Métricas e Indicadores de Inovação: proposta de desenvolvimento de sistema de medição de desempenho da OI em EBTS de pequeno porte / Innovation Metrics and Indicators: Development Proposal for OI Performance Measurement System for Small EBTS

Vários estudos apontam as dificuldades das empresas em medir a inovação e, mais recentemente, a inovação aberta ou “OI”, práticas onde se obtém a inovação também por fontes externas e colaborativas. Este artigo, além de mapear os principais pesquisadores, suas descobertas e aplicações sobre o tema, propõe analisar essas práticas em empresas de base tecnológica (EBTs) tendo como foco, pequenas empresas. Baseado em pesquisa bibliográfica exploratória, documental aplicada em centros de inovação considerados "referências" no Brasil, como São José dos Campos, Itajubá e Santa Rita do Sapucaí e do mundo, com amostras de EBTs localizadas em Cambridge MA, propõe-se elaborar um constructo (questionários) para reconhecer e medir o impacto de atividades inovadoras. Com os estudos e práticas adotadas, foi possível verificar que o papel da "OI" é fortalecido nas empresas e que a disponibilidade desse conhecimento gera cada vez mais inovações originais, no entanto, ainda existem poucas ferramentas disponíveis e confiáveis e mínimas metodologias para medir essa inovação. Assim, procurou-se preencher essa lacuna identificando e discutindo a importância do desenvolvimento de “OI”. Sobre trabalhos futuros, espera-se multiplicar e consolidar a pesquisa, bem como testá-la em outros ambientes e empresas. 

Teorias e práticas relacionadas ao empreendedorismo e inovação no cps: projetos dessa natureza que envolvem pessoas, instituições de ensino e empresas em um levantamento teórico-prático / Theories and Practices Related to Entrepreneurship and Innovation in CPS: Projects of this nature that involve people, educational institutions and companies in a theoretical and practical survey

Pequenos negócios respondem por mais de um quarto do PIB brasileiro, entretanto, vários estudos mostram que no Brasil são muitas as dificuldades das pessoas para iniciarem empresas, praticar o empreendedorismo. Projetos em parceria com escolas, universidades, grandes empresas e poder público, propõe estudos, análise e capacitação que oportunizam os indivíduos, primeiros passos, direcionando-os ao empreendedorismo e inovação, proporcionado uma experiência em que, diante do talento, esforço e até mesmo, “sorte”, esses consigam o sucesso. O Centro Paula Souza, com as unidades de ETECs e FATECs, possuem vários desses projetos e iniciativas cujo propósito é incentivar o empreendedorismo e a inovação, que visam disponibilizar o ferramental necessário básico para a formação empreendedora de alunos, ex-alunos e, pessoas da comunidade, facilitando e desenvolvendo seu entorno sócio econômico. A escrita deste artigo aborda esse tema, inovação e empreendedorismo em instituições de ensino através de projetos integradores e, utilizando de pesquisa exploratória, bibliográfica e documental, teve-se como objetivo, além de propor uma atualização teórica, apresentar prática, explorando e incentivando novos projetos alicerçados nessa temática, estabelecendo assim, um suporte ao aluno, ex-aluno, ou membro da comunidade. Com teoria e prática conseguiu-se aprimorar a elaboração de projetos, desenvolver habilidades de pesquisa, promover trabalhos em equipe, assim como, desenvolver a escrita acadêmica e, aproveitar a oportunidade de participação em um congresso internacional