir kritis dalam penelitian ini menggunakan indikator dari Ennis yaitu merumuskan strategi, memberikan alasan, dan menyimpulkan. Penelitian ini menunjukkan perbedaan gaya kognitif siswa mempengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan gaya kognitif field independent memiliki kemampuan berpikir kritis lebih baik daripada siswa dengan gaya kognitif field dependent. Kata Kunci : Berpikir Kritis, Gaya Kogniti